बच्चे को भूत / भविष्य की अवधारणा कैसे समझाएं?

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मुझे अपने बेटे को भूत / भविष्य की अवधारणा समझाने में परेशानी है। वह निश्चित रूप से अब तक समय का कुछ विचार है, लेकिन इसे सही ढंग से व्यक्त नहीं कर सकता। उन्होंने "कल" शब्द उठाया है और इसे भविष्य और अतीत दोनों के लिए उपयोग करते हैं। एक विशिष्ट बातचीत इस प्रकार है:

बच्चा: कल मैंने लंच के लिए गाजर खाई थी।

मैं: कल नहीं, कल । कल अभी तक नहीं हुआ।

बच्चा: हां ऐसा हुआ था। मैं कल स्कूल गया था और मेरे पास दोपहर के भोजन के लिए गाजर थी।

यह वह जगह है जहां मैं फंस जाता हूं, यह आग्रह करता हूं कि कल अगले दिन होने वाला है, कि आपको कल आने से पहले बिस्तर पर जाना होगा , आदि मैंने एक कैलेंडर का उपयोग करके यह समझाने की भी कोशिश की है, लेकिन माना कि शैक्षिक से अधिक उबाऊ था। ।

क्या बेहतर तरीके हैं?

pre-schooler speech

— दिमित्री ग्रिगोरीव
स्रोत

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यह समय समझने वाली समस्या नहीं लगती है। यह एक शब्दावली समस्या का अधिक है, बस इतना ही। यह अच्छा है क्योंकि यह समय की तरह एक मनमौजी अवधारणा को पढ़ाने के लिए उचित शब्दावली सिखाने में बहुत आसान है ...

— corsiKa

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क्या आपने उसे "कल" सिखाने की कोशिश में शामिल किया? कभी-कभी इस तरह की अवधारणाओं को इसके विपरीत के माध्यम से सिखाया जाता है। तो मैं सुझाव दूंगा कि "कल" क्या है "आज" क्या है और "कल" क्या है। और मैं इसके बारे में बहुत अधिक चिंता न करने का सुझाव दूंगा। यह बच्चों के सीखने का तरीका है। वे अपने आस-पास की दुनिया के बारे में सिद्धांत बनाते हैं और उन्हें परखते हैं, जैसा कि वे देखते हैं कि वे काम नहीं करते हैं, वे उन्हें परिष्कृत करते हैं और ऑटो-सही (अब मैं इसके बारे में सोचता हूं, यह विज्ञान सीखता है)। आपका रोगी, कोमल मान्यता है कि उसने जो कहा है वह बिल्कुल ठीक नहीं है, उसकी आवश्यकता है। सबसे अधिक संभावना है, वह समय में इसका पता लगाएगा।

मेरे सबसे पुराने के लिए, मुझे यह समझाना था कि कल वह दिन है जो हम सोने के बाद आने वाले हैं। मेरे दूसरे बच्चे को आत्मकेंद्रित के एक गंभीर रूप का पता चला था जिसने उसके लिए बोलना सीखना मुश्किल कर दिया था। तीन हफ्तों के लिए हमारे पास यह निर्धारित था कि वह किस शर्ट का रंग पहनने जा रहा है, और प्रत्येक दिन हम व्यायाम करेंगे "कल आपने लाल पहना था, आज आपने नारंगी पहना, कल आपने पीला पहना"। अगले दिन वह कहेगा "देखो डैडी, कल मैं पीला पहनता हूँ", और मैं जवाब देता "नहीं, आज तुम पीला पहनो, कल तुमने नारंगी पहना था, कल तुम हरे रंग के वस्त्र पहनोगे"। इस के तीन सप्ताह के बाद, दैनिक, वह आखिरकार पकड़ा गया।

लेकिन मेरा मुख्य सुझाव इसके विपरीत करना है। लोगों को लगता है कि सबसे अच्छा शिक्षण उपकरण दृश्य हैं, लेकिन वास्तव में "तुलना और इसके विपरीत" सबसे प्रभावी है। मैं एक बार एक प्रमुख विश्वविद्यालय से डीन ऑफ टीचिंग की एक प्रस्तुति में बैठा, जहाँ उन्होंने बताया कि कैसे उनके शोध से पता चला है कि उनकी उम्मीदों के विपरीत, "तुलना और इसके विपरीत" अधिक प्रभावी उपकरण था। यह वास्तव में मेरे लिए समझ में आता है क्योंकि हमारे दिमाग मूल रूप से एक "तुलना और इसके विपरीत" मशीन हैं, ताकि सीखने का तरीका सही हो जाए कि हमारा मस्तिष्क कैसे काम करता है। काश मैं उनका नाम या उनके विश्वविद्यालय का नाम याद रख पाता, ताकि मैं आपको उनके शोध का लिंक दे सकूं।

धन्यवाद! आपके प्रश्न का उत्तर देने के लिए, हाँ, कल वही है जो मैं उसे सिखाने की कोशिश कर रहा हूँ। वह अपने दम पर कल बहुत ज्यादा मिला (कम से कम मेरी तरफ से कोई प्रयास नहीं), लेकिन आज और कल स्पष्ट रूप से सीधे होने के लिए कुछ प्रयास की आवश्यकता है।

— दिमित्री ग्रिगोरीव

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आपका बहुत स्वागत है। मेरा सुझाव है कि आप इस तथ्य का उपयोग करें कि वह "कल" को आपकी तुलना और कंट्रास्ट में एक एंकर के रूप में जानता है। अन्य दो अवधारणाओं की तुलना उसके पास पहले से ही है। लेकिन मेरा अनुमान है कि वह इसे समय पर प्राप्त कर लेगा, भले ही आपने इसमें कोई विशेष प्रयास न किया हो। अधिकांश बच्चे केवल असमस और परीक्षण-ए-त्रुटि द्वारा भाषा सीखते हैं।

मुझे यकीन है कि वह करेगा, मैं बस उसकी मदद करना चाहता हूं जहां मैं कर सकता हूं। मैं निश्चित रूप से आपके सुझावों की कोशिश करूँगा।

— दिमित्री ग्रिगोरीव

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मेरे पास ऐसे छात्र हैं जो अवधारणा प्राप्त नहीं कर सके। हमने बटन को छिपाने के लिए खेला। "यहां बटन है (जो भी हो) मैं बटन छिपाऊंगा और फिर हम इसके लिए देखेंगे।"

बटन दिखाओ। "बटन अब मेरे / आपके हाथ में है।" एक टाइमर सेट करें। "मैं एक मिनट में बटन छिपाऊंगा।" जल्द ही मैं बटन को छिपा दूँगा जब टाइमर बंद हो जाएगा। "टाइमर बंद हो जाता है, आप बटन छिपाते हैं।" बटन छिपाया गया है। मैंने पहले ही बटन छिपा दिया। क्या आपको पता है यह कहाँ है? मैं करता हूं, क्योंकि मैंने एक मिनट पहले बटन छिपाया था। "फिर आप अपने बच्चे को देखने में मदद करते हैं।" हम उस बटन की तलाश कर रहे हैं जिसे मैंने कुछ क्षण पहले छिपाया था। "बटन ढूंढें।" आपको वह बटन मिला जिसे मैंने छिपाया था, आपके लिए अच्छा है। "कुछ बार दोहराएं और इसे मज़ेदार बनाएं। , फिर घर जाने के लिए बिस्तर / समय से पहले, इसे फिर से करें। "मैं बटन को छिपाने जा रहा हूं और जब आप उठेंगे / कल वापस आएंगे, तो हम इसकी तलाश करेंगे।" सुबह में, "चलो।"। बीती रात एक और तरीका है कहने के लिए है कल । आप अन्य विविधताओं का पता लगा सकते हैं और इसे मज़ेदार बना सकते हैं। त्रुटियों से परेशान न हों। बस मामले के तथ्य उन्हें सही है और फिर से प्रयास करें।

शेड्यूल / कैलेंडर बनाएं। आपके द्वारा की गई चीजों और आपके द्वारा की जाने वाली चीजों के चित्र बनाएं / उपयोग करें। सोमवार - नाश्ते के लिए अंडे, झूले पर खेला, पेंट (एड) हमारे घर की एक तस्वीर। आज आप जो करेंगे उसके बारे में बात करेंगे । लंच / या डिनर के बाद आप क्या करेंगे, इसके बारे में बात करें । आप कल क्या करेंगे इसके बारे में बात करें । मंगलवार को दादी से मिलने, खरीदारी करने, कुकीज़ बेक करने जाएं। दिन के बारे में बात करें, आप क्या करेंगे। हमने कल क्या किया ? "देखिये यह तस्वीर है जो आपने कल पेंट की थी। आपने इसे कब पेंट किया?"

बस कैलेंडर रखें और भाषा का उपयोग करें। यह आ जाएगा!

— WRX
स्रोत

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हाँ। पसीना मत करो यह सही है। बस कल और कल के उदाहरणों का उपयोग करते रहें और बच्चा यह पता लगा लेगा।

— मैक्स

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हमारे पास वास्तव में पहले से ही एक टाइमर है (आइकिया में मेरे बेटे को एक सस्ते अलार्म घड़ी), लेकिन इसके साथ खेलने का उनका विचार अब से कुछ मिनटों के भीतर अलार्म सेट करना था और घड़ी को मेरे (या मेरी पत्नी के) कान के पास रख दिया, इसलिए हमने बैटरी निकाल ली। मैं इसे अब अच्छे उपयोग के लिए रखने की कोशिश करूँगा;)

— दिमित्री ग्रिगोरीव

@MaxW मैं निश्चित रूप से इसे अभी पसीना नहीं कर रहा हूं , केवल हर बार बोलने वाली गलतियों को सुधारना। मुझे बस ऐसा लग रहा है कि मैं काफी नहीं कर रहा हूं।

— दिमित्री ग्रिगोरीव

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@DmitryGrigoryev सभी अच्छे माता-पिता ऐसा महसूस करते हैं। बस लगातार बात करते हैं। अपने बच्चे को जीने में शामिल करें। आपके द्वारा की जाने वाली चीजों की एक टिप्पणी दें और फिर पूछें कि आप क्या कर रहे हैं। यह एक विशेष समय नहीं है। "मैं नाश्ते के लिए अंडे बना रहा हूं। मैं उन्हें कटोरे में तोड़ रहा हूं। मैं उन्हें पीटने के लिए कांटे का इस्तेमाल कर रहा हूं। पैन गर्म है। मैं अंडे डाल रहा हूं। अंडे पक रहे हैं!" आप जिस भाषा में चाहते हैं उसमें जोड़ते हैं। पर काम। अंदर बाहर। गरम ठंडा। बड़ा छोटा। अब / बाद में / अगले / से पहले। "कल रात / कल रात के खाने के लिए मैंने क्या बनाया?"

— WRX

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मुझे लगता है कि "कल" सप्ताह के दिनों (सोमवार, मंगलवार, आदि) के नाम और एक कैलेंडर से संबंधित है। मेरे माता-पिता रसोई में एक (कागज) कैलेंडर रखते हैं, मैं एक-एक करके दिन पार कर सकता हूं, इसलिए "आज" महीने की शुरुआत से अंत तक चलता रहता है।

साप्ताहिक शेड्यूल के कारण सप्ताह के दिनों के नाम जानने के लायक हैं: जैसे सोमवार को काम, मंगलवार को घर की सफाई, बुधवार को प्लेग्रुप, गुरुवार को खरीदारी, आदि। अगर आप जानते हैं कि आज बुधवार है तो आप कर सकते हैं कहो कि मंगलवार "कल" है। यदि आप सुनिश्चित नहीं हैं कि "कल" का सही उपयोग किया जा रहा है, तो आप पूछ सकते हैं "क्या आपका मतलब मंगलवार है?" और कैलेंडर को इंगित करें।

एक और उपयोगी समय-रखने वाला उपकरण एक एनालॉग रसोई घड़ी है जिसमें व्यापक दूसरा हाथ है। आप देख सकते हैं कि समय 1 से 2 और 3 से कैसे बदलता है, और देखें कि यदि यह अब 2 है, तो यह 1 हुआ करता था और 3 होने जा रहा है।

दिन के हिस्सों के नाम जानने के लिए भी उपयोगी है: सुबह, नाश्ता-समय, सुबह, दोपहर का भोजन, दोपहर, रात का खाना, शाम, रात का समय। गतिविधियों के साथ सहसंबंधी (जैसे " रात के खाने के बाद और बिस्तर से पहले स्नान किया जाता है ")।

अंत में, हमारे पास व्याकरण है। "मैं कल चला गया" और "मैं कल जाऊंगा" जैसे कथन अनियंत्रित हैं: वे एक वयस्क के लिए गलत लगते हैं। मुझे लगता है कि (युवा) बच्चों को सीखने के लिए तार-तार कर दिया जाता है या "व्याकरण" को सुनकर सुनाया जाता है। यदि आप सुनते हैं कि "मैं कल गया था" और आप जानते हैं (संदर्भ से) कि सही कथन क्या है, तो आप एक छोटे जोर के साथ सही कथन को दोहराकर इसे सिखा सकते हैं (उदाहरण के लिए "मैं कल गया था " या "मैं कल जाऊंगा " ") हर बार गहराई से समझाए बिना।

— ChrisW
स्रोत

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क्रिस पर जोड़ना ...

पहले, बच्चे वर्तमान समय (अब) और कुछ अन्य समय के बीच अंतर सीखेंगे। फिर, वे अतीत बनाम भविष्य सीखेंगे।
इस बिंदु पर, प्रत्येक पिछले ईवेंट को YESTERDAY के रूप में लेबल किया जाना और प्रत्येक भविष्य की घटना TOMORROW होना आम है, भले ही वह अतीत या भविष्य में कितनी भी लंबी हो। फिर, वे सीखने की घटनाओं पर काम करते हैं, जैसे कि गर्मी, छुट्टियां, जन्मदिन, क्रिसमस और ऐसे। इस बिंदु पर, उन्हें याद हो सकता है कि उनके आखिरी जन्मदिन से पहले कुछ हुआ था।
शब्दावली सीखना अवधारणाओं को सीखने के बाद आता है।
जब तक वे बालवाड़ी में होते हैं, तब तक उन्हें अवधारणा को समझना चाहिए (जरूरी शब्द नहीं जानते हैं): दिन, सप्ताह, महीने, वर्ष, वार्षिक कार्यक्रम, छुट्टियां, अतीत, वर्तमान और भविष्य।

— MikeP
स्रोत