टास्क-हैंड पर मेरा 5 साल का फोकस कैसे बना?


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मेरा 5 साल का बच्चा समय की एक संक्षिप्त अवधि से अधिक के लिए ध्यान केंद्रित करने के लिए संघर्ष कर रहा है और उसके बालवाड़ी कक्षा में अन्य बच्चों के पीछे पड़ रहा है। जब वह कुछ मिनटों के लिए ध्यान केंद्रित करती है, तो वह अपने स्तर (जैसे आसान गणित या गिनती) के लिए उपयुक्त कार्यों को जल्दी से समझ और पूरा करने में सक्षम होती है, लेकिन कुछ मिनटों के बाद ध्यान केंद्रित खो देती है और मैं इस विषय पर अपना ध्यान वापस लाने में असमर्थ हूं। तुलनात्मक रूप से, उसकी कक्षा के अन्य लोग इससे पीड़ित नहीं दिखते हैं और उसका 3 वर्षीय भाई अधिक समय तक केंद्रित रहने में सक्षम है।

यह सिर्फ स्कूल का काम नहीं बल्कि कोई गतिविधि है। अगर मैं 3 साल के बच्चे और 5 साल के बच्चे के साथ फुटबॉल खेल रहा हूं, तो थोड़ी देर के बाद 5 साल का बच्चा रुचि खो देगा और भटक जाएगा।

मैंने अब तक क्या प्रयास किया है:

  • प्रत्येक विषय पर एक-से-एक जुड़ाव।
  • ऐसे खेल जो कौशल में सुधार कर रहे हैं जिन पर हम ध्यान केंद्रित कर रहे हैं।
  • समस्या को सीधे उसके साथ संबोधित करना और उसे प्रयास करने और ध्यान केंद्रित करने के लिए कहना (वह इस बारे में बात करना पसंद नहीं करता है और बातचीत से बचना / अनदेखा करना चाहेगा)।

क्या उसके पास अपने काम को रखने या अपने काम को वापस लाने के लिए कोई चाल या तकनीक है?


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वह ऐसे कार्यों को कैसे करती है जो उसके स्तर से ऊपर होने चाहिए? यह उसके लिए बहुत कठिन हो सकता है, या बहुत आसान हो सकता है। क्या ऐसा कुछ है जो वह लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करता है? (मैं फुटबाल से भटक
जाऊंगा

अच्छा प्रश्न @ लयना - यदि कार्य उसके स्तर से ऊपर है, तो उसका ध्यान केंद्रित स्तर नहीं बदलता है। वह कार्य को हल नहीं करती है इसलिए मुझे नहीं लगता कि उसका वर्तमान स्तर बहुत आसान है। अगर वह बहुत आसान काम है तो वह भी काम पर नहीं रहती है, इसलिए मुझे नहीं लगता कि यह कितना आसान / कठिन है। जब वह टीवी पर कार्टून देखती है तो वह शायद 40 से 60 मिनट तक ध्यान केंद्रित कर सकती है।
गाय

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क्या आपने बाल रोग विशेषज्ञ के साथ ध्यान देने की बात की है? लक्षण बहुत परिचित लग रहे हैं (मेरे बेटे को एडीएचडी मिला है), लेकिन मैं जरूरी नहीं कि इसके बारे में एक पूर्ण उत्तर देना चाहता हूं अगर इसे एक संभावना के रूप में खारिज किया गया है। किसी भी तरह से, हालांकि, मैं संक्षेप में उल्लेख करूंगा कि एक किंडरगार्टनर के साथ ध्यान केंद्रित करने के महत्व के बारे में एक गंभीर बातचीत होने से वैसे भी अच्छी तरह से जाने की संभावना नहीं है, और अगर वह इसके बारे में बात करना पसंद नहीं करती है, तो वह आलोचना और शर्म महसूस कर सकती है। (कभी-कभी एक संक्षिप्त अनुस्मारक, "आइए अब इस पर ध्यान केंद्रित करें", हालांकि, सहायक हो सकता है।)
एकर

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@ ईराका - हम जल्द ही उसका मूल्यांकन करने जा रहे हैं। यह जानने के लिए कि क्या यह एडीएचडी दवा लेने या नहीं करने के निर्णय के बावजूद उपयोगी होगा।
लड़के

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@AE - शिक्षकों ने प्रोत्साहन का सुझाव दिया है, हालांकि, हमने अभी तक ऐसा काम नहीं किया है।
गाइ

जवाबों:


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मैं AD (H) D बच्चों के साथ कई माता-पिता को जानता हूं, जिनमें मैं भी शामिल हूं। हमारे कुछ बच्चे मेडिकेटेड हैं, कुछ नहीं हैं। वास्तव में, इतनी कम उम्र में यह दवा के लिए अत्यधिक असामान्य है कि सिफारिश की जाए - इसके बजाय, व्यवहार संबंधी हस्तक्षेपों के लिए विभिन्न प्रकार के सुझाव हैं।

मैंने पाया है कि वे सुझाव विक्षिप्त बच्चों के लिए भी उपयोगी हैं। किसी भी बच्चे को गतिविधियों को रोचक और आकर्षक बनाने से फायदा हो सकता है, एक फटकार लगाने और व्यवस्थित जीवन जीने के बजाय बुरे व्यवहार को पुनर्निर्देशित करना - मुझे अपने सभी तीन बच्चों के लिए उपयोगी होने की सलाह मिलती है , न कि केवल आधिकारिक तौर पर एडीएचडी के रूप में पहचाने जाने वाले।


होम बिहेवियर ऐसी चीज़ है जिसे आप सीधे प्रभावित कर सकते हैं।

कुछ सबसे सामान्य (और, मेरे अनुभव से, प्रभावी रूप से, प्रभावी) सुझाव दिनचर्या की स्थापना पर ध्यान केंद्रित करते हैं, होमवर्क या अध्ययन के लिए एक व्याकुलता-मुक्त स्थान प्रदान करते हैं, और छोटे, प्रबंधनीय कार्यों में नौकरियों को तोड़ते हैं।

  • एक बड़े कार्य या होमवर्क असाइनमेंट को छोटे, प्रबंधनीय कार्यों में विभाजित करें। "अपना होमवर्क करो" मेरे सबसे पुराने बच्चे के लिए काम करेगा, लेकिन उसके छोटे भाई के लिए एक भारी मांग है। इसके बजाय हम बैठते हैं और देखते हैं कि होमवर्क क्या है (कुछ पढ़ने, वर्तनी शब्दों का अभ्यास, दो गणित की शीट), योजना बनाएं कि यह किस क्रम में होगा, ब्रेक लेने के स्थानों में लिखें (उदाहरण के लिए वर्तनी को समाप्त करने के बाद एक स्नैक है, फिर काम पर वापस)।

  • पर्यवेक्षण। काम पूरा होते ही पास रहें। धीरे से याद दिलाएं कि यदि विषय या कार्य ध्यान भटकाने वाला लगता है - कुछ सरल जैसा, "आपका गणित कैसा चल रहा है?" या "आप अब तक अच्छी प्रगति कर रहे हैं," या "मैं आपके द्वारा लगाए जा रहे प्रयास की सराहना करता हूं," उसकी एकाग्रता को उस दिलचस्प पत्ते से वापस बाहर करने में मदद करता है जिसे वह देखना चाहता था । लक्ष्य होमवर्क नहीं करना है, और यह भी जरूरी नहीं है कि प्रत्येक अतिरिक्त समस्या के लिए वहां बैठने के लिए - अतिरिक्त ध्यान दें जो स्वाभाविक रूप से कमी है, होमवर्क योजना को समायोजित करने में मदद करने के लिए एक संसाधन हो अगर यह कुछ कठिन हो (या आसान है) !) अपेक्षा से अधिक है, और सिर्फ एक आरामदायक उपस्थिति हो ताकि यह मेरे बारे में ऐसा महसूस न करे।

  • सकारात्मक बयान और प्रशंसा पर ध्यान केंद्रित करें। ध्यान समस्याओं वाले बच्चों को लगातार यह बताया जाता है कि वे ध्यान देने में बुरे हैं। चूंकि वे वास्तव में कोशिश कर रहे हैं और बस उम्मीद के मुताबिक नहीं कर सकते हैं, इससे बहुत अधिक आत्म-दोष और कम आत्म-सम्मान हो सकता है। यहां तक ​​कि लिट्टल की सफलताओं की प्रशंसा करने के अवसर खोजने - एक बार जब हमने इस रणनीति के बारे में सीखा, तो मैं यह नहीं कह सकता कि यह मेरे बेटे के जीवन को पूरी तरह से बदल गया है, लेकिन उसके रोने के संकेत हैं कि वह "बेवकूफ" और "सबसे खराब" और "क्या" कर सकता है। t कुछ भी सही करें "में काफी कमी आई है।

  • शोध बताते हैं कि नियमित व्यायाम से एडीएचडी के कुछ लक्षणों में मदद मिल सकती है। शारीरिक गतिविधि को प्रोत्साहित करें , चाहे वह संगठित खेल या गतिविधियों के माध्यम से हो, या सिर्फ पिछवाड़े या खेल के मैदान के आसपास चल रहा हो। (यह सामान्य शारीरिक स्वास्थ्य के लिए भी अच्छा है, तो क्यों नहीं?)

मैंने अपने बेटे के साथ फोकसिंग के महत्व और हाउ टू पे अटेंशन के बारे में बहुत कम बातचीत की है। पूर्वव्यापी में, उनमें से अधिकांश संभवतः बहुत अपमानजनक थे, क्योंकि यह सामान है जो वह लगभग सहज रूप से जानता है - यदि आप अपने माता-पिता या शिक्षक को नहीं सुनते हैं, तो आप महत्वपूर्ण जानकारी (सहित, कभी-कभी, "खाने का समय याद करेंगे।" मिठाई, यहाँ आओ अगर तुम कुछ चाहते हो! "), इसलिए सुनना महत्वपूर्ण है। वह अभी अच्छी तरह से ध्यान देने में सक्षम नहीं था। जब मैंने इसके बजाय नेतृत्व किया तो वह अधिक ग्रहणशील हो गया, " मुझे पता है कि आपके पास ध्यान देने में कठिन समय है, और जब आप ध्यान केंद्रित करते हैं तो मैं इसकी बहुत सराहना करता हूं।"इस तरह की बातचीत तब उपयोगी नहीं होती है जब वह थका हुआ हो, ध्यान न देने के लिए फटकार लगाई जा रही हो, या कुछ और करने में दिलचस्पी हो और इसलिए वास्तव में सुन नहीं रहा है - हम इसे बिस्तर से पहले शांत समय के लिए बचाते हैं या ऐसा कुछ करते हैं।


स्कूल व्यवहार थोड़ा अधिक चुनौतीपूर्ण है, क्योंकि आपके पास अपनी कक्षा में शिक्षक क्या कर सकता है, इस पर सीधे नियंत्रण नहीं है। हमारे पास एक शिक्षक था जो अपने व्यवहार के साथ अविश्वसनीय रूप से सख्त और अधीर था (जो भयानक था), और दो जो अधिक उदार थे और तुरंत सजा का सहारा लेने के बजाय उसे पुनर्निर्देशित करने में मदद की (और वह फला-फूला)। इसका हिस्सा शिक्षक के व्यक्तित्व और शैली के ठीक नीचे है, लेकिन मुझे जो सबसे उपयोगी टिप मिली वह यह थी:

अभिभावक अपने बच्चे की स्थिति के बारे में स्कूल वर्ष शुरू होने से पहले शिक्षक से बात करके बच्चे की मदद कर सकते हैं। माता-पिता के लिए पहली प्राथमिकता बच्चे के शिक्षक के साथ सकारात्मक, न कि प्रतिकूल संबंध विकसित करना है। (1)

जब तक आप व्यवहार, ध्यान और अपनी बेटी की प्रगति पर नज़र रखने के लिए एक साथ काम कर रहे हैं, तब तक होने वाली समस्याओं से निपटने के लिए यह बहुत सरल है। यह पता लगाने में कि क्या काम करता है और क्या नहीं करता है, और जो आपने घर पर प्रभावी पाया है, उसे साझा करने से शिक्षक को यह जानने में मदद मिलेगी कि कक्षा में वे कौन से उपकरण या तकनीक का उपयोग कर सकते हैं जिससे वह सीख सकें।

यदि आपके पास एडीएचडी का आधिकारिक निदान है, तो एक व्यक्तिगत शिक्षा योजना (आईईपी) को एक साथ रखना संभव है जो परीक्षणों पर लंबे समय तक रहने की अनुमति देता है, उन्हें लेने के लिए एक शांत कमरा, या ऐसी चीजें। यह कि बच्चे को दवा दी जा रही है या नहीं की भविष्यवाणी नहीं की गई है। (शब्दावली अमेरिका के अलावा देशों में लगभग निश्चित रूप से भिन्न है। संयोग से) अब तक मेरे पास एक नहीं है क्योंकि हमने अपने शिक्षकों के साथ बहुत अनौपचारिक रूप से एक "अनौपचारिक" IEP की स्थापना करके सफलता पाई है।


संसाधनों नीचे एडीएचडी या ऐड की दिशा में सक्षम हैं, लेकिन मैं फिर कहता हूँ हूँ मुझे लगता है कि वे निदान की परवाह किए बिना उपयोगी होती हैं। चाहे वह एडीएचडी मिला हो या वह काम की सादगी से ऊब गया हो, उसे अपना ध्यान केंद्रित करने में मदद करने के लिए कई तरह के तरीकों को आजमाने में कोई हर्ज नहीं है!

  1. ध्यान घाटे की सक्रियता विकार | मैरीलैंड मेडिकल सेंटर के विश्वविद्यालय http://umm.edu/health/medical/reports/articles/attention-deficit-hyperactivity-disorder

  2. ADD / ADHD पेरेंटिंग टिप्स: बच्चों और बच्चों को ध्यान में कमी विकार के साथ मदद करना http://www.helpguide.org/articles/add-adhd/attention-deficit-disorder-adhd-parenting-htm.htm#helping

  3. AD / HD http://www.help4adhd.org/en/living/parenting/WWK2 के साथ एक बच्चे को पालना

  4. ध्यान नहीं दे रहा? घर और स्कूल में एडीएचडी बच्चों में श्रवण कौशल में सुधार http://www.additudemag.com/adhd/article/5934-2.html (कक्षा) http://www.additudemag.com/adhd/article/5934-3। html (घर)


"सकारात्मक बयानों और प्रशंसा पर ध्यान केंद्रित करें।" यह सबसे अच्छी सलाह है जिसे कोई भी प्राप्त कर सकता है। जैसे कि मैं अपनी अन्य टिप्पणी में कहता हूं कि मैं लंबे समय तक आपके डॉग्थर जूते में था। हर बार जब मैंने सुना कि मैं smth में अच्छा हूँ, हालाँकि कभी-कभी मुझे खुद पता होता है कि मैं ऐसा नहीं हूँ कि मैंने लोगों को सही साबित करने के लिए प्रयास किया है। जिसमें पढ़ना और अधिक ध्यान केंद्रित करना शामिल है। बच्चों को दिखाने के लिए प्यार करता हूँ। इसलिए यदि आप उसे यह सोचने दे सकती हैं कि वह smth में अच्छा है, तो वह अंततः इसके बारे में अधिक सीखना शुरू कर सकती है क्योंकि उसने खुद को साबित करने की आवश्यकता होगी कि वह सही है और सिर्फ इसके बारे में बात नहीं कर रही है। अतिरिक्त जानकारी - textuploader.com/hvfj
ZenVentzi

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डेविड के साथ सहमत,

  • सभी स्क्रीन समय को सीमित करें
  • संभवतः कुछ हफ़्ते के लिए बिना किसी स्क्रीन समय के जाना आसान है।

हमने अपने बच्चों में रात और दिन के अंतर को समान रूप से देखा है।


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कभी-कभी केवल ध्यान केंद्रित करने के लिए अनुस्मारक सहायक होता है। यह मौखिक होना जरूरी नहीं है, यह एक हाथ का संकेत हो सकता है, एक रुख, आदि जो उसे बताता है कि अरे, आपका ध्यान यहां आवश्यक है। वह बहती हो सकती है क्योंकि वह ऊब गया है, या वह सोचती है कि वह सामग्री को जानता है जब वह नहीं करती है।

साथ ही, उसका जन्मदिन कब है? मैं पूछता हूं क्योंकि मेरा बेटा जून के जन्मदिन पर अपने सहपाठियों से हमेशा छोटा था। जब वह 5 वर्ष का था और बालवाड़ी में उसे अवकाश से आने के बाद घर बसाने में अधिक समय लगता था।

स्कूल के पूर्व शिक्षक, दाई, रिश्तेदार या किसी और के जीवन में एडीएचडी का कोई उल्लेख नहीं था। उनके शिक्षक ने सहायक प्रिंसिपल को बताया कि वह एडीएचडी हैं और उन्हें मेडिकेटेड होने की जरूरत है। यह वह व्यक्ति था जो वर्षों से पढ़ा रहा था, और सेवानिवृत्ति के 10 साल के भीतर था। उसने सीधे मेरे बारे में एक शब्द भी नहीं कहा। मुझे एपी के साथ एक बैठक के लिए बुलाया गया था जिसमें शिक्षक मौजूद नहीं थे, और यह कहना कि यह उनके लिए अच्छा नहीं था, इसे हल्के ढंग से रख रहे हैं, मैंने अपने बेटे के लिए किसी भी परीक्षण से इनकार कर दिया, और सुझाव दिया कि यह अनुचित नहीं था शिक्षक से उस आयु वर्ग के पूर्ण स्पेक्ट्रम के साथ काम करने की अपेक्षा करें। उन्होंने धमकी दी कि उन्हें बालवाड़ी को दोहराना होगा। मुझे ऐसा नहीं लगा, क्योंकि वह सामग्री को अच्छी तरह से समझ रहा था। इतना ही नहीं उसे बालवाड़ी को दोहराना नहीं पड़ा,

मैंने उनसे बहुत सरल शब्दों में, इसके बारे में बात की और बात की। हर बार थोड़ा गहरा होने पर, मुझे लगता है कि उसे लगा कि वह मुश्किल में है। मैंने उसे बताया कि मैं उसकी तरफ था और हमें समस्या को ठीक करने की जरूरत थी और मुझे ऐसा करने के लिए उसकी मदद की जरूरत थी। मुझे ठीक-ठीक पता चला कि जब वे कमरे में आईं माँ (जो नहीं सोचती थीं कि उन्हें कोई समस्या है) से आया था, तब मुझे क्या पता था कि मैंने अपने बेटे को कहा था कि उसे एक गेम खेलना होगा जिसे स्टॉप कहा जाता है। जब शिक्षक ऐसा करता है और उसे रोकने और उसे अपना ध्यान देने का समय होता है। तब मैंने उसे हर बार पुरस्कृत किया जब उसकी साप्ताहिक रिपोर्ट में सुधार का सबसे छोटा सा हिस्सा दिखा।

मुझे गलत मत समझो, मुझे यह कहने की ज़रूरत नहीं है कि मैं ज़रूरत पड़ने पर दवा के खिलाफ हूँ, लेकिन चीजों को संभालने के अन्य तरीके भी हैं। ऐसा लगता है कि एडीएचडी बच्चों के लिए "इन" चीज है और मुझे लगता है कि इस दिशा में उंगली उठाना आसान है।

मैंने एक बात कहने के लिए इस कहानी को आपके साथ साझा किया है, और वह यह है कि आप अपने बच्चे को सबसे अच्छी तरह से जानते हैं, वह दूसरों के आसपास कैसे है? क्या आप के बारे में बता रही है जो उसके लिए सबसे अच्छा है? दूसरों को आपको ऐसा कुछ करने में न दें जो आपको सही न लगे। पहले अपने सभी विकल्पों के बारे में सोचें और वे आपकी बेटी को अभी और भविष्य में कैसे प्रभावित कर सकते हैं।

आप उसका परीक्षण कर सकते हैं और इसके साथ कुछ भी नहीं कर सकते हैं, इसका मतलब यह नहीं है कि आपको उसे दवाई देनी होगी। आप निजी तौर पर भी उसका परीक्षण कर सकते हैं, यदि आप इसे वहन कर सकते हैं तो यह उसके स्कूल से जुड़ा नहीं है जब तक कि आप इसे साझा करना नहीं चुनते।

आप जो भी करने के लिए चुनते हैं, आपको और आपकी बेटी को शुभकामनाएँ।


एक एडीएचडी निदान दवा को अनिवार्य नहीं करता है, और उस शिक्षक को उस चरम पर कूदना बेवकूफी है (भले ही आपके बेटे ने एडीएचडी किया हो या नहीं, यह उसका **** व्यवसाय नहीं है कि वह मेडिकेटेड है)। मैं मुख्य रूप से यह नोट करना चाहता था कि कुछ बीमा योजनाएं एक विकासात्मक मनोवैज्ञानिक समीक्षा को कवर करती हैं; हालांकि, एक प्राथमिक देखभाल बाल रोग विशेषज्ञ यह संकेत दे सकता है कि एडीएचडी एक संभावना है या नहीं, जो कि पूर्ण साक्षात्कार / विश्लेषण वर्कअप के लिए जाने से पहले एक उपयोगी कदम है। नियमित वार्षिक अच्छी यात्रा में इसके बारे में एक त्वरित चैट सहायक है।
Acire

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उसका एक जुलाई जन्मदिन है जो उसे कक्षा में सबसे छोटे लोगों में से एक बनाता है।
लड़के

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सलाह:

टीवी को काटें और वास्तव में संरचित कार्यों को करें। संरचित कार्य, जैसे कि "हम अब ड्राइंग करने जा रहे हैं जब तक कि बड़ा हाथ 4 नंबर तक नहीं पहुंचता"। बात करें, सुनें, और उनकी खरीदारी करें। इंगित करें कि जब उन्हें कुछ ऐसा मिला है, जो उन्हें कुछ समय के लिए रुका हुआ है, भले ही वह कम समय का हो। उनसे पूछें कि जब वे बोर होते हैं तो उन्हें कैसा लगता है। "क्या आपको अभी खुशी महसूस हो रही है?"

वैज्ञानिक बिट:

अध्ययन दिखाते हैं (मैं हवाला देता हूं, लेकिन इतना कुछ है कि Google मुझे फेंकता नहीं है) कि टीवी बच्चों में ध्यान देने की अवधि कम कर देता है। नील पोस्टमैन, "द डिसैपियरेंस ऑफ़ चाइल्डहुड" में इसके कारणों को बहुत अच्छी तरह से बताया गया है। टीवी इंटरएक्टिव माध्यम नहीं है। यह देखने वाले को निष्क्रिय और गैर-सक्रिय होने की आवश्यकता है। बच्चे विशेष रूप से टीवी देखने में घंटों बिता सकते हैं जो उनकी समझ के दायरे से बाहर है, न तो इसे याद रखना और न ही इसे संसाधित करना।

व्यक्तिगत अनुभव बिट:

जब मेरे बच्चे दादी के पास जाते हैं, तो वे एक दिन में 6 घंटे तक टीवी देखेंगे। (दादी यह स्वीकार नहीं करेगी, लेकिन दुर्भाग्य से यह सच है)। वे दिन में केवल 13 घंटे जागते हैं क्योंकि वे छोटे हैं। जब वे वापस आते हैं, तो वे स्वतंत्र रूप से खेलने में असमर्थ होते हैं, कार्यों पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थ होते हैं और अपनी रचनात्मकता को टुकड़ों में मारते हैं। यह बहुत सारे संरचित कार्यों, बातचीत आदि के कुछ दिनों के लिए उन्हें वापस ले जाता है जहां वे पहले थे, सुंदर, रचनात्मक प्राणी होने के नाते सभी बच्चे हैं।

संरचित कार्यों के लिए, मुझे ऐसा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है जब हम एक बच्चे को पालते हैं जो कठिन परवरिश करता है और आघात के कारण किसी भी चीज़ पर ध्यान केंद्रित करना मुश्किल होता है। बहुत संरचित समय सारिणी उनके लिए बहुत अच्छी तरह से काम करती है और वे इस तरह से खेलने का आनंद लेते हैं।

अस्वीकरण:

मैं यह नहीं कह रहा कि टीवी पूरी तरह से दोष है। यह कुछ भी नहीं हो सकता है और आप केवल उन्हें एक दिन में 40 मिनट देखने दे सकते हैं। टीआरसी के विशेषज्ञों ने पाया है कि कभी-कभी बच्चे उन अनुभवों के कारण चीजों पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते हैं जो उनके पास हैं, जो चीजें उनके साथ हुई हैं, शायद स्कूल में या कुछ और, जो अच्छा नहीं हुआ है।

हालांकि मैं दृढ़ता से कहूंगा कि कृपया इसे एडीएचडी के रूप में न लिखें और अपने बच्चे को ध्यान दें। वहाँ एक कारण है कि विकसित पश्चिमी दुनिया में पूरे देश हैं जो यह नहीं सोचते हैं कि एडीएचडी वास्तव में एक वास्तविक स्थिति है, और यह कि ज्यादातर मामले आघात के कारण होते हैं जो दूर नहीं होंगे।

यह सब आरोप लगाने के लिए नहीं है, बल्कि मदद के लिए है। यदि यह आघात है, तो कई स्रोत हैं और अधिकांश घर में नहीं हैं। यह वास्तव में बस ऊब हो सकता है और वह इससे बाहर बढ़ेगी जब उसे कुछ ऐसा मिलेगा जो उसे रुचिकर लगे।

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