स्वतंत्रता और आत्मनिर्णय के साथ अधिकार के लिए सम्मान को कैसे प्रभावी ढंग से संतुलित किया जाए

Question

हमारे पास हमारे लगभग चार साल के पूर्वस्कूली शिक्षक के साथ हमारा दूसरा अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन था (वह एक मोंटेसरी स्कूल में है, जो तकनीक का अच्छी तरह से पालन करता है, ज्यादातर), और अन्य बातों के अलावा, मुख्य शिक्षक ने महसूस किया कि शिक्षक को इसकी आवश्यकता है संबोधित किया जाना उनका अधिकार के प्रति सम्मान था - और इसके द्वारा, वह स्पष्ट रूप से "वह करने के लिए कहा जाता है" कर रही थी।

मैं और मेरी पत्नी दोनों स्वतंत्र, आत्मनिर्भर बच्चों की परवरिश करने में विश्वास रखते हैं, जिनके पास सफल होने के लिए भावनात्मक और बौद्धिक साधन हैं। हम एक अनुशासन मॉडल पर विश्वास नहीं करते हैं, जो माता-पिता के अधिकार पर निर्भर करता है, लेकिन हमारे बच्चों को यह समझने में मदद करने के लिए कि उन्हें ऐसा करने की आवश्यकता क्यों है (उन्हें समय पर बिस्तर पर जाना है, दांतों को ब्रश करना, मारना नहीं, जो भी हो)। हम मानते हैं कि, सुरक्षा या स्वास्थ्य के मुद्दों के अलावा, जितना संभव हो सके उन्हें खुद के लिए यह पता लगाने की आवश्यकता है कि उन्हें कुछ चीजें क्यों और कैसे करनी चाहिए - कुछ मार्गदर्शन और सुझावों के साथ, लेकिन अंततः कम और कम के रूप में वे बड़े हो जाते हैं।

यह सामान्य अनुशासन मॉडल के साथ टकराव है, हालांकि; निश्चित रूप से शिक्षकों को उम्मीद है कि अगर वे किसी छात्र को कुछ बताते हैं, तो वह करता है, कोई सवाल नहीं या "वापस बात कर रहा है", और काफी हद तक यह आवश्यक है। एक मोंटेसरी कक्षा में भी, यह अभी भी उम्मीद है, और न कि हम वास्तव में बहुत कुछ कर सकते हैं (एक अलग स्कूल चुनने के अलावा, मुझे लगता है)।

हम यह समझते हैं, और यह भी समझते हैं कि जीवन में आपको अंततः अधिकार का सम्मान करने के लिए सीखने की आवश्यकता है - कम से कम स्पष्ट रूप से: सम्मानपूर्वक कार्य करने के लिए, कम से कम। आपको लगता है कि पुलिस अधिकारी आपको खींच रहा है या नहीं, आपके बाएं झुकाव वाले बम्पर स्टिकर की वजह से आपको निशाना बना रहा है, फिर भी आप कहते हैं "हां, अधिकारी, धन्यवाद"। हम निश्चित रूप से चाहते हैं कि उसे यह अनुभव हो (इसलिए कम से कम इस विशेष कारण के लिए कक्षाएं नहीं बदल रहा है) इस कारण से - यह अधिकार में एकमात्र व्यक्ति नहीं होगा जो उससे सम्मान करने की उम्मीद करता है, और पहले वह सीखता है, बेहतर ।

जैसे, हम यहाँ अपने बेटे की मदद करने के लिए क्या कर सकते हैं? वह अभी तक चार साल का नहीं है, इसलिए यह मेरे लिए स्पष्ट नहीं है कि वह कितनी अच्छी तरह अभिनय करने और किसी का सम्मान करने के बीच के अंतर को समझ सकता है (उदाहरण के लिए, उनके साथ अपने अतीत के रिश्ते के आधार पर उनकी राय या अनुरोधों को अधिक वजन देने के अर्थ में)। वह शुरू करने के लिए एक आज्ञाकारी बच्चा नहीं है; उसका छोटा भाई स्पष्ट रूप से कहीं अधिक आज्ञाकारी है, और इससे बहुत कम परेशानी होगी, लेकिन हमारा तीन साल का बच्चा पहले से ही उसका अपना स्वतंत्र व्यक्ति है और वह इसे बहुत पसंद करता है।

हम जो नहीं करना चाहते हैं, बस उसे बताएं "आपको अपने शिक्षक को सुनना है"; वह उसे क्यों नहीं देता , एक बात के लिए, और हमारे और / या माता-पिता के अधिकार के प्रति उसके सम्मान पर निर्भर करता है कि हम उस पर भरोसा नहीं करना चाहते जब तक कि बिल्कुल आवश्यक न हो। एक अच्छा जवाब हमें उसे देना मदद मिलेगी उपकरण उसे उम्मीद कर एक आज्ञाकारी भेड़ बनने के लिए बिना अधिकार में किसी के साथ निपटने के लिए, और कारणों को समझने के लिए क्यों यह आवश्यक या उचित हो सकता है।

संपादित करें: मैंने अपनी पत्नी से इस बारे में बात की कि शिक्षक ने क्या उल्लेख किया है, और विशिष्ट व्यवहार "अनुरोधों के साथ जल्दी से अनुपालन नहीं करना" था, स्पष्ट रूप से बात करना या चुनौतीपूर्ण प्राधिकरण नहीं। IE, वह उसे बताएगी, ", आगे बढ़ो और अपना मनका काम करना है", और उसे वास्तव में इसे करने के लिए कई दोहराव की आवश्यकता होगी। यह सब सुबह में तैयार होने से अलग नहीं है - इसके अलावा कि हम इसे कैसे संभालते हैं: हम उसे यह बताने देते हैं कि उसके पास क्या समय है अगर वह अब तैयार हो जाए तो क्या होगा? कपड़े पहने, और वह आमतौर पर जल्दी से पोशाक चुनता है क्योंकि वह सुसंगत रूप से सोचने के लिए पर्याप्त जागता है।

Comments

मैं पूछूंगा कि उत्तर अनुशासन / पालन-पोषण के मॉडल की आलोचना करने से बचते हैं - ऐसा मैं नहीं पूछ रहा हूँ। धन्यवाद!

— जो

क्या आप उसे समझा सकते हैं कि शिक्षक जो कह रहा है उसे करने से उसे और उसके दोस्तों को सीखने में मदद मिलती है, और मेरी बात नहीं मानने पर वह एक 'बुरा' पैदा कर रहा है? मुझे यकीन नहीं है कि मेरा 4 साल का बच्चा ऐसा कर पाएगा, लेकिन मुझे यकीन नहीं है कि वह ऐसा भी नहीं करेगा। मैं कहूंगा कि शिक्षक को आपके पेरेंटिंग मॉडल के साथ मिलना भी आवश्यक है - शायद वह यह समझाने में मदद कर सकता है कि उसे अधिकार पर भरोसा करने के बजाय चीजों को (उचित, गैर-विघटनकारी क्षण में) क्यों करना है।

— इदा

क्या आपके पास कुछ उदाहरण हैं जब आपका बेटा अधिकार से इनकार करता है या अनुचित तरीके से वापस बात करता है? क्या वह सिर्फ इसके विपरीत होने के विपरीत है, या क्या वह वास्तव में महसूस करता है कि शिक्षक अनुचित है?

— एरिक

मैं पूरी तरह से नहीं है, क्योंकि यह नहीं है जब हम वहाँ हैं; बेशक, वह अलग तरह से काम करता है। मैं देखूंगा कि क्या मेरी पत्नी सम्मेलन से किसी विशिष्ट उदाहरण को याद करती है, लेकिन मुझे लगता है कि यह स्वचालित रूप से वह नहीं कर रही है जो उसने पूछा है; उसके पास अंतर्निहित "ऐसा नहीं है जो वयस्क आपको करने के लिए कहते हैं" जो कि बहुत सारे बच्चे करते हैं (घर पर प्राधिकरण-आधारित अनुशासन के अधिक सामान्य तरीके के कारण)। हम सबसे अधिक इच्छा से अधिक बहस / गतिविधियों की चर्चा की अनुमति देते हैं।

— जो

+1, क्योंकि मैं वास्तव में अपनी युवावस्था में इसका इस्तेमाल कर सकता था। मैं अब भी किसी का सम्मान नहीं करता, जब तक कि उन्होंने इसे अर्जित नहीं किया (और मेरे लिए सम्मानजनक हैं), हालांकि मैं यह सम्मान करता हूं कि कुछ अधिकारियों ने मेरे ऊपर बोलबाला किया है क्योंकि मैं उन्हें (कानून, मालिकों, विश्वविद्यालय की नीतियों) को चुनने देता हूं। और फिर सम्मानजनक होने की अवधारणा है, जिसे सम्मान प्राधिकारी / व्यक्तियों से अलग किया जा सकता है। मैं इन विचारों के साथ खेलूँगा और उत्तर देने की कोशिश करूँगा, क्योंकि मैंने किसी तरह एक संतुलन खोजने का प्रबंधन किया था जो मुझे सफल होने की अनुमति देता है, लेकिन फिर भी स्वतंत्र है।

Answer 1

तो, चलिए सबसे पहले सहमत होते हैं कि आप एक बच्चे को कैसे व्यवहार करने का निर्देश नहीं दे सकते। एक वयस्क को निर्देश देना अक्सर मुश्किल होता है।

सवाल यह था कि बच्चे के व्यवहार को प्रभावित करने के लिए कौन से उपकरण हैं। यहाँ वे हैं: व्यक्तिगत उदाहरण, भूमिका निभाना, कहानी सुनाना, प्रशिक्षण (जैसे आप कुत्तों को प्रशिक्षित करते हैं;)), परिणाम। आइए एक करीब से देखें कि इन उपकरणों को प्रश्न के संदर्भ में कैसे लागू किया जा सकता है और फिर चर्चा करें कि हम किस अंतिम लक्ष्य को प्राप्त करना चाहते हैं।

1. व्यक्तिगत उदाहरण। यह दिखाएं कि आप विभिन्न स्थितियों में प्राधिकरण का सम्मान कैसे करते हैं: क) ट्रैफिक लाइट लाल है, यह हमें प्रतीक्षा करने के लिए कहता है। मैं ट्रैफिक लाइट का पालन कर रहा हूं क्योंकि ... b) मैं आपके चॉकलेट के भुगतान के लिए सीधे चेक-आउट पर नहीं जा सकता, एक कतार है और मुझे कतार में लगना है। यह अन्यथा करने के लिए अयोग्य है। b ') थोपे हुए तर्क के बजाय, आप यह भी कह सकते हैं कि दुकान में एक सुरक्षा है जो अन्य लोगों के व्यवहार पर नज़र रखता है। इससे नियमों और अधिकारों का सम्मान करने के विभिन्न पहलू सामने आएंगे। ग) मैं आपके साथ पूर्वस्कूली में नहीं रह सकता, मुझे विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई करनी है (मैं एक स्नातक छात्र हूं)। मेरे पास एक पर्यवेक्षक है जो मुझे बताता है कि मुझे क्या करना है और मैं उसे सुनता हूं क्योंकि वह बहुत चालाक है और मुझे सब कुछ सिखाता है। c ') मैं अपनी बेटी को भी दिखाता हूं कि मैं कैसे अध्ययन करता हूं। मैं उसकी किताबें पढ़ता हूं और अपनी नोटबुक दिखाता हूं। जब वह पत्रों को पहचान सकती है तो वह खुश है, मेरे नोट्स में संख्या और आकार। मैं उसे अपनी प्रेरणा और अपने कर्तव्य समझाता हूं। और इसी तरह।

2. रोल प्ले। खेलना बच्चों के लिए अपने सामाजिक कौशल का अभ्यास करने और व्यवहार करने के विभिन्न तरीकों को सुरक्षित रूप से आज़माने का सबसे अच्छा तरीका है। हमारे पास लेगो के आंकड़े का एक सेट है जो मेरी बेटी, मुझे, डैडी, नानी, चचेरे भाई और इतने पर दर्शाता है। इन आंकड़ों का उपयोग करते हुए, मैं वास्तविक जीवन स्थितियों को मॉडल करता हूं और देखता हूं कि मेरी बेटी कैसे खेल को विकसित करती है, उसे धीरे से सही करती है या उसके कार्यों पर सवाल उठाती है, जब मैं असहमत हूं या चाहती हूं कि वह वास्तविक जीवन में अलग तरह से व्यवहार करें। इसलिए, आप ऐसे परिदृश्य जोड़ सकते हैं जिनमें आप अपने व्यवहार को अपने खेल में बदलना चाहते हैं और खेलते समय धीरे-धीरे अपने व्यवहार को बदल सकते हैं। यह वास्तविक जीवन में उनके व्यवहार को वैकल्पिक करेगा। या यदि आप उसके व्यवहार को बदलना नहीं चाहते हैं, तो यह तरीका आपको यह जानकारी देगा कि जब आप उसे नहीं देखते हैं तो आपका बच्चा कैसा व्यवहार करता है, तो आप उसकी प्रेरणा और दृष्टिकोण को बेहतर ढंग से समझ पाएंगे। हम अपनी बेटी के साथ "स्कूल" बहुत खेलते हैं।

3. कहानी सुनाना कहानियों में पात्रों के व्यवहार पर चर्चा करें जब आप पुस्तकों में प्रासंगिक उदाहरणों के साथ आते हैं जो आप एक साथ पढ़ रहे हैं या एनिमेटेड फिल्में देख रहे हैं। जब वह बड़ा होगा, मुझे लगता है कि आप उसके साथ स्टार वॉर्स देखेंगे। क्या एपिसोड 3 अधिकार / सम्मान / व्यक्तिगत समस्याओं के संघर्ष का अद्भुत उदाहरण नहीं है?

कहानियों से संबंधित एक और तकनीक है, जिसके लेखक डोरिस ब्रेट हैं। http://www.amazon.com/Annie-Stories-Special-Kind-Storytelling/dp/0894805282 । यह बच्चों के व्यवहार को प्रभावित करने का एक शक्तिशाली उपकरण है। तकनीक की रूपरेखा निम्नलिखित है: उसे एक लड़के के बारे में बताएं जो स्कूल में था और शिक्षक ने उसे कुछ करने के लिए कहा। लड़के ने इसे कैसे नहीं करने का फैसला किया और आगे क्या हुआ। पूछें कि लड़का सही था या नहीं, आप उसकी जगह पर क्या करेंगे। एक साथ एक नई कहानी बनाएं, जहां लड़के ने बेहतर व्यवहार किया। या यह निष्कर्ष निकालें कि लड़का सही था क्योंकि उसने किसी को नुकसान नहीं पहुंचाया और बस कुछ और करना चाहता था जो बिल्कुल ठीक था।

4. प्रशिक्षण। पूर्वस्कूली में आमतौर पर एक सरल दिनचर्या होती है जिसे एक बच्चे को मानना ​​पड़ता है। शिक्षक से पूछें कि ऐसी कौन सी सामान्य स्थितियाँ हैं जहाँ उसे वही करना पड़ता है जो उसे बताया जाता है और उसे घर पर करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। मेरी बेटी को पूर्वस्कूली पर टाइड करने में समस्या थी, लेकिन वह आमतौर पर घर पर ही इस प्रक्रिया का आनंद लेती है। इसलिए, जब हमने अगली बार उसके कमरे को टिड्ड किया, तो मैंने उससे कहा कि "हम अभी प्रीस्कूल में हैं और मैं शिक्षक हूँ", और फिर शिक्षक के स्वर के साथ "बच्चों, इसकी सुव्यवस्थित समय!"। उसने प्रक्रिया सीखी और उसके बाद कभी समस्या नहीं हुई।

5. परिणाम। वे पहले से ही उत्तर में उल्लिखित थे, इसलिए मैं दोहराऊंगा नहीं।

अब देखते हैं कि लक्ष्य क्या हैं।

अल्पकालिक: पूर्वस्कूली में भलाई। शिक्षक को बताएं कि आप नहीं जानते कि उसे कैसे पढ़ाया जाता है जो उसे बताया जाता है। यह मत कहो कि आप इसे करने नहीं जा रहे हैं, बल्कि उसे रचनात्मक सलाह के लिए कहें कि आप उससे क्या माँग सकते हैं। मेरा अनुमान है कि वह किसी भी रचनात्मक सलाह के साथ नहीं आएगी, बल्कि उसे बच्चे के लिए अपनी आवश्यकताओं को बदलना होगा। फिर चर्चा करें कि ठोस व्यवहार को क्यों, क्यों और कैसे बदलना चाहिए।

लंबे समय तक: स्कूल में भलाई। सुनिश्चित करें कि वह अच्छी तरह से अध्ययन करता है और समय पर अपना होमवर्क करता है। अच्छे छात्र आमतौर पर बहुत अधिक के साथ दूर हो सकते हैं;)

दीर्घकालीन: जीवन। मेरी राय में, दो चीजें हैं जो आपको एक बच्चे को सम्मान करना सिखाना चाहिए: 1) कानून; 2) अन्य लोगों की परंपराएं, जब किसी विदेशी देश में होती हैं। बाकी सब उसके ऊपर है। तो, मेरा सुझाव: इसे एक खुला प्रश्न छोड़ दें। सुनिश्चित करें कि यह विभिन्न संदर्भों और परिस्थितियों में उत्पन्न होता है, आंशिक मामलों में मार्गदर्शन प्रदान करता है, लेकिन तैयार उत्तर देने की कोशिश न करें। बेहतर, उससे उचित प्रश्न पूछें, जैसे: "आप मिलग्राम प्रयोग के बारे में क्या सोचते हैं ?"

कृपया मुझे बताएँ कि क्या यह मददगार था।

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"शिक्षक को बताएं कि आप नहीं जानते कि उसे कैसे पढ़ाया जाए जो उसे बताया गया है। यह मत कहो कि आप उसे करने नहीं जा रहे हैं, बल्कि उसे रचनात्मक सलाह के लिए कहें कि आप वह कैसे हासिल कर सकते हैं जो वह माँगती है।" प्रतिभाशाली!

— अपरेंटी

हाय - सुझाव के लिए धन्यवाद! उनमें से कुछ हैं जो हम अभी करने का लक्ष्य बना रहे हैं, और निश्चित रूप से सहमत हैं कि रोलप्ले करना एक अच्छी रणनीति है - शायद अधिक स्पष्ट भूमिका-निर्धारण की आवश्यकता है।

— जो

Answer 2

लोगों द्वारा प्राधिकरण को प्रस्तुत करने का कारण यह है क्योंकि यह एक समूह के साथ जुड़ने की स्थिति है, चीजों को सामंजस्यपूर्ण और कुशल बनाए रखने के लिए। बच्चों के साथ मुख्य अंतर यह है कि उनके पास बहुत कम विकल्प हैं कि वे किसके साथ जुड़ते हैं। दूसरे शब्दों में, उनके पास आम तौर पर अपने अधिकार को जमा करने के एवज में एक समूह के साथ संबंध समाप्त करने का विकल्प नहीं होता है।

आप अपने बच्चे को उस अंतर को पहचानना सिखाना चाहते हैं जब किसी अधिकारी का अनुरोध मनमाना होता है, और जब वह समूह सद्भाव और कार्यकुशलता की खातिर किया जाता है।

यह परिवार के साथ घर छोड़ने के लिए तैयार होने के लिए जल्दी करने के लिए एक बच्चे की उम्मीद करने और उसे अकेले खेलने के लिए तैयार होने के लिए जल्दी करने की उम्मीद करने के बीच का अंतर है। पूर्व पूरे परिवार को प्रभावित करता है, लेकिन बाद वाला नहीं करता है।

स्कूल का दुर्भाग्यपूर्ण पहलू एक बड़े समूह के प्रबंधन के लिए दक्षता की आवश्यकता है, जो अक्सर व्यक्तिगत स्वायत्तता से आगे निकल जाता है, लेकिन फिर से, उस समूह के साथ जुड़ने की लागत होती है, और माता-पिता ने बच्चे की ओर से उस एसोसिएशन को चुना, भले ही वह बच्चा न हो। । शिक्षकों के पास प्रत्येक बच्चे के साथ व्यक्तिगत रूप से बहस करने का समय नहीं है कि किन कारणों से समूह को लाभ होगा।

आपको अगले बच्चे के लिए शिष्टाचार के रूप में जल्दी से सफाई करने की आवश्यकता है जो उन आपूर्ति का उपयोग करेगा। आपको जल्दी से तैयार होने की आवश्यकता है ताकि हर कोई पहले दोपहर का भोजन कर सके। समूह को परेशान न करने के लिए अनुरोध किए जाने पर आपको शांत रहने की आवश्यकता है। सवाल करना ठीक है, लेकिन आपको अक्सर उन्हें अधिक उपयुक्त समय के लिए पकड़ना होगा। ये ऐसी चीजें हैं जो वयस्क भी समान परिस्थितियों में करते हैं।

Comments

आप जो कहते हैं, वह कुछ हद तक, उचित और मोटे तौर पर मैं जो मानता हूं; लेकिन मैं पूरी तरह से आश्वस्त नहीं हूं कि इसे एक कार्रवाई योग्य समाधान में कैसे बदलना है। एक वयस्क के रूप में भी मेरे लिए यह करना कठिन है कि आप क्या सुझाव देते हैं - बड़े हिस्से में क्योंकि यह बताना मुश्किल है कि कोई प्राधिकरण अनुरोध क्यों कर रहा है।

— जो

Answer 3

लगता है कि आपके पास एक मजबूत इरादों वाला बच्चा हो सकता है , जो उत्कृष्ट लेकिन चुनौतीपूर्ण है। स्वतंत्र विचार के साथ उपयुक्त आज्ञाकारिता को संतुलित करना एक कठिन प्रक्रिया है, और मैं इसे करने के लिए आपको सलाम करता हूं। मेरे तीन बच्चे हैं जिनकी उम्र 10 से 18 है जो मैंने इस तरह से बढ़ाए हैं, सफलतापूर्वक सभी खातों द्वारा, इसलिए मुझे उम्मीद है कि मैं कुछ अंतर्दृष्टि का हो सकता हूं।

यह गहरी मनोवैज्ञानिक अंतर्दृष्टि या सामाजिक इंजीनियरिंग में एक अभ्यास होने की जरूरत नहीं है। लक्ष्य एक स्वतंत्र और आत्मनिर्भर वयस्क को उठाना है जो समाज के अनुरूप कार्य करने में सक्षम हो। हालांकि, समाज का हिस्सा होने के लिए एक हद तक अनुरूपता की आवश्यकता होती है, भले ही यह केवल उचित कानूनों का पालन करने के लिए हो। हमेशा एक प्राधिकरण होगा जिसके साथ आपके बच्चे को निपटना होगा, भले ही वह सिर्फ पुलिस हो। या इस मामले में एक अति उत्साही शिक्षण प्राधिकरण जिसे यह प्रतीत होता है कि बच्चा व्यवहार से परिचित नहीं है।

वास्तव में केवल दो अवधारणाएं हैं जिन्हें आपको अपने बच्चे को बढ़ाने के लिए उपयोग करने की आवश्यकता है जैसा आप चाहते हैं। पहली पसंद और परिणाम है।

चुनाव और परिणाम

एक पक्ष आपके बच्चे के भीतर स्वतंत्र इच्छा को मजबूत करता है, दूसरा सिखाता है कि मुक्त का मतलब मुफ्त पास नहीं है। इस उम्र में आप एक बच्चे के साथ तर्क नहीं कर सकते हैं, उनके पास आवश्यक अनुभव और ज्ञान की कमी है, इसलिए प्रदर्शन बातचीत से अधिक महत्वपूर्ण है।

उदाहरण के लिए, छोटे जॉनी को अपने कटोरे को फर्श पर फेंकने से रोकने के लिए कहा जाता है। यदि वह मना कर देता है, तो एक परिणाम होना चाहिए, जैसे कि अधिक हंसमुख नहीं। वह मना कर देगा, क्योंकि वह आपके अधिकार का परीक्षण करेगा। स्वतंत्र विचार एक बच्चे के लिए कठिन नहीं है, उनका ब्रह्मांड खुद में शामिल है, इसलिए अधिकार के खिलाफ वापस धक्का स्वाभाविक रूप से आता है। उसे जो सीखना है, वह यह है कि उसके कार्यों के परिणाम हैं, और माता-पिता के रूप में आपको उन परिणामों को लगातार रखना चाहिए। एक बार जब वह लगभग चार या पाँच हो जाता है, तो उसकी परिपक्वता के स्तर और समझाने की क्षमता के आधार पर, आप घटनाओं से पहले परिणाम की व्याख्या करना शुरू कर सकते हैं। आप इस समय तक मुद्दों का अनुमान लगाने के लिए उसे अच्छी तरह से जान पाएंगे, इसलिए आप उसे बंद कर सकते हैं।

उस उम्र में एक विशिष्ट बातचीत होगी "जॉनी, याद रखें कि मैंने आपको दीवार पर नहीं खींचने के लिए कैसे कहा था? आपका ऐसा नहीं करना फिर से आप हैं, क्योंकि आप जानते हैं कि यदि आप करते हैं तो आप अपने क्रेयॉन को दूर ले जाएंगे"। जॉनी हाँ कहेंगे, और इस बात पर निर्भर करता है कि वह कितनी अच्छी तरह प्रगति कर रहा है या तो इसे कागज पर रखें या अपने रहने वाले कमरे में एक नया पिकैसो पेंट करें। जब ऐसा होता है, तो फिर से पिछली बातचीत का संदर्भ लें, और केवल सज़ा से बाहर आने के बजाय, समझाएं कि उसने अवज्ञा करने के लिए चुना, और जब से उसने ऐसा करने का फैसला किया, तब एक परिणाम होना चाहिए ।

यह महत्वपूर्ण हिस्सा है जो कई माता-पिता छोड़ देते हैं, क्योंकि वे संभावित कुचलने, या अपने स्वयं के भद्दे बचपन के लिए चिंतित हैं। यह एक गलती है, और आप आमतौर पर बता सकते हैं कि यह उनके घर में विनाश के स्तर के आधार पर उनके लिए कितना अच्छा काम कर रहा है। दृढ़ और निष्पक्ष होना, क्रोधित नहीं होना, बल्कि प्रेम से काम लेना और उनका सर्वोत्तम हित न केवल उन्हें जिम्मेदार और मजबूत दिमाग वाले वयस्कों में आकार देने में मदद करेगा, बल्कि उनकी सुरक्षा की भावना को भी सुदृढ़ करेगा। बच्चों को आंतरिक रूप से सीमाएं पसंद हैं, यह उनके सुरक्षित क्षेत्रों को परिभाषित करने में मदद करता है।

अपने बच्चे की उम्र के रूप में, अवधारणा को जारी रखें लेकिन उन्नत बातचीत और चर्चा के साथ। न केवल यह आपके बच्चे के साथ संचार को बढ़ावा देगा, जो पागलपन की दृष्टि से महत्वपूर्ण है, लेकिन यह धीरे-धीरे उन पर भोर होगा कि आप एक बहुत अच्छे माता-पिता हैं।

जब तक वे किशोरावस्था में बदल नहीं जाते हैं, और उस मामले में आप लगभग सभी शुरू करते हैं। वे आपको जो संभव हो उससे परे परीक्षण करेंगे, और यदि आप अधिकार को चुनौती देने के लिए अपने बच्चे को ऊपर उठाने और गड़बड़ करने पर आप आश्चर्यचकित होंगे। मेरे सबसे पुराने तर्क सबसे ज़बरदस्त अंतर्विरोधों में से सबसे उचित तर्क दे सकते हैं, लेकिन मैं उनकी राय का सम्मान करता हूं, इस तर्क को सुनूंगा, और अधिक तब कुछ मौकों ने उन्हें सिर्फ अपने आप को संभालने के तरीके के कारण पास दिया है। आपको अभी भी अपने परिणामों से चिपके रहने की आवश्यकता होगी, हालांकि इस समय तक वे "आपके आज रात के खाने को बनाने" की तर्ज पर हैं और आप अपने सेलफोन को कैसे ढीला करते हैं "और मेरा पसंदीदा" बेहतर काम मिलता है, अब आपको अपना भुगतान करना होगा कार बीमा"।

पूरी तरह से भयानक है, हालांकि, यह आपकी कड़ी मेहनत के फूल को एक आत्मविश्वास, अच्छी तरह गोल और सक्षम व्यक्ति को आत्म मूल्य की गहरी भावना और एक स्वतंत्र लकीर के साथ देखने में बहुत अच्छा है।

व्यक्तिगत उत्तरदायित्व

दूसरी अवधारणा व्यक्तिगत जवाबदेही है। यह एक नहीं दिमाग की तरह लगता है, लेकिन यह सही करना मुश्किल है। मुझे लगता है कि कई माता-पिता अपने बच्चों पर सही और गलत, अपने स्वयं के पूर्वाग्रहों की अवधारणाओं को छापना नहीं चाहते हैं, और इसलिए वे उन्हें अपने स्वयं के विकास की अनुमति देते हैं। यह सही है, लेकिन आमतौर पर गलत है।

समाज, जातीयता, या व्यक्तिगत मान्यताओं के बावजूद, उनके हमेशा सार्वभौमिक मूल्यों का एक सेट है जो अपेक्षित होगा। डॉक्टरों, वकीलों और सरकारी कर्मचारियों को नैतिकता के पाठ्यक्रम लेने के लिए एक कारण है । हत्या बुरी है, बलात्कार बुरा है, दूसरों को चोट पहुँचाना बुरा है, चोरी करना बुरा है। यदि आप इसे सरल रखते हैं, तो भी आपके बच्चे को यह ज्ञान देना होगा। विशेष रूप से हमारे वर्तमान समाज में, जो पुलिस अधिकारियों को कानून की पूरी ताकत के साथ तुच्छ प्राथमिक स्कूल के मुद्दों से निपटते हुए देखते हैं।

यदि आप उन्हें सबसे बुनियादी स्तर पर सही और गलत नहीं सिखाते हैं, तो समाज करेगा। एक बार जब वे थोड़े बड़े हो जाते हैं, तो यह तब होता है जब वे यह निर्धारित करना शुरू कर सकते हैं कि वे मुद्दों के बारे में कैसा महसूस करते हैं।

मेरे बेटे ने मुझसे पूछा कि जब वह आठ साल का था तो कुछ बच्चे दूसरों के लिए क्यों थे। मैंने उनसे कहा कि कुछ लोग सिर्फ यह नहीं समझते कि हर कोई अच्छी तरह से इलाज करने का हकदार है। मैंने उससे पूछा कि वह उस बारे में कैसा महसूस कर रहा है, और उसने कहा कि यह उसे पागल बना दिया है। इसलिए मैंने उससे पूछा कि उसे क्या लगा कि उसे इसके बारे में क्या करना चाहिए, और वह वहीं सोच कर बैठ गई। ऐसा कई साल पहले हुआ था, और तब से उसने हर उस बच्चे के लिए चिपके रहने के लिए एक बिंदु बना दिया है, जिसे उसने देखा है।

मुझे स्कूल जाकर और सिद्धांत से बात करके, या अन्य परिणामों से निपटकर उसे वापस करना पड़ा है, लेकिन वह अपनी पसंद के आधार पर चुनाव करता है जो उसे सही लगता है और परिणामों का सामना करने के लिए तैयार किया जाता है।

व्यक्तिगत जवाबदेही सीखने में, आपके बच्चे न केवल एक राय या दूसरे के तोते के लिए सीखते हैं, बल्कि उन मान्यताओं के आधार पर कार्रवाई करने के लिए और खुद को एक मानक के रूप में पकड़ते हैं। यह एक व्यक्तिगत पहचान विकसित करने के पीछे की प्रेरणा है, जो आसानी से झुंड के प्रभाव के आगे नहीं झुकेंगे।

Answer 4

मुझे लगता है कि संतुलन तर्क में निहित है। सभी चीजों के बारे में बच्चे हमेशा उत्सुक रहते हैं कि क्या और क्यों (यदि नहीं तो कब और कैसे)। हम ब्रश क्यों करते हैं? क्या यह केवल इसलिए है क्योंकि कोई नियम है या ऐसा इसलिए है क्योंकि अगर हम ब्रश नहीं करते हैं तो कुछ "होगा"? अधिकांश मुद्दों में (हालांकि, मैं इस पर अधिक जोर दे सकता हूं), हम वास्तव में समय सीमा का पीछा कर रहे हैं - चाहे उन्हें स्कूल में डाल दिया जाए या कार्यालय में पहुंचा दिया जाए जहां बच्चे अनुत्तरित प्रश्नों से चिपके रहते हैं।

अब, माता-पिता के असफल या सफल होने के सामान्यीकरण के बिना, मैं इसे तर्क और तर्क का महत्व कहूंगा कि जब बच्चे की सराहना करते हैं जब हम उन तक पहुंचते हैं तो उन्हें दुनिया को कैसे देखना चाहिए। कुछ बिंदु जो मैं अपने अनुभव से रखूंगा:

• अपने प्रश्नों को सही मायने में
  उपस्थित करें जब एक बच्चा सराहना करने के लिए प्रकट नहीं होता है, उदाहरण के लिए 'मुझे स्कूल क्यों जाना चाहिए?' इस प्रश्न के होने के कई कारण हैं। क्या उसे पढ़ाई की वजह चाहिए? या वह कहीं संघर्ष करता है और बचना चाहता है? क्या वह इसे दर्दनाक या कम दिलचस्प लगता है? जब हम इसका उत्तर देते हैं, तो वे न केवल जो उनके लिए कहा जा रहा है, उसका अपमान भी करते हैं, (यानी स्कूल जा रहे हैं) लेकिन यह भी कौन कह रहा है। तो सभी जांच के स्रोत को संबोधित करते हैं कि यह कहां से आता है! जब बच्चा किसी के प्रयास या अधिकार की सराहना नहीं करता, तो यह सच है। हमें यह देखने की आवश्यकता है कि क्या यह किसी प्रकार के घर्षण या नापसंदगी से उत्पन्न होता है या क्या बच्चे को स्थान की आवश्यकता है?

• अधिकार से पहले सम्मान विकसित करें
  इससे पहले कि बच्चों को सिखाया जाए कि उन्हें प्राधिकरण का पालन क्यों करना चाहिए, उन्हें उनके साथ संबंध की भावना विकसित करनी चाहिए। अधिकांश बच्चे, जन्म से ही, माता के साथ अपने संबंध और निर्भरता की भावना को विकसित और महसूस करते हैं, और बिना बताए वे माताओं को अधिकार के रूप में मानते हैं। पिता और बड़ों और शिक्षकों के लिए भी वही बनाया जा सकता है क्योंकि वे इस बात की सराहना करते हैं कि बड़े लोग उन्हें बेहतर करने के लिए मार्गदर्शन क्यों करते हैं। जैसा कि वे कहते हैं, 'सम्मान-आवश्यकताओं-से-अर्जित' - यह बच्चों के लिए और भी सच है। जब वे देखते हैं कि उनका फुटबॉल कोच उन चीजों को कर सकता है जो वे खुद नहीं कर सकते हैं, तो इससे उस शिक्षक के लिए सम्मान की भावना विकसित होती है। और धीरे-धीरे, जैसा कि वे अधिक शिक्षक देखते हैं - यह एक सामान्यीकरण विकसित करता है कि शिक्षक अधिक योग्य हैं और इसलिए उन्हें सुनें! उसी तरह,

• 'कौन प्रभारी है' सेट करें
  क्या अधिक प्रत्यक्ष हो सकता है कि हम आपके जीवन में लोगों की भूमिका की स्पष्टता ला सकते हैं - वे आपके लिए क्या कर सकते हैं / नहीं कर सकते हैं और वे क्या नियंत्रित करते हैं - आप इसे पसंद करते हैं या नहीं। परिभाषित करें कि "माँ" यह तय करने जा रही है कि क्या हम यह खिलौना खरीद रहे हैं और पापा तय करेंगे कि क्या "x" करने जा रहे हैं। स्कूल बस ड्राइवर / कंडक्टर आपको केवल तभी ले जाएंगे जब आप समय पर होंगे। डॉक्टर की बात माननी चाहिए ताकि आप ठीक हो जाएं। शिक्षक निर्धारित करेगा कि आप अगली कक्षा में जाएंगे; और वह यह भी तय करती है कि आपका होमवर्क ठीक से किया गया है या नहीं। यह बाहर लगाने के लिए बहुत कठोर लग सकता है "यह व्यक्ति आपको एक्स के साथ दंडित करेगा - यदि आप ऐसा नहीं करते हैं 'लेकिन वही चीज जिसे हम अधिक सम्मानपूर्वक रखना चाहते हैं जैसे कि व्यक्ति की भूमिका एक्स को करना है। - और वे अपने कर्तव्य से चिपके रहेंगे चाहे आप इसे पसंद करें '।

• उन्हें बड़ा चित्र दें
  हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चे ने पृथ्वी पर हमसे कम समय बिताया है - और जबकि हम सोचते हैं कि यही कारण है कि हमें जो कहना है उसका पालन करना चाहिए- लेकिन वास्तव में यह दूसरा तरीका है। क्योंकि उन्होंने उन चीजों का अनुभव नहीं किया है जो आपके पास हैं - उनके पास आपके द्वारा कहे जाने वाले चीजों के पूरे समूह में विश्वास करने का कोई कारण नहीं है। कैसे-चीजों-की-दुनिया में की सामरिक कोण मैं सबसे अच्छा लगता है कि उन्हें अपने दम पर महसूस करने के लिए छोड़ दिया है; या दूसरे शब्दों में उन्हें कठिन रास्ता सीखें! महत्वपूर्ण बात यह है कि बेहतर और स्पष्ट हम दुनिया के आदेश को समझने के लिए उनके दिमाग को और अधिक आसानी से विकसित कर सकते हैं क्योंकि वे इस बात की सराहना करते हैं कि क्यों उन सभी "प्राधिकरण" पहले स्थान पर मौजूद हैं। यह केवल मुझे लगता है कि समय के साथ आता है। लेकिन हम कुछ चीजें कर सकते हैं - कहानियां, बातचीत और अवसर-आधार पर उनके विश्व-दृष्टिकोण को सही साबित करने के लिए मार्गदर्शन करना।

• कारण के साथ अनुशीलन
  जब बच्चे ने किसी चीज़ पर अपना मन बनाया है या यदि उसने कुछ और क्यों नहीं किया है, तो इस पर गंभीर सवाल है - समझाने के लिए दबाव हम पर है। यथोचित रूप से छोटे बच्चों के बारे में भी - 6+ के बारे में कहें, मैंने अनुचित जवाब को सिर्फ अभ्यस्त काम के रूप में देखा है। इसे दूर करने के लिए, उन्हें और अधिक स्पष्ट रूप से, कारण बताने की आवश्यकता है। जब आप कहानी सुनाने के समय में आते हैं, तो उदाहरणों की कहानियों को पिक करता है, जिससे पता चलता है कि कुछ व्यवहार अच्छा और बुरा क्यों है। जैसा कि आप कारण और परिणाम संबंध को और अधिक सरलीकृत तरीके से बनाते हैं कि वह उससे संबंधित हो सकता है अन्य लोगों के दृष्टिकोण की सराहना करेगा।

मुझे नहीं पता कि क्या आप इसे व्यावहारिक या अत्यधिक सैद्धांतिक मान सकते हैं - लेकिन यह वास्तव में आपके बच्चे के साथ आपकी रोजमर्रा की बातचीत में निहित है और आप इसे कैसे लागू करते हैं। इसके अलावा, प्रक्रिया पूरी तरह से प्रगतिशील है।

अब, आपका प्रश्न यह था कि 'फॉलो-अथॉरिटी' बनाम 'निर्णय-स्व' को कैसे संतुलित किया जाए, मेरे विचार में यह किया जाना चाहिए क्योंकि बच्चे पूरी सजगता के साथ प्राधिकार का पालन करने की कोशिश करते हैं (जैसा कि वे कर सकते हैं) उनके अपने तर्क। यह उन्हें आलसी नहीं बना देगा बल्कि उन्हें अहंकारी और अज्ञानी भी नहीं बनाएगा।

-लेकिन यह उन छोटी चीजों का सेट है जो आप रोज करते हैं जो उन्हें चीजों को विकसित करने की अनुमति देता है।

आशा है कि यह आप की तलाश में है।

Answer 5

क्या मुझे यहां कुछ याद आ रहा है, या क्या सभी उत्तरदाता यह मान रहे हैं कि बच्चे को अपना व्यवहार बदलने की जरूरत है ... और क्या वह अपना व्यवहार बदल सकता है ... और माता-पिता को ऐसा करने की आवश्यकता है?

यह शिक्षक एक डेटा बिंदु है। देखें कि क्या आप, माता-पिता के रूप में, शिक्षक द्वारा देखी गई किसी भी प्रवृत्ति से परेशान महसूस करते हैं। देखें कि क्या उसे किसी अन्य वयस्क के साथ इन रेखाओं में परेशानी है। देखें कि वह साथियों के साथ कैसा कर रहा है। आप कक्षा में दीवार पर एक मक्खी के रूप में आधा दिन बिताना चाह सकते हैं - यह बेहद रोशन हो सकता है!

यदि आपके बेटे को शिक्षक की नकारात्मक प्रतिक्रियाओं से नुकसान होने लगा है - तो आपको स्थिति के बारे में कुछ करने की आवश्यकता होगी। अन्यथा, मेरा सुझाव यह होगा, बस उसकी टिप्पणी को आप पर पानी की तरह धोना चाहिए जैसे बतख की पीठ।

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मैं फिर से एक अलग जवाब के साथ खरोंच से शुरू करने जा रहा हूं। मुझे यकीन नहीं है कि मुझे एक नया पद बनाना चाहिए, और क्या मुझे अपना पहला उत्तर हटाना चाहिए।

ठीक है, परिसर से शुरू होकर, माता-पिता चाहते हैं कि बच्चे को शिक्षक की व्यवहारिक अपेक्षाओं (जो उचित हो या न हो) के अनुरूप होने में मदद करें, और बच्चे की अनुपालन की कमी ज्यादातर नई गतिविधियों में बदलाव के आसपास लगती है:

1. बहुत कम टू-डू सूचियों के साथ काम करने के लिए अपने को प्रशिक्षित करें। आप किसी भी पाठ के साथ कुछ प्रतीकों का उपयोग कर सकते हैं, जिससे उसे सूची को समझने में आसानी हो। कुछ मामलों में, आप उसे सूची आइटम निर्धारित कर सकते हैं, और अधिकांश मामलों में आप उसे अपने साथ सहयोगी रूप से सूची विकसित करने देंगे। कभी-कभी उसे चीजों को बाहर ले जाने के आदेश का फैसला करने दें, कभी-कभी आप आदेश को लिखते हैं। वे मजेदार चीजें भी कर सकते हैं, जैसे कि एक मजेदार खाना पकाने की परियोजना में कदम। उसे पूरा होने दें और एक आइटम को पार करें। इस के एक संस्करण के रूप में, जब आप उसे किराने की खरीदारी करते हैं, तो उसे एक छोटा पैड, नोटबुक या क्लिपबोर्ड दें, एक सचित्र सूची के साथ, उसे प्रत्येक आइटम को क्रॉस / स्क्रिबल करने दें, जैसा कि गाड़ी में जाता है। आपको संगठित रखने में उसकी मदद के लिए उसे धन्यवाद देने और आपको कुछ भी भूलने से रोकने के बारे में एक बड़ी बात करें।

2. एक बार जब वह वर्णित सूची का उपयोग करने के लिए लटका हुआ हो, तो अपने शिक्षक से उसे स्कूल में दिन के लिए गतिविधि सूची देने के लिए कहें। उम्मीद है कि कुछ आइटम वैकल्पिक होंगे; उम्मीद है कि सूची कभी-कभी अनियंत्रित हो जाएगी, जिससे उसे चुनने की स्वतंत्रता मिल सके कि वह पहले क्या करता है।

3. यहां तक ​​कि सूचियों के उपयोग के बिना, वह अभी भी अपनी सकारात्मक ऊर्जा को बिना सींगों के इतने अधिक लॉक के बिना पसंद कर सकता है, जैसे कि आप अब मोतियों को करना चाहते हैं, या क्या आप अब नंबर ब्लॉक करना चाहते हैं? या क्या आप मछली की मेज पर या ध्रुवीय भालू की मेज पर माला करना चाहते हैं? शिक्षकों को सुझाव देने का सबसे आसान तरीका उनके साथ साझा करना है जो घर पर काम करते हैं।

4. यदि यह एक बड़ा पर्याप्त स्कूल है, तो आप एक सामाजिक कार्यकर्ता या प्रिंसिपल को अंदर जाने और जो कुछ चल रहा है, उसके बारे में महसूस कर सकते हैं, और कुछ सुझाव (संबंधित सभी को) बनाने में सक्षम हो सकते हैं।

5. आप अपने बेटे को आइडिया के बारे में समझा सकते हैं, जब रोम में करते हैं, जैसा कि रोमन करते हैं, और वास्तविक जीवन से उदाहरण देते हैं कि वह पहले से परिचित है। मैं एक उदाहरण बनाऊंगा: जब हम किम के घर पर होते हैं, तो दरवाजे पर पहुंचते ही हम अपने जूते उतार देते हैं। किम का नियम है, घर में जूते नहीं। जब हम उसके घर पर होते हैं तो हम उसके नियमों का पालन करते हैं। और जब मिकी हमसे मिलने जाता है, तो वह हमारे घर के नियम का पालन करता है, कि हम लोगों या जानवरों पर टॉय गन न डालें। भले ही उनके घर पर यह नियम नहीं है। तब आप पूछ सकते हैं कि स्कूल में क्या नियम हैं? (वैसे, आधुनिक शैक्षणिक विचारों में शिक्षक को नियम को दीवार पर रखना, नियम को छोटा रखना, और यह सुनिश्चित करना है कि बच्चे उन्हें समझें।)

6. एक सरल व्यवहार चार्ट कभी-कभी सहायक हो सकता है। आप पूछ सकते हैं कि इसे हर दिन या सप्ताह में एक बार घर भेजा जाए। इसका एक कारण यह अक्सर सहायक होता है कि यह एक निराश शिक्षक को चीजों को संकीर्ण करने और प्राथमिक लक्ष्य की पहचान करने के लिए प्रोत्साहित करता है।

7. कुछ बच्चों को विशेष गीत के उपयोग से संक्रमण में आसानी से निर्देशित किया जाता है।

8. कुछ कक्षाओं में, एक सहयोगी या सहायक शिक्षक होता है, जो बच्चे के साथ नई गतिविधि में जा सकता है, और उसे इसके साथ शुरू कर सकता है।

बदलाव के साथ अतिरिक्त सुझावों के लिए, कृपया http://blog.playdrhutch.com/2013/05/28/trouble-with-transitions/ देखें

Comments

ओपी: "इस तरह, हम यहां अपने बेटे की मदद करने के लिए क्या कर सकते हैं? ... एक अच्छा जवाब हमें उसे किसी को अधिकार में देने के लिए उपकरण देने में मदद करेगा ..." आपका जवाब ओपी के प्रश्न को बिल्कुल भी संबोधित नहीं करता है। यह एक उत्तर के रूप में चिह्नित किया जा सकता है।

— anongoodnurse

@anongoodnurse, मुझे रीफ़ोकस करने के लिए धन्यवाद।

— अपरान्ह ०१

Answer 6

मैं निश्चित रूप से आपके मूल सिद्धांत से सहमत हूँ: मैं नहीं चाहता था कि मेरे बच्चे बड़े होकर बिना बुद्धि के, सबसर्वेटिव रोबोट बनें। मैं चाहता था कि वे अपने लिए निर्णय लेना सीखें।

लेकिन, आपको बच्चे की उम्र और परिपक्वता को ध्यान में रखते हुए इस सिद्धांत को लागू करना होगा। मैंने अपने बच्चों को "खुद के लिए निर्णय लेने" की अनुमति नहीं दी थी कि क्या वे व्यस्त राजमार्ग के बीच में खेलते हैं जब वे 5 साल के थे।

जब आपका बच्चा एक नवजात शिशु होता है, तो वह अपने लिए कोई निर्णय लेने में सक्षम नहीं होता है। आपको यह सब करना ही चाहिए। जब तक वह हाई स्कूल या कॉलेज से स्नातक हो जाता है, तब तक उसे अपने सभी निर्णयों के लिए जिम्मेदार होना चाहिए। बिंदु ए और बिंदु बी के बीच आपको धीरे-धीरे बच्चे को अधिक से अधिक जिम्मेदारी से मुक्त करना होगा।

चार साल का बच्चा एक बच्चे के लिए बहुत छोटा होता है यह समझने के लिए कि उसे स्कूल जाने और अपने शिक्षक का पालन करने की आवश्यकता क्यों है। हां, आप उसे समझा सकते हैं कि उसे अपनी वर्णमाला सीखने की जरूरत है ताकि वह पढ़ना सीख सके ताकि किसी दिन वह एक कारोबारी माहौल में काम कर सके। क्या 4 यो वास्तव में समझेगा और उसकी सराहना करेगा? मुझे वास्तव में संदेह है। आप बता सकते हैं कि उसे शिक्षक के निर्देशों का पालन करने की आवश्यकता क्यों है क्योंकि ऐसा वातावरण होना आवश्यक है जहाँ सभी बच्चे सुरक्षित हैं और सीख सकते हैं। बाधाओं वह सिर्फ अपनी खिलौना कारों के साथ या जो कुछ भी खेलना चाहता है। वह अभी बहुत छोटा है, इस बारे में निर्णय लेने के लिए कि क्या उसे स्कूल जाना है और वहां कैसे व्यवहार करना है। आप उसे बहुत तेजी से साथ ले जाने की कोशिश कर रहे हैं। क्या आप अपने 4 यो को यह तय करने देते हैं कि वह डेंटिस्ट के पास जाना चाहता है, या वह रात के खाने के लिए सब्जियां या आइसक्रीम खाएगा या नहीं?

यदि हम एक किशोरी के बारे में बात कर रहे थे, हाँ, इस बारे में एक चर्चा कि हमें लोगों के साथ सम्मान से व्यवहार करने की आवश्यकता क्यों है, भले ही हम उन्हें व्यक्तिगत रूप से सम्मान न दें। लेकिन एक 4 यो अवधारणाओं को समझने के लिए बहुत छोटा है।

Comments

क्षमा करें, लेकिन मैंने पूछा कि यह कैसे करना है, न कि हमें क्या करना चाहिए।

— जो

(श्रग) ठीक है, इसलिए आपका प्रश्न है, मैं एक ४ साल की उम्र में कैसे समझा सकता हूं, जिस भाषा में वह अपने निर्णय लेने, शिक्षा के उद्देश्य को समझेगा और उसमें शामिल होगा, और इससे लंबी अवधि में उसे क्या लाभ होगा; एक सामाजिक सेटिंग में व्यक्ति अपनी इच्छाओं के साथ दूसरों के लिए अपने सम्मान को कैसे संतुलित कर सकते हैं; व्यक्तिगत स्वतंत्रता और सामाजिक व्यवस्था के बीच संबंध; ...

— जेई

... एक प्राधिकरण का सम्मान करने के बीच का संबंध क्योंकि व्यक्ति ने यह प्रदर्शित किया है कि वे सम्मान के योग्य हैं, किसी व्यक्ति के योग्य नहीं होने पर भी एक कार्यालय के लिए सम्मान दिखाते हैं, और जब अधिकार निरर्थक या गैर-उत्पादक होते हैं तो अधिकार का पालन करते हैं; और सीखना कि शिक्षक के कार्य प्रदर्शन का मूल्यांकन कैसे करें ... और आप स्वीकार नहीं करेंगे "यह सिर्फ 4 साल की उम्र के लिए समझने के लिए बहुत जटिल है" एक उत्तर के रूप में, मैं केवल कह सकता हूं, गुड लक। मुझे लगता है कि आपका अगला सवाल है, "मैं 4 साल की उम्र में अभिन्न पथरी कैसे सिखाऊं?"

— Jay