क्या आप सीएस में मास्टर्स को एक नकारात्मक के रूप में गिनते हैं? [बन्द है]

Question

मेरे अनुभव के डेवलपर्स का साक्षात्कार करने में, मुझे लगता है कि जिन उम्मीदवारों ने कंप्यूटर में मास्टर्स हासिल किया है, वे औसतन बदतर प्रोग्रामर होते हैं , जिनके पास मास्टर्स नहीं है।

क्या यह सिर्फ मुझे है, या दूसरों ने इस घटना पर ध्यान दिया है? यदि हां, तो ऐसा क्यों होगा?

अपडेट करें

मैं विचारशील टिप्पणियों की सराहना करता हूं। मुझे लगता है कि मैं जो तुलना कर रहा हूं, उसमें मुझे स्पष्ट होना चाहिए था। एक ही समय में कॉलेज से स्नातक होने वाले दो उम्मीदवारों को देखते हुए, मास्टर्स हासिल करने वाला कोई व्यक्ति औसतन ऐसा लगता है कि किसी ऐसे व्यक्ति से भी बदतर प्रोग्रामर है जो अपना सारा समय उद्योग में बिताता है।

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"बदतर" किसकी तुलना में?

पहले हमने तय किया कि पीएचडी नौकरी के लिए उपयुक्त नहीं थे। अब यह मास्टर्स के लिए डाउनग्रेड किया गया है। अगला कौन है? मध्य विद्यालय समाप्त करने वाला कोई भी व्यक्ति?

औसतन अधिकांश प्रोग्रामर बदतर नहीं हैं? अधिकांश आपको बताएंगे कि वे औसत से ऊपर हैं। वह आपको कहां छोड़ता है?

— जेएफओ

विचार करें: क्या वास्तव में आपके पास इस पर निर्णय लेने के लिए एक ध्वनि आधार है? मेरा मानना ​​है कि लगभग 20,000 सी। विज्ञान है। एमएस डिग्री प्रत्येक वर्ष अकेले यूएस में प्रदान की जाती हैं। आपने कितने लोगों का साक्षात्कार लिया है? 10? 20? 100? आप किस प्रकार की नौकरियों के लिए साक्षात्कार आयोजित कर रहे हैं? क्या यह संभव है कि वे ऐसे पद हैं जो केवल अत्यधिक प्रतिभाशाली एमएस धारकों को आकर्षित नहीं करते हैं। यह हो सकता है कि Google, Microsoft, NSA, NASA, और NASDAQ (माई यूएस सेंट्रिज्म) जैसी जगहें तीखे MS धारकों को तड़क रही हों, जबकि "PHP-iz-us" दुकानें केवल उन लोगों को देखती हैं जो अन्यत्र नहीं मिल सकते थे ।

— चार्ल्स ई। ग्रांट

कंप्यूटर साइंस सॉफ्टवेयर इंजीनियरिंग नहीं है।

— Woot4Moo

Answer 1

सबसे पहले, विभिन्न किस्मों में मास्टर के साथ लोग आते हैं:

1. एक मास्टर कार्यक्रम से एक ताजा स्नातक
2. एक पीएच.डी. छात्र, जो कार्यक्रम छोड़कर मास्टर के साथ चले गए
3. कोई है जो एक मास्टर साल पहले मिला है, और जो तब से बहुत अनुभव है
4. कोई है जो वर्षों के लिए काम किया है और फिर एक मास्टर पाने के लिए वापस स्कूल चला गया
5. देश में जाने के लिए एक मास्टर कार्यक्रम में मिला।

1) निश्चित रूप से एक ताजा कॉलेज स्नातक से भी बदतर नहीं है, और शायद बेहतर है। उसके पास एक टीम, कोड प्रबंधन आदि में काम करने के वास्तविक दुनिया के अनुभव की कमी हो सकती है, लेकिन उसके पास एक ठोस आधार होने की संभावना है।

2) समस्याग्रस्त हो सकता है। अकादमिक कार्य प्रणाली के निर्माण के बारे में नहीं है, यह प्रकाशन प्राप्त करने के बारे में है। यह एक बहुत अलग मानसिकता है, एल्गोरिदम पर अधिक जोर देने के साथ, और कार्यान्वयन, दक्षता और कोडिंग प्रथाओं पर बहुत कम जोर दिया गया है। यह अक्सर बहुत मैला कोड की ओर जाता है। इसके बावजूद, निश्चित रूप से ऐसे लोग हैं, जो अपने क्रमिक स्कूल के वर्षों के माध्यम से अपने प्रोग्रामिंग कौशल को बनाए रखने में सक्षम हैं, और अपनी मानसिकता को बदलने और उद्योग में बहुत अच्छा करने में सक्षम हैं। चाल को "स्मार्ट" और "स्मार्ट और प्राप्त चीजों के बीच अंतर" बताने में सक्षम होना है।

3 और 4 मूल रूप से समान हैं, जहां तक ​​काम पर रखने का संबंध है।

5) कुछ भी हो सकता है। इतिहास को देखने की जरूरत है, और व्यक्ति से बात करें।

स्वाभाविक रूप से यह सब स्थूल निरीक्षण है। कई अन्य कारक हैं, जिनमें से कम से कम यह नहीं है कि डिग्री किस स्कूल से है। सभी मामलों में, आपको व्यक्ति से बात करनी होगी।

संपादित करें:

प्रतिबिंब पर, 3 और 4 समान नहीं हैं। यदि किसी के पास वर्षों पहले से मास्टर है, और उसके बाद बहुत अनुभव है, तो आपको एक ठोस आधार प्लस अनुभव मिल रहा है। यदि कोई उद्योग में काम करने के वर्षों के बाद मास्टर पाने के लिए वापस चला गया है, तो आपको बहुत अनुभव के साथ कोई मिल रहा है, जो नई चीजों को सीखने के लिए तैयार है और सक्षम भी है।

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मुझे लगता है कि # 2 (एक मास्टर के साथ पीएचडी छोड़ना) भी कुछ भी हो सकता है।

— 21

@rwong: सख्ती से बोलना वे सब कुछ भी हो सकता है।

— दीमा

कभी-कभी एमएससी पाठ्यक्रम उन लोगों के लिए सुलभ होते हैं जो सीएस में एक मानक स्नातक की डिग्री प्राप्त नहीं करते थे - वे पूरी तरह से दूसरे क्षेत्र से स्विच कर सकते थे। तो यह एक और संभावना है।

— एंड्रयू एम

Answer 2

मुझे लगता है कि कोई भी इसका उल्लेख नहीं करने वाला है इसलिए मुझे इसे करने दें।

कुछ देशों में बैचलर डिग्री समाज में स्वीकृत नहीं है। हालांकि विश्वविद्यालयों ने बोलोग्ना प्रक्रिया की सिफारिशों का पालन किया और दो-चरण की शिक्षा प्रणाली (बैचलर + मास्टर) को लागू किया, कंपनियों और पुराने लोगों ने इसे व्यवहार में स्वीकार नहीं किया।

वे इसे अभ्यास-उन्मुख बैचलर या अधिक शोध-उन्मुख मास्टर के बीच एक विकल्प के रूप में नहीं देखते हैं। वे लोगों को दो समूहों में विभाजित करते हैं - वे पूरी उच्च शिक्षा के साथ (मास्टर अब, डिप्लोमा इंजीनियर का कोई रूप पहले) और अधूरे पढ़े हुए परित्यक्त लोगों के साथ।

इसलिए छात्र जानबूझकर मास्टर का अनुसरण करते हैं जो पुराने मॉडल में पूर्ण शिक्षा के अनुरूप होगा।

मैं दो अलग-अलग देशों में रह चुका हूं और समाज की दोनों धारणाएं समान थीं - बैचलर आधुनिक बीएस हैं जो अक्षम और आलसी लोगों को फेंक देते हैं और कुछ कागजों को बिना शिक्षा के औपचारिक रूप से नहीं छोड़ते हैं और जीवन में अपनी शुरुआत को कम नहीं करते हैं। उन्हें तुरंत पर्याप्त दृढ़ संकल्प और सहनशक्ति नहीं होने का संदेह है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि उनके रोजगार बाजार पर उनकी संभावना को प्रभावित करता है। यहां तक ​​कि अगर नियोक्ता अपने अध्ययन से किसी भी उपयोगी ज्ञान की उम्मीद नहीं करते हैं, तो वे अंतिम डिग्री को पास मार्क के रूप में देखना चाहते हैं, बस।

आप गैर-अमेरिकी पृष्ठभूमि वाले लोगों का साक्षात्कार करते समय इसे ध्यान में रखना चाह सकते हैं।

पोस्टडॉक के बाद का अगला भाग काफी हद तक अनुसंधान झुकाव का एक स्पष्ट संकेतक है। आप हालांकि मास्टर के समान नहीं कह सकते।

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एक थीसिस के साथ एक मास्टर ने कम से कम एक शोध परियोजना की है।

— जेफ

मूल प्रश्न में निहित अमेरिकी-केंद्रित सोच को इंगित करने के लिए +1।

— जोएर्ड

@Jeff कृपया उस 'शोध' को छोड़ दें: व्यवहार में (नीदरलैंड में) एक परियोजना को पूरा करने के लिए जो भी आवश्यक है, वह आमतौर पर उद्योग में एक इंटर्नशिप है। Collary: एक बैचलर वह है जिसने एक भी रियल लाइफ प्रोजेक्ट पूरा नहीं किया है।

— जोएर्ड

@ देखा, कि बस यह दिखाने के लिए कि इस विषय के बारे में सामान्यीकरण बहुत उपयोगी नहीं हैं। अमेरिकी कार्यक्रमों में व्यापक रूप से भिन्न होते हैं: थीसिस और गैर-थीसिस मास्टर कार्यक्रम हैं, और कुछ बैचलर के कार्यक्रमों में थीसिस या कैपस्टोन परियोजनाएं हैं जिन्हें एक महत्वपूर्ण प्रोग्रामिंग परियोजना के पूरा होने की आवश्यकता होती है।

— चार्ल्स ई। ग्रांट

@ अमेरिका की स्थिति पर कुछ पृष्ठभूमि देने के लिए धन्यवाद।

— Sjoerd

Answer 3

दीमा के पास बहुत अच्छा जवाब है। लेकिन चूंकि अभी तक किसी ने इसका उल्लेख नहीं किया है ...

क्यों और कैसे (परास्नातक, पीएचडी निकास, उद्योग का अनुभव करने के लिए प्रत्यक्ष) की उपेक्षा किसी को अपने स्वामी मिल गया, अधिक महत्वपूर्ण कार्यक्रम (डिग्री के नाम से संकेत दिया गया) और उन्होंने वहां क्या किया।

मास्टर्स डिग्री के दो मुख्य प्रकार हैं

1. पेशेवर मास्टर्स
2. अकादमिक परास्नातक

पहला आमतौर पर वे लोग होते हैं जो निम्न श्रेणियों में आते हैं:

• बैचलर्स से मास्टर्स के लिए डायरेक्ट, रिसर्च में दिलचस्पी नहीं।
• उद्योग से आया था, अनुसंधान में रुचि नहीं, अंशकालिक काम कर रहा है।
• उद्योग से आया है, अनुसंधान के लिए कोई समय नहीं, अंशकालिक काम कर रहा है
• जो लोग एक अकादमिक स्वामी को नहीं जानते हैं वे मौजूद हैं, या अंतर नहीं जानते हैं।

दूसरा है, आपने यह अनुमान लगाया है, जो लोग अनुसंधान करते हैं। मैंने जो देखा है उससे:

प्रोफेशनल सीएस मास्टर्स: मास्टर्स इन कम्प्यूटर साइंस (एमसीएस)

एकेडमिक सीएस मास्टर्स: कंप्यूटर साइंस में मास्टर्स [MS | MSCS]

यह सब देखते हुए, जैसी बातें कह रहे हैं:

कंप्यूटर विज्ञान में परास्नातक औसत से बदतर प्रोग्रामर होते हैं, जिनके पास मास्टर्स नहीं है

तथा

जो छात्र अपने परास्नातक को जारी रखते हैं, वे उतने नौकरी-उन्मुख नहीं होते जितने किसी ने कंप्यूटर विज्ञान (या इसी तरह की डिग्री) में स्नातक की उपाधि प्राप्त की है और वर्तमान में काम की तलाश में हैं।

कर रहे हैं व्यापक सामान्यीकरण कि कर रहे हैं भी ओपन एंडेड सच होना। कहा जा रहा है, मैं उन छात्रों को जानता हूं जिनके पास स्नातक की डिग्री है जो लानत के लायक कार्यक्रम नहीं कर सकते। मुझे भी पता है कि स्टेलर प्रोग्रामर कौन हैं। मैं मास्टर्स छात्रों के लिए भी यही कह सकता हूं।

यह वास्तव में उस व्यक्ति की परिस्थितियों, अनुभव और प्रेरणा पर निर्भर करता है जो यह निर्धारित करता है कि वे किस प्रकार के प्रोग्रामर हैं।

यह भी विचार करें कि गैर-मास्टर्स छात्र, जब नौकरियों के लिए साक्षात्कार करते हैं, तो आपके प्रश्नों का उत्तर देने और बेहतर उत्तर देने के लिए अधिक तैयार हो सकते हैं , लेकिन स्वामी छात्रों की तुलना में प्रोग्रामिंग की तुलना में बेहतर नहीं हैं। यह सोचने से पहले कि समस्या वहाँ है, मैं उन विद्यार्थियों पर कड़ी नज़र रखूँगा जो आप मास्टर्स छात्रों से पूछ रहे हैं। उन्होंने 4-5 वर्षों में बी-पेड़ों का उपयोग करके एक कार्यक्रम नहीं लिखा हो सकता है - जो उन्हें किसी और की तुलना में बदतर प्रोग्रामर नहीं बनाता है।

अंत में, और यह संदर्भ में है

जो छात्र अपने परास्नातक को जारी रखते हैं, वे उतने नौकरी-उन्मुख नहीं होते जितने किसी ने कंप्यूटर विज्ञान (या इसी तरह की डिग्री) में स्नातक की उपाधि प्राप्त की है और वर्तमान में काम की तलाश में हैं।

इस बात पर विचार करें कि दो साल पहले तक विश्वविद्यालयों से स्नातक करने वाले वरिष्ठ छात्रों को नौकरी की संभावनाओं का सामना करना पड़ता था। उनमें से कई एक स्वामी के लिए विशेष रूप से गए क्योंकि वे नौकरी-उन्मुख थे और वे अपने कौशल को छोड़ना नहीं चाहते थे।

Answer 4

प्रोग्रामिंग कौशल व्यक्ति के जुनून और रुचि पर निर्भर हैं कि उसके पास क्या शिक्षा नहीं है। कहा कि, एक नियोक्ता के रूप में आप यह मान सकते हैं कि अगर साक्षात्कारकर्ता के पास कंप्यूटर विज्ञान की डिग्री है, तो वह कम से कम एल्गोरिदम, ओओपी और डेटा संरचनाओं की कुछ बुनियादी समझ रखता है। हालांकि क्या व्यक्ति वास्तव में इसका उपयोग करता है या नहीं यह पूरी तरह से एक और मामला है।

तो नहीं, मुझे नहीं लगता कि मास्टर्स वाले लोग दूसरों की तुलना में अधिक चूसते हैं और वास्तव में यदि आप किसी को डिग्री के साथ पाते हैं और उसके काम के लिए भावुक होते हैं तो आपको दोनों दुनिया के सर्वश्रेष्ठ मिलते हैं।

Answer 5

निर्भर करता है कि आप कौन देख रहे हैं ... यदि यह एक अनुभवी पशु चिकित्सक है जो थोड़ी देर के लिए मैदान में रहा है, तो उनकी मास्टर्स सीएस की डिग्री संभवतः सूची में आगे रहने वाली है क्योंकि वे हालिया परियोजनाओं में अपनी नवीनतम उपलब्धियों को दिखाना चाहते हैं, और उनके आगे पेशेवर योग्यता।

एक उम्मीदवार जिनके पास सीएस में मास्टर्स है, उनके सीवी में यह उच्च / अधिक प्रमुख हो सकता है यदि उनके पास कम अनुभव है - और यह "खराब" प्रोग्रामर के रूप में सामने आ सकता है।

लेकिन, जैसा कि थर्बोर्नर्न ने बताया, आपने "खराब" प्रोग्रामर के बजाय "खराब" सुपरलेटिव का उपयोग किया, इसलिए आप अनुभवी और अनुभवहीन प्रोग्रामर की तुलना कर रहे हैं?

Answer 6

जो छात्र अपने परास्नातक को जारी रखते हैं, वे उतने नौकरी-उन्मुख नहीं होते जितने कि किसी ने बैचलर ऑफ कंप्यूटर साइंस (या ऐसी ही कोई डिग्री) पूरी कर ली हो और वर्तमान में काम की तलाश में हों। किसी भी तरह से वे कंप्यूटिंग स्नातक की तुलना में प्रोग्रामिंग में बदतर नहीं हैं।

मैं एक स्नातक कंप्यूटिंग के छात्र के लिए मास्टर्स डिग्री करने के लिए दो कारण ढूंढता हूं:

1. उन्होंने महसूस किया कि उनके प्रोग्रामिंग कौशल पर्याप्त नहीं थे (भले ही उनकी स्नातक कंप्यूटिंग की डिग्री पूरी होने के बाद), या
2. वे अधिक अकादमिक-उन्मुख हैं - वे पीएचडी करने की दिशा में काम कर सकते हैं और यदि मास्टर्स एक पूर्व-आवश्यकता है, अगर बैचलर्स डिग्री में ऑनर्स घटक (ऑस्ट्रेलिया / यूके में शिक्षा प्रणाली) शामिल नहीं है। आप अपनी अलग मानसिकता के कारण इन उम्मीदवारों पर कड़ी नजर रख सकते हैं।

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गैर-शैक्षणिक, एह?

मेरे? मैं बीच-बीच में झूठ बोलता हूं ... लेकिन मुझे लगता है कि मैं मुख्य रूप से शिक्षाविदों में गैर-शैक्षणिक काम कर रहा हूं।

— जेके

कभी-कभी मास्टर्स किया जाता है क्योंकि एक ऐसा विषय है जिसके बारे में व्यक्ति उत्सुक था, और ऐसा करने का प्रोग्रामिंग क्षमता (या इसकी कमी) से कोई लेना-देना नहीं है। मैंने वर्षों में पाया है कि उच्च डिग्री वाले लोग कम व्यावहारिक और अधिक सैद्धांतिक होते हैं, और व्यावसायिक नौकरियों के लिए यह एक बुरी बात हो सकती है। हालाँकि यह एक सामान्यीकरण है। उन लोगों के लिए जो अपनी जिज्ञासा को गुदगुदाने वाली चीजों की जांच में कुछ समय बिता रहे हैं जो एक बुरी बात नहीं होनी चाहिए।

— जल्दी से

ज्यादातर लोग जिन्हें मैं उनके आकाओं के साथ जानता हूं, उन्होंने ऐसा किया क्योंकि इसने उन्हें उच्च प्रारंभिक वेतन दिया।

— पेमदास

मैं इस विचार से पूरी तरह असहमत हूं कि एक अंडरग्रेजुएट जो अपने प्रोग्रामिंग कौशल को महसूस करता है, वह इतना अच्छा नहीं है कि उसे मास्टर्स करने के लिए रुकना चाहिए। मुझे वास्तव में लगता है कि उद्योग में एक वर्ष शिक्षा अकादमी में एक वर्ष से अधिक उनकी प्रोग्रामिंग चॉप्स में सुधार करेगा।

— पीट हॉजसन

Answer 7

इसके दो पहलू हैं ...

मुझे लगता है कि वास्तविक काम अविश्वसनीय रूप से मूल्यवान है और एक विशेष क्षेत्र पर आपके कौशल सेट को बेहतर बनाता है। यह थोड़ा झटका हो सकता है जब आप पहली बार "वास्तविक दुनिया" में काम करना शुरू करते हैं और पाते हैं कि सब कुछ उतना ही काला और सफेद नहीं है जितना आपने सिखाया है। यह अच्छा है, और वर्तमान में काम कर रहे उम्मीदवारों बनाम ताजा मास्टर्स स्नातकों के लिए यह एक स्पष्ट लाभ है। अनुभव समय के साथ आता है, और स्नातक होने के बाद के पहले कुछ महीने ज्यादातर लोगों के लिए गर्भ से बाहर आने जैसा होगा।

दूसरा पक्ष यह है कि एक परास्नातक आपको कई और विषयों, अच्छी प्रथाओं और प्रौद्योगिकियों को दिखाएगा जो आप शायद अपने दिन-प्रतिदिन की नौकरी पर नहीं आएंगे। आपको एक ऐसा क्षेत्र भी मिल सकता है जिसे आप नहीं जानते थे कि आप प्यार करते हैं।

मेरी राय मेरे अनुभव पर आधारित है, जबकि एक ही समय में काम करते हुए एक मास्टर्स छात्र। मैंने अपनी नौकरी पर इतना कुछ सीखा है कि मैं उस अनुभव को किसी भी चीज़ के लिए व्यापार नहीं करूंगा, लेकिन साथ ही साथ यह अध्ययन जारी रखने के लिए आंखें खोल रहा है।

यदि आपके पास मौका है और एक ही समय में दोनों चीजें करने के लिए तैयार हैं, तो हर तरह से इसके लिए जाएं। यह एक शानदार सवारी है और आप इसके दोनों किनारों से बहुत कुछ सीखते हैं। मुझे यह अपने प्रदर्शन, आत्मविश्वास, ज्ञान और जिम्मेदारी को बढ़ाने के लिए मिला।

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+1 - आप किसी डेवलपर का आकलन करने में मायोपिक नहीं हो सकते। चीजें बदल जाती हैं और ऐसे लोगों का होना जरूरी है जो अनुकूल और विकसित हो सकें।

— जेएफओ

Answer 8

मैंने एक स्नातक वर्ग लिया जो एक स्नातक वर्ग के रूप में दोगुना था। फर्क सिर्फ इतना था, मुझे एक पेपर लिखना था। यकीन नहीं होता कि आप क्या उम्मीद करते हैं।

क्या आपने उनकी थीसिस के बारे में पूछा? आपने पाया होगा कि किसी विशेष क्षेत्र में उनकी गहरी समझ है। उनका कोडिंग उतना धाराप्रवाह नहीं हो सकता है क्योंकि वे सिद्धांत के साथ काम कर रहे हैं, लेकिन लंबे समय में वे गति और औसत को प्राप्त करने की संभावना अधिक हो सकती है।

उनकी शिक्षा का एक हिस्सा गैर-सीएस संबंधित हो सकता है। एक रसायन अनुसंधान फर्म रसायन विज्ञान और सीएस में दोहरी क्रेडेंशियल्स के साथ एक कम प्रोग्रामर किराए पर ले सकती है। होशियार और मेहनती लोग आमतौर पर लंबी अवधि में बेहतर करते हैं, लेकिन तत्काल जरूरतों को कभी-कभी पूर्वाग्रह हो जाता है।

Answer 9

मैं ऐसे लोगों को जानता हूं जो अपनी स्नातक की डिग्री पूरी करने के बाद नौकरी नहीं पा सकते थे, इसलिए उन्होंने निर्णय लिया कि मास्टर डिग्री प्राप्त करने में मदद मिल सकती है। क्या वे वास्तव में जरूरत थी एक इंटर्नशिप या दो।

मैं ऐसे लोगों को भी जानता हूं जिन्हें ट्यूशन प्रतिपूर्ति के साथ अच्छी नौकरी मिली और काम करते हुए मास्टर डिग्री करने का फैसला किया।

स्कूल आपकी योग्यता को नहीं बदलता है, यह केवल इसके लिए एक सहायक आधार प्रदान करता है। कोई है जो स्कूल के बाहर कोड कभी नहीं लिखा है गति में आने के लिए कुछ समय लेने जा रहा है, कोई फर्क नहीं पड़ता कि उनके पास कितना स्कूल है। यह किसी ऐसे व्यक्ति की तरह है जिसने किसी विदेशी भाषा का अध्ययन किया है, लेकिन कभी भी इसे जोर से नहीं बोला या इसे गति से नहीं सुना। जिस व्यक्ति ने लंबे समय तक इसका अध्ययन किया, उसका एक फायदा है, लेकिन अभी भी लोगों को कुछ समय के लिए खुद को दोहराने के लिए कहा जा रहा है।

Answer 10

(मूल रूप से इसे डेवलपर आर्ट के उत्तर के लिए एक टिप्पणी के रूप में रखा गया था, लेकिन यह बहुत लंबा हो गया)।

एक अन्य उत्तर ने बोलोग्ना प्रक्रिया का उल्लेख किया है, और यह तथ्य कि इससे पहले कई यूरोपीय देशों ने विश्वविद्यालय से सफलतापूर्वक स्नातक करने के लिए प्राकृतिक बिंदु के रूप में एमएससी लिया था यदि आप एक शोध कैरियर जारी नहीं रखना चाहते थे, तो बीएससी इस प्रकार माना जाता है एक ड्रॉपआउट की डिग्री। मैंने यूके के उन सहयोगियों को सुना है जिन्होंने यूरोपीय संघ की कंपनियों के लिए काम करते हुए समय बिताया है कि उनके बीएससी का सम्मान नहीं किया गया।

हालांकि, यूके में, बीएससी हमेशा मानक छोड़ने का बिंदु रहा है, और विभेदक है कि क्या आपने सम्मान के साथ स्नातक किया है, या एक साधारण डिग्री प्राप्त की है। मैं ऐसे कई लोगों को जानता हूं जो बीएससी से पीएचडी तक सीधे चले गए, इस उम्मीद के साथ कि वे बीच में मास्टर्स पूरा कर लें। बीएससी छोड़ने वाले किसी व्यक्ति ने उद्योग में एक साल की इंटर्नशिप पूरी की हो सकती है, और अंतिम वर्ष की थीसिस परियोजना भी की है। कुछ संस्थानों में MEng करना संभव है, और एक अतिरिक्त वर्ष के लिए जारी रखना - मूल रूप से एक बीएससी और परास्नातक एक में लुढ़का।

बस आगे भी चीजों को मैला करने के लिए, हालांकि यूके में एक एमएससी सामान्य रूप से अनुसंधान आधारित है, रूपांतरण एमएससी के रूप में जाना जाने वाला एक अजीब जानवर भी मौजूद है, जो छात्रों के लिए एक वर्ष में केवल 3 साल की सीएस डिग्री की सामग्री को क्रैम करता है, जो 'नहीं किया था। t पहले डिग्री के रूप में CS लें।

इसलिए, यदि आपके आवेदक ने यूके में अपनी तृतीयक स्तर की पढ़ाई पूरी की है, और उनके पास कंप्यूटर साइंस में एमएससी है, तो उनके पास एक उन्नत एमएससी हो सकता है जहां वे स्नातक की डिग्री के स्तर से आगे बढ़ चुके हैं, या उनके पास रूपांतरण एमएससी हो सकता है। जो एक बीएससी के बराबर होगा। अरे!

और वह सब जो आप विभिन्न संस्थानों की तुलना करने से पहले करते हैं।

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और इससे पहले कि आप ऑक्सब्रिज स्थिति की डिग्री पर विचार करें, जहां एमए को बीए में स्नातक करने और कुछ वर्षों तक प्रतीक्षा करने की आवश्यकता होती है।

— पीटर टेलर

हाँ, अच्छी बात है - मैं पूरी तरह से उन लोगों के बारे में भूल गया हूँ।

— वृषण

Answer 11

बेशक, आप सभी को एक ब्रश के साथ लेबल नहीं कर सकते। यह कहा जा रहा है, एक व्यक्ति पैटर्न को नोटिस करता है, और कभी-कभी पैटर्न सिर्फ इतना भर होता है कि हम उन्हें अंगूठे का नियम समझते हैं।

कंप्यूटर विज्ञान में स्नातक स्तर की डिग्री रखने वाले लोगों के साथ मेरा अनुभव यह है कि वे उन लोगों से अलग माइंडफ्रेम करते हैं जो केवल 4 साल की डिग्री प्राप्त करते हैं। जो स्नातक काम की तलाश करते हैं, वे अक्सर शोध नौकरियों, या बहुत विशिष्ट नौकरियों की तलाश में होते हैं। जब वे स्नातक होते हैं, तो वे अक्सर पाते हैं कि नौकरी ढूंढना बहुत आसान नहीं है, इसलिए वे अधिक "आम आदमी" की नौकरी लेते हैं।

इससे कभी-कभी स्नातक स्तर के कर्मचारी को अपनी नौकरी के बारे में कुछ नाराजगी महसूस होती है। उन्हें मास्टर्स की डिग्री मिल गई है, वे 2 साल की डिग्री वाले कुछ लोगों के समान काम क्यों कर रहे हैं?

या कभी-कभी, वे एक "सामान्य" प्रोग्रामिंग जॉब को एक शोध कार्य में बदलना चाहते हैं, जो यह बताता है कि नियोक्ता वास्तव में उनसे क्या चाहते हैं।

या कभी-कभी, उनके पास केवल वही नौकरियां होती हैं जो कभी शोध कार्य थीं, और जब उन्हें "वास्तविक" कार्य करना होता है, तो उनके पास वास्तव में उन्हें करने के लिए अनुभव या कौशल नहीं होता है।

लेकिन यह सब सामान्य हो रहा है .. हर कोई अलग है, और ऐसे बहुत सारे लोग हैं जो स्नातक डिग्री के साथ ठीक कर्मचारी हैं।

Answer 12

मेरी कोशिश है कि बॉल एयरोस्पेस क्या करे।

उनकी गिनती होती है

• 3 साल के अनुभव के रूप में स्नातक
• 4 साल के रूप में परास्नातक
• पीएचडी 5 साल के रूप में।

और वे इसे उस पर छोड़ देते हैं।

Answer 13

विशेषज्ञता (एक मास्टर डिग्री) अक्सर अच्छा होता है, लेकिन यह अन्य तरीकों से सोचने के लिए खुलेपन के साथ आना चाहिए। जब आपके पास एक मास्टर डिग्री हो तो आपको कुछ समय के लिए पर्याप्त स्मार्ट होना चाहिए जो आपने सीखा है।

Answer 14

जब मैं साक्षात्कार करता हूं तो मैं डिग्री या जीपीए पर ज्यादा ध्यान नहीं देता। मैं दावा किए गए अनुभव पर ध्यान देता हूं, और यह जानने की कोशिश करता हूं कि उस अनुभव के दौरान उम्मीदवार ने क्या सीखा। अच्छे उम्मीदवार अपनी पिछली परियोजनाओं, शैक्षणिक या वाणिज्यिक का विस्तृत विवरण दे सकते हैं। कमजोर उम्मीदवार अस्पष्ट उत्तर देते हैं। सभी को व्हाइटबोर्ड पर कार्यक्रम करना है। कुछ पास, कुछ फेल।

Answer 15

जब मैंने स्नातक किया तो 2 प्रकार के लोग थे जो अपनी मास्टर्स डिग्री के लिए गए थे।

1) जो पीएचडी चाहते थे।

2) जिनके ग्रेड / कौशल नौकरी खोजने के लिए बराबर नहीं थे।

यदि आप टाइप # 2 के मास्टर डिग्री वालों को काम पर रख रहे हैं, तो मुझे संदेह होगा कि आपका अनुभव अपेक्षित है। स्वाभाविक रूप से जिन लोगों के पास है- उन्हें अपने परास्नातक के लिए जाने की आवश्यकता नहीं है क्योंकि उनके पास नौकरी की पेशकश की प्रतीक्षा है जब उन्होंने स्नातक किया। जिन्हें मजबूर होना पड़ता है, उन्हें और अधिक स्कूली शिक्षा के लिए जाने की जरूरत है। कुछ वर्षों में अधिक स्कूली शिक्षा में मदद मिलती है, लेकिन अगर यह एक जन्मजात क्षमता नहीं है, तो केवल कुछ वर्ष ही चले जाते हैं।

Answer 16

मुझे कंप्यूटर इंजीनियरिंग में एमएस करने के बाद से झंकार करना पड़ता है। मैंने अपनी डिग्री प्राप्त की जब मैं पूर्णकालिक काम कर रहा था। जिस कारण से मैंने इसे आगे बढ़ाने का फैसला किया वह दो कारणों से है:

1. मेरी स्नातक की डिग्री गणित / सीएस में थी और मुझे नहीं लगा कि मुझे पर्याप्त सीएस फाउंडेशन मिला है।
2. मैं उस प्रकार के काम से खुश नहीं था जो मैं कर रहा था (यूआई)
3. मेरे माता-पिता दोनों के पास मास्टर्स डिग्री थी, जो मेरे लिए एक कारक था।

मैं सामान्यीकरण को नापसंद करता हूं। प्रत्येक व्यक्ति अलग है और इस तरह से मूल्यांकन किया जाना चाहिए।

Answer 17

मैंने अपने स्वयं के कॉलेज में स्नातक और स्नातक छात्रों में एक पैटर्न देखा है (मैं एक स्नातक छात्र हूं)। मेरे कॉलेज में, अधिकांश नियोक्ताओं द्वारा स्नातक छात्रों पर स्नातक छात्रों को प्राथमिकता दी जाती है। यह प्रवृत्ति शायद बहुत स्थानीय हो सकती है, लेकिन शायद आप में से कुछ ने भी इसे देखा होगा।

इसलिए मेरे कॉलेज को बहुत अच्छा कॉलेज माना जाता है और स्नातक स्तर पर प्राप्त करना बहुत प्रतिस्पर्धात्मक है। नतीजतन, अधिकांश स्नातक छात्र उज्ज्वल हैं। हालांकि, वे अपने स्वामी को पाने के लिए यूएस / यूरोप जाते हैं, और इसलिए अधिकांश स्नातक छात्र ऐसे हैं जो विभिन्न कारणों से स्नातक स्तर पर और अध्ययन में इसे नहीं बना सके, मैं यह कहता हूं, द्वितीय-रेंग कॉलेज। इसलिए वे आमतौर पर कम क्षमता वाले माने जाते हैं (सिर्फ मैं ही नहीं, मैंने सुना है कि कुछ प्रोफेसरों ने भी ऐसा ही कहा है) लेकिन अपने रवैये के मामले में वे इसके लिए तैयार हैं। (वे स्नातक से अधिक गंभीर हैं)।

मुझे लगता है कि अमेरिका में भी कई कॉलेजों के साथ ऐसा ही होता है (जैसे कि शायद स्टैनफोर्ड या उस तरह के स्थान)। तो, एक ही कॉलेज में , शायद सबसे कम स्नातक छात्रों में स्नातक छात्रों की तुलना में बेहतर क्षमता हो सकती है, और यदि आप जो खोज रहे हैं, वह एक मास्टर्स एक नकारात्मक बिंदु हो सकता है।