मैंने उच्च स्तर के स्नातक से उन्नत स्नातक स्तर तक संख्यात्मक और कम्प्यूटेशनल विधियों से संबंधित विभिन्न पाठ्यक्रमों में व्याख्यान, सिखाया या सहायता की है। यहाँ मैं एक प्रशिक्षक के रूप में सहायक होने वाले तत्व हैं:
अनुसंधान परियोजनायें
उन्नत कक्षाओं के लिए, एक शोध परियोजना (संख्यात्मक अनुसंधान को शामिल करना, आमतौर पर कुछ सॉफ़्टवेयर विकास, और एक लेखन-अप) छात्रों के लिए अपने अकादमिक शोध के साथ अपने शोध में टाई करने का एक बहुत अच्छा तरीका है। मुझे लगता है कि स्नातक स्तर के पाठ्यक्रमों में एक परियोजना अनिवार्य होनी चाहिए, लेकिन स्नातक के लिए उन्हें अधिक निर्देशित कार्य के साथ बेहतर तरीके से प्रतिस्थापित किया जाता है।
प्रोग्रामिंग होमवर्क असाइनमेंट
किसी भी कम्प्यूटेशनल विज्ञान वर्ग का मूल सुलभ प्रोग्रामिंग असाइनमेंट है। प्रोग्रामिंग अनुभव वाले छात्रों के लिए, आपको प्रोग्रामिंग वातावरण में कुछ परिचयात्मक सत्रों के साथ अपने असाइनमेंट का बैकअप लेने की आवश्यकता होगी, और आदर्श रूप से आपके विभाग या SIAM जैसे छात्र संगठन द्वारा किसी प्रकार की "सहायता कक्ष" की पेशकश की जाएगी। कई फ्रेमवर्क और प्रोग्रामिंग भाषाओं की अनुमति देना मुश्किल हो सकता है, मैंने किसी भी भाषा में लिखे गए कार्यक्रमों को स्वीकार किया लेकिन केवल एक वातावरण का समर्थन किया , जो आमतौर पर विश्वविद्यालय के कंप्यूटर प्रयोगशालाओं (ऑपरेटिंग सिस्टम, संपादक, शेल, दुभाषिया, आदि ...) में स्वतंत्र रूप से उपलब्ध है।
क्विज़
मुझे वास्तव में हर हफ्ते या हर दूसरे सप्ताह में एक बार 10-15 मिनट के इन-क्लास क्विज़ पसंद हैं। यह दो-तरफा प्रतिक्रिया है: छात्र देखते हैं कि वे मेरी उम्मीदों के खिलाफ और एक-दूसरे के खिलाफ कैसे कर रहे हैं, और मैं देखता हूं कि वे कौन सी अवधारणाएं मार रहे हैं और गायब हैं। मूल्यांकन की इस शैली का यूरोप में आमतौर पर उपयोग नहीं किया जाता है, और मुझे लगता है कि यह शर्म की बात है।
परीक्षा
परीक्षाएं पेंसिल और पेपर हैं, जिसमें एल्गोरिदम, कोड टुकड़े और गणितीय तकनीकों का विश्लेषण है। मैंने कभी भी एक कंप्यूटर प्रयोगशाला परीक्षा में भाग नहीं लिया, या तो एक छात्र या एक प्रशिक्षक / मूल्यांकनकर्ता के रूप में। मुझे लगता है कि मैंने जो निकटतम चीज़ देखी है, वह एक छात्र को अपने होमवर्क या प्रोजेक्ट को प्रदर्शित करने के साथ-साथ डिजाइन या कार्यान्वयन के बारे में सवालों के जवाब देने की आवश्यकता है।
बेईमानी बाधा
एक छात्र के रूप में और एक प्रशिक्षक के रूप में, मैंने शैक्षणिक प्रणाली में पर्याप्त बेईमानी देखी है ताकि किसी छात्र के ग्रेड के 50% से अधिक सम्मान पर भरोसा न किया जा सके। इसका मतलब यह है कि परियोजनाओं और होमवर्क जैसे मूल्यांकन, जहां बाहरी संसाधनों तक पहुंच शैक्षणिक बेईमानी का कारण बन सकती है, पाठ्यक्रम ग्रेड के 50% से अधिक में योगदान नहीं करते हैं।