क्या मुझे चिंतित होना चाहिए कि मेरा 3 साल का बच्चा 'आर' ध्वनि का उच्चारण करने में सक्षम नहीं है?


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मेरी बेटी इस दिसंबर 3 साल की हो रही है, वह अन्य बच्चों के साथ प्री-स्कूल जाती है जो पूरी तरह से अलग भाषा बोलते हैं। हम भारत के एक सुदूर हिस्से से हैं, इस प्रकार वह अपनी मातृभाषा को स्कूल में (शिक्षकों और देखभाल करने वालों सहित) किसी और के साथ साझा करता है।

हम अंग्रेजी बोलते हैं, लेकिन यह हर समय नहीं है - अधिक क्योंकि हम चाहते हैं कि वह हमारी भाषा को जाने, जबकि अंग्रेजी उठा और पूरी तरह से अंग्रेजी को लागू नहीं करे।

वर्तमान में, वह हमारे साथ, हमारे शिक्षकों और साथियों के साथ बातचीत करती है। हालाँकि, मैंने देखा है कि वह "r" अक्षर को या तो अंग्रेजी शब्दों में या हमारी अपनी भाषा (मणिपुरी) से पूरी तरह से गायब है। "R" के साथ कुछ भी छोड़ दिया जाता है या "l" जैसी किसी चीज़ से प्रतिस्थापित कर दिया जाता है। तो, "ड्रेस" "डलेस" की तरह है, "ब्रेड" "ब्लीड" है।

क्या मुझे चिंतित होना चाहिए?

जवाबों:


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/ आर / ध्वनि का उत्पादन करने के लिए काफी जटिल है और परिष्कृत मौखिक मोटर कौशल की आवश्यकता है। यह अक्सर बच्चों में अंतिम विकासशील ध्वनियों में से एक है। एक भाषण भाषा रोगविज्ञानी के रूप में, मैं कई बच्चों के साथ काम करता हूं जिन्हें इस ध्वनि से कठिनाई है।

क्योंकि यह बाद की विकासशील ध्वनि है, 3 वर्ष की आयु में / l / जैसे इसके लिए किसी अन्य ध्वनि का उपयोग करना उचित माना जाता है। आपके द्वारा दिए गए उदाहरण / r / मिश्रणों के होते हैं जो एक शब्द की शुरुआत, मध्य या अंत में एक एकल व्यंजन के रूप में / r / से भी अधिक कठिन होता है। क्या वह क्राउन चिकन, चीख़ता दरवाज़ा, या जलपरी की नकल करते हुए स्पष्ट रूप से कह (एर) कर सकता है? या, वह / r / सही ढंग से किसी भी शब्द का उपयोग करता है? यदि ऐसा है, तो वह अपनी उम्र के लिए अच्छी तरह से ट्रैक पर है। उसकी / r / की संभावना उचित रूप से विकसित होती रहेगी।

यदि नहीं, तो यहां ऐसी गतिविधियां हैं जो आप इस उम्र में कर सकते हैं जो / आर / ध्वनि के विकास का समर्थन कर सकती हैं।

  • पुआल (1/4 इंच) के बहुत ही नोक से पीने का पुआल। यह ध्वनि के लिए आवश्यक होंठ और जीभ की ताकत बनाता है। धीरे-धीरे उन पर आंकड़े के साथ कठोर प्लास्टिक के तिनके का उपयोग करके या इस उपयोग के लिए डिज़ाइन किए गए बंपर रखकर केवल पुआल की नोक से चूसने के लिए निर्माण करें। प्रत्येक सप्ताह (या जब बच्चा आसानी से बिना किसी कठिनाई के अनुकूलित लंबाई से पी रहा है), एक और 1/4 इंच की दूरी पर क्लिप करें जब तक कि केवल 1/4 शेष न हो। यहाँ पूर्ण पुआल उपचार कार्यक्रम के लिए एक लिंक है जो मैं उपयोग करता हूं जो बहुत प्रभावी है।
  • मुंह की छत के खिलाफ जीभ को चूसना और इसे जल्दी से मुक्त करना क्योंकि जबड़ा पूरी तरह से नीचे हो जाता है / r / ध्वनि के लिए जीभ की ताकत बनाने के लिए एक महान व्यायाम है। यह आंदोलन घोड़े पर चढ़ने के समान है और बच्चों को इस गतिविधि में पॉपिंग ध्वनि बनाने में आनंद आता है। बच्चे के कौशल में वृद्धि के रूप में पुनरावृत्ति की संख्या में वृद्धि। आप केवल 2-3 के साथ शुरू कर सकते हैं और दिन के दौरान सैकड़ों बार खेल सकते हैं। जबड़े को पूरी तरह से गिराना याद रखें और तालू को चूसते समय जीभ को ऊपरी दांतों के पीछे / अंदर रखें।
  • जब होंठों को उभारा जाता है, तो जीभ रिफ्लेक्सिटली / r / साउंड के लिए आवश्यक स्थिति का अनुमान लगाती है। नाटक में एक दर्पण में होंठों को बाहर निकालने का अभ्यास करें। छोटे बच्चों को होंठों को फैलाकर और उनके गालों को कसने या चूसने से एक 'मछली का चेहरा' बनाने में मजा आता है। मैं कभी-कभी बड़े बच्चों को अपने ऊपरी होंठ पर एक पेंसिल को बिना हाथों से संतुलित करना सिखाता हूं।
  • 'क्रॉइंग' या स्क्वीक डोर या साइरन की नकल करके साउंड (एर) ध्वनि का अभ्यास करें। जैसे-जैसे जीभ की ताकत विकसित होती है, यह सबसे आसान तरीका है कि बिना आवाज़ को जोड़ने के लिए / r / ध्वनि बनाने के लिए जो कठिन काम है। के बाद वह एक बहुत स्पष्ट (एर) पर जोर देना शुरू कर रही है और अंत में और फिर शब्दों की शुरुआत में इसके उपयोग को प्रोत्साहित करती है। शब्दों का मध्य अक्सर कठिन होता है और अंतिम और प्रारंभिक पदों का पालन करेगा।
  • मिश्रण अक्सर उभरने के लिए अंतिम होते हैं। वे कभी-कभी / जीआर / संयोजन का उपयोग करना आसान होते हैं। / G / ध्वनि बनाना मुंह के पीछे जीभ को ऊपर उठाता है जहाँ / r / ध्वनि उत्पन्न होती है इसलिए / g / स्वाभाविक रूप से / r / को पूरक करता है।
  • एक भाषण भाषा रोगविज्ञानी आपके बच्चे की मदद कर सकती है यदि उसने स्कूल की उम्र तक पहुंचने या उसके ध्वनि विकास के बारे में चिंतित रहना जारी रखा है। यदि इस उम्र में उसे केवल समस्या है, तो मुझे संदेह है कि वह महत्वपूर्ण हस्तक्षेप के बिना ध्वनि विकसित करना जारी रख सकती है। तिनके का उपयोग, जीभ चबूतरे, और अलगाव में ध्वनि का अभ्यास मजेदार गतिविधियां हैं जो आप आसानी से कर सकते हैं जो उसके विकास का समर्थन करेंगे।

मुझे अपने "आर" ध्वनियों के साथ-साथ एक बच्चे की भी समस्या थी। "छोटे सफेद खरगोश खरगोश" के रूप में उच्चारित किया गया था, "विटिल व्हाइट बनी खरगोश"। नतीजतन, मैं अपने बेटे को भूखा न रखने की सख्त कोशिश कर रहा हूं कि कैसे वह अपने "आर" का उच्चारण करता है (वह अभी 3 साल का है)।
डार्वी

@ डार्वी मैं आपकी चिंता समझता हूं। मस्ती में ऊपर की कुछ गतिविधियों को करने पर अपना ध्यान केंद्रित करें और जानें कि आप उसका समर्थन कर रहे हैं / "नहीं" के साथ।
मैरी हेंड्रिक्स

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@MarieHendrix यह एक बहुत अच्छा जवाब था, और 100% सही था। मेरे पास एक बच्चे के रूप में आर ध्वनि के साथ एक ही मुद्दा था और एक भाषण रोगविज्ञानी ने इसे आपके द्वारा यहां सूचीबद्ध समान अभ्यासों के साथ हल किया। मैं यह सोचकर निराशा को याद कर सकता हूं कि जब मैंने यह कहा था, तब आर ने ठीक वैसा ही सुना था और जब किसी और ने कहा था, और उस के बारे में समझ जाना बहुत लंबा रास्ता तय करता है। ओह, और फिर दुनिया में सबसे डराने वाला शब्द "रेलरोड" था ...
sXe
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