क्या हमें एक साथ कई बोर्ड गेम के नियम सिखाना चाहिए

Question

मैं अपने 5 साल के बच्चे के साथ खेल रहा हूं और उसे बोर्ड गेम (शतरंज, चेकर्स, गो आदि) और कार्ड गेम खेलना सिखा रहा हूं।

अध्ययन को सुसंगत बनाने के लिए हम हर दिन 30 मिनट खेलते हैं। लेकिन मैं सोच रहा था - क्या हमें शायद पहले एक गेम से चिपके रहना चाहिए ताकि वह बेहतर ध्यान केंद्रित कर सके और उस एक गेम को खेलना सीख सके, और उसके बाद ही वह पहले गेम के साथ काफी अच्छा हो, फिर अगले एक के साथ आगे बढ़ें, फिर अगले एक के साथ, आदि।

या खेलों को अलग करना अधिक फायदेमंद है?

Answer 1

बोर्ड और कार्ड गेम एक महान गतिविधि विचार है। मुझे लगता है कि 5 पुराने पर्याप्त रूप से जटिल नियमों को संभालने में सक्षम होने के लिए पर्याप्त है, लेकिन (अधिक महत्वपूर्ण बात) पुराने को ट्रैक करने के लिए कि नियम किस खेल पर लागू होते हैं। वास्तव में, कई नए खेलों की भिन्नता शायद स्मृति और रणनीति कौशल में मदद करती है, क्योंकि उसे चीजों को सीधे रखना है!

चाल चीजों को दोहरावदार बनाने के खिलाफ नई जानकारी को संतुलित करने के लिए है। एक बार में बहुत सारे नए खेल किसी के लिए भी भ्रामक हैं; अभ्यास करने के लिए एक पंक्ति में कई दिनों तक शतरंज खेलना (काफी जटिल) संभावित रूप से उबाऊ और निराशाजनक हो सकता है (मैं एक बच्चे के रूप में शतरंज से नफरत करता हूं !)। मुझे नहीं लगता कि वास्तव में काम करने वाली कोई फर्म गाइडलाइन है, बस इस बात का ध्यान रखें कि वह कितनी अच्छी तरह से चीजों को समझ रही है और उसे कितना मज़ा आ रहा है।

(एक साइड नोट के रूप में: मेरे अनुभव में, जब पांच साल का बच्चा धोखा देना शुरू कर देता है या बस नियमों की अनदेखी करता है, तो वह भौंकता है या निराश होता है। यह एक अच्छा संकेत है कि यह गेम स्विच करने का समय है ...)

Comments

साइड नोट के लिए धन्यवाद। मैं भी उसी दृष्टिकोण का उपयोग कर रहा हूं और यह मेरे लिए बहुत अच्छा काम करता है। मैं आमतौर पर पहले एक जटिल खेल सिखाता हूं - शतरंज, आदि और खेलने के सत्र में हम "आसान" गेम पर स्विच करते हैं। लेकिन मैं सोच रहा था - क्या सप्ताह के दौरान TOO MANY (10+) गेम खेलने का कोई फ़ायदा है या यह सिर्फ 2 या 3 पर

मुझे लगता है कि मैं आपके दृष्टिकोण को थोड़ा बेहतर समझता हूं :) मुझे लगता है कि 10+ शायद उसकी सीमा को आगे बढ़ाएंगे, हालांकि यह देखना दिलचस्प होगा कि उसने कितना अच्छा मुकाबला किया। मैं शायद 4-5 के साथ जाऊँगा।

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यह एक बहुत अच्छा जवाब है, लेकिन मुझे यकीन नहीं है कि मैं इस कथन से सहमत हूं कि "जब एक पांच वर्षीय व्यक्ति नियमों को धोखा देने या बस अनदेखा करना शुरू कर देता है, तो वह ऊब या निराश हो जाता है। यह एक अच्छा संकेत है कि यह गेम स्विच करने का समय है। ..) "जबकि यह मामला हो सकता है, पांच वर्षीय बच्चे सीमाओं को आगे बढ़ाने के साथ-साथ इस बिंदु पर आत्म-केंद्रित होने के लिए काफी कुख्यात हैं कि उन्हें लगता है कि उन्हें नियमों को बदलने में सक्षम होना चाहिए क्योंकि वे फिट दिखते हैं। यह खेल को बदलने का समय हो सकता है, लेकिन यह खेल-कूद पर त्वरित चर्चा का समय हो सकता है।

— केविन

यह एक अच्छा बिंदु है, केविन, और मैं अतिरिक्त विस्तार और सिफारिश की सराहना करता हूं। मैं बहुत सोचा के बिना वहाँ में अंतिम वाक्य फेंक दिया - अपने बच्चों को 'धोखाधड़ी अक्सर बोरियत के साथ सहसंबद्ध था, लेकिन यह निश्चित अकेला कारण नहीं था, और स्रोत की परवाह किए बिना इसे नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए :-)

— Acire

केविन, इस बिंदु के लिए धन्यवाद फिर से: "सीमाओं को धक्का देना और नियमों का पीछा करना, जैसा कि वे फिट देखते हैं।" एरिकसन के अनुसार [लिंक] en.wikipedia.org/wiki/… 5 वर्ष वह आयु है जहां बच्चे को पहल करने देना महत्वपूर्ण है। मैं कोशिश कर रहा हूं कि उस धोखा को एक क्रिएटिविटी डिवाइस की तरह इस्तेमाल करूं और उसे अपने गेम के लिए खुद के नियम बनाने की इजाजत दूं। जैसे जब वह चेकर्स से ऊब गई है - उसने अपने स्वयं के "चेकर्स" का आविष्कार किया और फिर उसने मुझे सिखाया कि वह कभी भी केंद्रित नहीं है।

Answer 2

यह सोचने के कई कारण हैं कि आप अपने बच्चों के लिए जो सबसे अच्छी चीज कर सकते हैं वह है वास्तव में लगातार खेल स्विच करना:

1. पहले, वास्तविक जीवन में नियमों के निरंतर परिवर्तन होते हैं: ड्राइविंग नियम, कार्यालय नियम, परिवार के नियम, स्कूल के नियम, रोमांटिक संबंध नियम, खेल नियम, आदि। इसलिए लोगों से यह अपेक्षा करना यथार्थवादी है कि वे उन नियमों को बदल दें जिनसे वे लगातार खेल रहे हैं।

2. प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स, आत्म-नियंत्रण से संबंधित, आपके मस्तिष्क को उन नियमों को बदलने के लिए कहकर प्रशिक्षित किया जा सकता है जिनके द्वारा यह काम करता है: उदाहरण के लिए, यदि आप नियम बदलने का खेल खेलते हैं, "लाल कहते हैं जब मैं हरे रंग का कहता हूं", और फिर "कहता है" हरे रंग की जब मैं हरे रंग का कहता हूं ", आप अपने बच्चों को अपने मन के नियंत्रण का प्रशिक्षण दे रहे हैं। देखें कि बच्चों के शिक्षक, विशेष रूप से कोच, बच्चों को आत्म-नियंत्रण, कोच आज्ञाकारिता मोड में लाने के लिए इन खेलों को खेलकर सत्र शुरू करते हैं: वे कहते हैं कि अगर मैं "एक दो तीन, भागो, साहब!" लेकिन अगर मैं "एक, दो, तीन, चलाऊं तो भागो मत!" ...

3. आम तौर पर, आप अपने बच्चे को प्रशिक्षित करना चाहते हैं ताकि किसी भी खेल के नियमों को जल्दी से समझ सकें। उस प्रकार की 'न्यूरोप्लास्टी' को कई चुनौतियों के अनुकूल होने में मदद करनी चाहिए।