4 साल पुराने रंग से इनकार


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हमारा 4 साल का बच्चा जूनियर किंडरगार्टन में है और कक्षा में रंग से इनकार करने के बारे में हमें उसके शिक्षक से कई पत्र मिले हैं। जब हम उसे रंगने के लिए प्रोत्साहित करने की कोशिश करते हैं तो वह घर पर भी मना कर देता है। हमने उनके पसंदीदा कार्टून चरित्रों को चित्रित करने वाली पुस्तकों को प्राप्त करने की कोशिश की है, लेकिन ऐसा लगता है कि जितना अधिक हम मजबूत होते हैं उतने ही अधिक प्रयास करते हैं।

कोई सुझाव?


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मेरा सुझाव है कि शिक्षकों को आराम करने के लिए कहें और उन्हें कुछ और करने दें जो उन्हें पसंद हो। वह 4 साल का है, ग्रेजुएट नहीं है।
डेव क्लार्क

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बच्चे, विशेष रूप से चार और पांच साल की उम्र में, जहां वे अपनी इच्छाशक्ति विकसित करते हैं और अपनी सीमाओं का परीक्षण करते हैं, स्वाभाविक रूप से उत्सुक हैं। उन्हें सीखने के लिए मजबूर करने की आवश्यकता नहीं है, वे सीखने के लिए प्रकृति द्वारा बनाए गए हैं। इस प्राकृतिक सीखने की वृत्ति में माता-पिता जितना अधिक ध्यान लगाते हैं, उतना ही वे इसे रोकते हैं। बार-बार यह साबित किया गया है कि बच्चों के स्कूल में प्रवेश करने के बाद बच्चों की प्रेरणा दृढ़ता से सीखती है। क्योंकि वे अब अपनी सीखने की जरूरतों का पालन नहीं कर सकते हैं, लेकिन शिक्षक द्वारा निर्धारित ताल और विषयों का पालन करना होगा। एक वयस्क को बच्चे के सीखने का समर्थन करना चाहिए, इसे निर्देशित नहीं करना चाहिए।

रंगीन मार्करों को देखने की कोशिश करें कि क्या यह क्रेयॉन या गतिविधि है। यदि यह crayons है, तो आपके पास एक आसान फिक्स है।
मार्क

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वह रंग-अंधा नहीं है, शायद?
प्रति अलेक्जेंडरसन

जवाबों:


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हमारे बेटे के साथ भी कुछ ऐसी ही स्थिति थी जब उसने इस अगस्त के पहले से के। वह ऐसी किसी भी गतिविधि को करने से मना कर देता था जिसमें कैंची से काटना शामिल था। इसके कुछ कारण थे:

  1. मैं वास्तव में उसे पहले कैंची पकड़ने नहीं देता था, इसलिए वह उनके साथ कोई अनुभव नहीं था।
  2. वह बाएं हाथ का है, वह कक्षा का एकमात्र बच्चा है जो बाएं हाथ का है, और उनके पास केवल दाएं हाथ की कैंची थी। एक बार जब हमने उसे सही ढंग से उन्मुख कैंची की एक जोड़ी दी, तो इससे बहुत मदद मिली।
  3. वह इस पर बहुत अच्छा नहीं था (जाहिर है) इसलिए वह इसे और अधिक करने के लिए बिल्कुल इच्छुक नहीं था।

मुझे लगता है कि मैं पहले कुछ अन्य चीजों का आकलन करूंगा: क्या वह जानता है कि पेन / पेंसिल / क्रेयॉन को सही तरीके से कैसे पकड़ें? क्या यह मुद्दा हो सकता है? यदि उन्हें लेखन बर्तन को सही ढंग से रखने का ज्यादा अनुभव नहीं है, तो इसका नयापन उनके लिए बुरा हो सकता है। क्या उसने कभी रंग करना पसंद किया है? मैं केवल इसलिए पूछता हूं क्योंकि मेरा बेटा रंग करने के लिए विशेष रूप से प्यार नहीं करता है। वह सामान खींचता है, लेकिन जब तक उसके पास नहीं है, वह वास्तव में रंग में नहीं है।

हालांकि एक लेखन बर्तन को उचित रूप से रखने और हेरफेर करने की क्षमता एक महत्वपूर्ण ठीक मोटर कौशल है, मैंने हमेशा उस ठीक मोटर कौशल के अभ्यास के रूप में देखे गए रंग को देखा है। शायद मैं गलत हूँ...

एक-दो घटनाओं के बाद जहाँ कक्षा में प्रवेश के लिए भी प्रयास करने से व्यवहार की समस्याएँ पैदा हो जाती हैं, हम उनके साथ बैठ गए और यह स्पष्ट रूप से स्पष्ट कर दिया कि केवल कोशिश करने से इनकार करना उनके लिए स्वीकार्य नहीं था। अगर उसे मदद की ज़रूरत थी, तो उसे मदद माँगनी थी, लेकिन उसने कम से कम कोशिश की। हम समझ रहे थे और हमने यह स्पष्ट कर दिया कि हम समझ गए थे कि कटिंग उसके लिए कठिन है, लेकिन यह कि उसे गतिविधि को आजमाने की जरूरत है। उनका शिक्षक उनके साथ काम के घर भेजने के बारे में भी अच्छा है कि वह कक्षा में पूरा नहीं करता है (जो अब कभी नहीं होता है)। वह बहुत मंथन किया गया था। हमने उनके शिक्षक के साथ भी बहुत करीब से काम किया है ताकि उन्हें पता चले कि स्कूल और घर के बीच कोई डिस्कनेक्ट नहीं है। वह स्कूल में जो कुछ भी करता है, हम उसके बारे में बहुत अच्छे से जानते हैं - अच्छा या बुरा।

हालांकि, मैं कहूंगा: यदि कक्षा में गतिविधि या असाइनमेंट करने से इनकार करने से व्यवहार में कोई बड़ी समस्या नहीं आती है और यदि उसका लेखन / ठीक मोटर कौशल सामान्य रूप से आगे बढ़ रहा है, तो मैं घर पर रंग नहीं धकेलूंगा यदि वह 'रुचि नहीं लगती। मैं गतिविधि / असाइनमेंट का प्रयास करते हुए उसके महत्व पर जोर दूंगा क्योंकि यह उसके लिए एक ऐसा मामला हो सकता है जिसमें उसे बेहतर होने के लिए अधिक अभ्यास की आवश्यकता हो। और मैं अपने शिक्षक के साथ मिलकर यह जानने की कोशिश करूंगा कि हैंग-अप क्या है और क्या काम करता है। आप किस्मत से बाहर हो सकते हैं और वह आपको बता सकता है कि समस्या क्या है, लेकिन हम कभी भी भाग्यशाली नहीं थे और इसे खुद एक साथ करना पड़ा।


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वास्तव में, हमारा बेटा इस बात को लेकर आत्म-सचेत था कि वह कैसे क्रेयॉन को पकड़ रहा है। जब हमने उसे दिखाया कि उसे ठीक से कैसे पकड़ना है, तो वह कम से कम उस पर काम करने की अवधि बिताने के लिए तैयार था और आखिरकार उसने अपना काम पूरा कर लिया, हालाँकि अभी भी अनिच्छा से। वह इसे "उबाऊ" पाता है। बावजूद, यह एकमुश्त इनकार की तुलना में बहुत बेहतर है। सलाह के लिए आप सबका धन्यवाद!
रीको

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मेरा बेटा (अब 8) भी रंग नहीं करना चाहता था! मुझे लगता है कि एक निश्चित प्रकार के व्यक्तित्व को वहाँ बैठने में सक्षम होना चाहिए और इन सभी छोटे दोहराव को लंबे समय तक करना है। मेरा बेटा एक सक्रिय बच्चा था जो अपने तरीके से व्यावहारिक था: वह बहुत ही खरोंच से चित्र खींचता था, चाहे वह क्रेयॉन के साथ हो या पेंट से। उसके पास बस धैर्य नहीं था और / या पहले से रखी किसी चीज को भरने के लिए ज्यादा फायदा नहीं हुआ था। एक कुत्ते की एक रंग की चादर तस्वीर पहले से ही एक कुत्ते की तरह दिखती है, और इसे रंगने से कुत्ते के बारे में (उनकी बात में) कुछ भी महत्वपूर्ण परिवर्तन नहीं हुआ।

इसके अलावा, यदि आपका बच्चा उच्च-प्राप्त करने वाला है या एक पूर्णतावादी है, तो वह रंग में सक्षम नहीं होने पर निराश हो सकता है और ड्राइंग को छायांकन कर सकता है जो उसने मूल रूप से crayons और 4-वर्षीय हाथों में निहित सीमाओं के कारण कल्पना की थी।

मेरे बेटे के किंडरगार्टन शिक्षक पहले से चिंतित थे, क्योंकि वह अपने ठीक मोटर कौशल, निर्देशों का पालन करने की क्षमता और अन्य लोगों के साथ भाग लेना चाहते थे। मैंने उसे अन्य क्षेत्रों में भी उन कौशल का मूल्यांकन करने के लिए कहा (ड्राइंग, पत्र लिखना, आदि), क्योंकि वह सिर्फ रंग से नफरत करता था। और सौभाग्य से सभी के लिए, उसने किया।

वह अब एक बहुत उज्ज्वल, उत्साही शिक्षार्थी है, और बूट करने के लिए एक बहुत प्रभावशाली कलाकार है (उसका पसंदीदा माध्यम पेंसिल ड्राइंग है)।

मैं यह कहने के लिए यह सब कहता हूं कि बहुत सारे रचनात्मक बच्चे बहुत ही सीमित रंग ढूंढते हैं, इसलिए हो सकता है कि अगर आप अपने बेटे को मना कर सकें कि कैसे रंग को मजेदार बनाया जाए (हो सकता है कि उसे अपने क्रेयॉन बॉक्स में हर रंग का उपयोग करने के लिए चुनौती दी जाए), या बस इस चरण की प्रतीक्षा करें जो रंग को समाप्त करने पर जोर देता है। लंबे समय में, उनके भविष्य के अकादमिक प्रदर्शन पर इसका कोई असर नहीं पड़ा है, और उन्हें अन्य तरीकों से सीखने और बनाने के अपने प्यार का प्रदर्शन करने में सक्षम होना चाहिए।


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बिल्कुल सही। यदि लक्ष्य ठीक मोटर कौशल विकसित करना और अभ्यास करना है, तो उन्हें एक अलग माध्यम ढूंढना चाहिए!
क्रिस्टीन गॉर्डन

एक विचारशील प्रतिक्रिया के लिए धन्यवाद! वास्तव में, उसने मुझे बताया कि वह रंग "उबाऊ" पाता है।
रीको

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बच्चे को रंगने के लिए मजबूर क्यों करें? क्या वह परिवार के रंग का व्यवसाय संभालने के लिए नियत है? सबसे अच्छा यह है कि बस उसे रहने दिया जाए। मेरी पत्नी अभी 30 साल की है और उसने कभी रंग नहीं लगाया। उसे गणित में पीएचडी करने से नहीं रोका।


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मैंने पांचवीं कक्षा में होने पर रंग से इनकार कर दिया और उन्होंने मुझे एक दिन के लिए किंडरगार्डन में वापस कर दिया। मुझे भी पीएचडी है, लेकिन कलरिंग में नहीं।
डेव क्लार्क

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समस्या यह है कि स्कूल का वह हिस्सा, बेहतर या बदतर के लिए, निर्देशों का पालन करना सीखने के बारे में है। शिक्षक क्या पूछता है यह करने से इनकार करने में एक बच्चे का समर्थन करना क्योंकि आप इसके बारे में बात नहीं करते हैं आगे के पुनर्वित्त के लिए पूर्वता स्थापित कर रहा है, जैसे कि "मुझे अपना कोई भी गणित कार्य क्यों करना चाहिए? मैं पीएचडी प्राप्त करने का इरादा नहीं रखता हूं।" गणित में"। यह कहा जा रहा है, यह काफी अच्छी तरह से वर्णन करता है कि मैं खुद स्कूल के माध्यम से कैसे चला गया, और यह सब आप वास्तव में हवा के साथ करते हैं, शिक्षकों के साथ बहुत निराशा होती है, और जीवन में बाद में बच्चे को सबक सीखने की आवश्यकता होती है।

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एक शिक्षक के रूप में, मैं ऐसे माता-पिता से निराश हो जाता हूं जो यह नहीं मानते हैं कि सीखने या कम से कम एक निश्चित कौशल का अभ्यास करना महत्वपूर्ण नहीं है, क्योंकि वे इसकी प्रासंगिकता नहीं देखते हैं। आखिरकार, वे उस मानसिकता को अपने बच्चों पर पारित करते हैं और यह उनके जीवन के अन्य क्षेत्रों में खून बहता है। मैं गणित में भयानक हूं, लेकिन मेरे माता-पिता ने एक बार भी मुझे पुलिस से बाहर नहीं होने दिया, और मेरी माँ ने भी जोर देकर कहा कि मैं अपने उच्च विद्यालय के एक वरिष्ठ वर्ग के गणित की कक्षा लेता हूं, हालांकि इसकी आवश्यकता नहीं थी। अब जब मैं बड़ी हो गई हूं, तो मैं उसके रुख की सराहना करती हूं और यहां तक ​​कि समय-समय पर उस गणित का उपयोग करती हूं जो मेरे साथ बहुत कम है।
मेग

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एक शांतिपूर्ण, शांतिपूर्ण समुदाय का निर्माण करने के लिए हमें अधिकार की आवश्यकता नहीं है। एक छोटे बच्चे का किसी चीज में रूकावट होना अशिष्ट या अड़ियल होने जैसा नहीं है। एक अच्छा कारण है कि एक बड़े बच्चे को गणित का अभ्यास करना चाहिए (हालांकि hw यकीनन सबसे अच्छी विधि नहीं हो सकती है), लेकिन एक छोटा बच्चा (मैं मान रहा हूँ) ठीक मोटर कौशल और कुछ और करके पेंसिल रखने की तैयारी कर सकता हूं रंग से। हम यहां एक पूर्वस्कूली बच्चे के बारे में बात कर रहे हैं, न कि एक किशोरी के बारे में।
क्रिस्टीन गॉर्डन

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मुझे नहीं लगता कि इसका "उसे इससे दूर होने देना"। मुझे लगता है कि शिक्षक के साथ बातचीत होनी चाहिए कि गतिविधि के लक्ष्य क्या हैं और उन लक्ष्यों को कैसे पूरा किया जाए। यदि शिक्षक 'नियंत्रण' प्राप्त करने के लिए लिपटा हुआ है, तो यह एक ऐसी चीज है जिसे मैं एक अभिभावक के रूप में जानना चाहता हूं।
क्रिस्टीन गॉर्डन

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क्या आपने सिर्फ उसे कोरा कागज देने की कोशिश की है और देखें कि क्या वह अपनी तस्वीरों को रंग देना पसंद करता है?

स्क्रिबलिंग वास्तव में एक महत्वपूर्ण पूर्व-लेखन कौशल है, लेकिन कई अलग-अलग चीजें हैं जो इस गतिविधि को उसके लिए कम वांछनीय बना सकती हैं।

यह हो सकता है कि वह लाइनों के अंदर रंगने के विचार से भयभीत हो। जिस स्थिति में, उसे कोरा कागज भेंट करने से सारा फर्क पड़ेगा।

उसके पास कुछ ताकत / पकड़ के मुद्दे भी हो सकते हैं। आप अन्य प्रकार की लेखन सामग्री की कोशिश कर सकते हैं जिन्हें कठिन के रूप में दबाने की आवश्यकता नहीं है। रंगीन चाक और ऑयल पेस्टल क्रेयॉन थोड़े गन्दे होते हैं, लेकिन इन्हें लगाने के लिए बहुत अधिक बल की आवश्यकता नहीं होती है। यदि आप पाते हैं कि उसे बेहतर ताकत की जरूरत है। प्ले आटा जवाब है! जितना अधिक वह साथ खेलता है और आटा गूंधता है, उतना ही मजबूत उसके छोटे हाथों को मिलेगा - और यह मजेदार है।

यह एक मुद्दा हो सकता है जहां वह स्वतंत्रता का दावा कर रहा है। वह सीमाओं और बटनों को आगे बढ़ा रहा है क्योंकि वह लगभग चार साल का है और ऐसा करना उसका काम है। यदि वह मजबूर महसूस कर रहा है, तो उसके पास एक मुद्दा हो सकता है जिसमें कहा गया है कि उसे अभी बैठना और रंग देना चाहिए। इस उम्र में, उसे नियंत्रण और स्वतंत्रता की भावना देने के लिए वास्तव में एक शानदार तरीका, उसे मार्गदर्शन करने की आपकी क्षमता को खोने के बिना, जहां उसे जाने की जरूरत है, पसंद की पेशकश करना है। "क्या आप आज पूह बियर को रंगना चाहेंगे, या अपनी खुद की तस्वीर बनाएंगे?" इस तरह, वह जानता है कि यह रंग भरने का समय है, लेकिन उसके पास अभी भी इस पर नियंत्रण है कि वह उस रंग समय का उपयोग कैसे करता है। जब वह किया जाता है तो उसे निर्णय लेने की अनुमति दी जानी चाहिए। यहां तक ​​कि चार साल के बच्चों को कुछ हद तक अपनी गतिविधियों पर थोड़ा सम्मान और नियंत्रण के लायक है।

यह भी संभव है कि आपके बेटे को कागज की भावना या लिखने की आवाज़ के साथ एक संवेदी समस्या है। यदि वह अन्य परिस्थितियों में लिखना / आकर्षित करना पसंद करता है, तो यह कोई मुद्दा नहीं है। यदि वह कभी भी लिखना नहीं चाहता है, तो आप अंततः संवेदी मुद्दों पर गौर कर सकते हैं। पहले इसे थोड़ा समय दें, कुछ अन्य सुझावों को आज़माएँ और देखें कि क्या वह छह महीने में इससे बाहर निकलता है या नहीं। यदि नहीं, तो संभावित संवेदी चुनौतियों को देखें। वास्तव में संवेदी मुद्दों के साथ मदद करने के लिए बहुत सारे तरीके हैं, लेकिन अगर ऐसा है तो उन्हें थोड़ी देर के लिए पेशेवर हस्तक्षेप की आवश्यकता हो सकती है।


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मेरे बेटे का भी यही मसला है। वह पेन या पेंट का उपयोग करके ठीक है और स्कूल के काम को पसंद करता है, लेकिन क्रेयॉन का उपयोग करने से इनकार करता है। वह चिल्लाता है और रोता है। बहुत सारे अनुसंधान और पूछताछ के बाद, मुझे पता चला कि कुछ लोगों के पास स्पष्ट रूप से संवेदी मुद्दे हैं जहां एक मोम क्रेयॉन या कागज के एक टुकड़े के खिलाफ क्रेयॉन की भावना उनके लिए असहनीय है। इसके अलावा, मैंने सीखा है, कुछ लोगों को क्रेयॉन में सोया, डाई, या अन्य रसायनों से एलर्जी होती है जो उनका उपयोग करने के लिए शारीरिक रूप से असहज बना सकते हैं।


मुझे कागज पर एक सस्ती पेंसिल की भावना से नफरत है, इसलिए मैं इसे समझ सकता हूं। यह मेरी त्वचा को क्रॉल बनाता है! मेरा सुझाव मार्करों की कोशिश करना होगा!
मार्क
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