कृपया मुझे कुछ बिंदुओं की जानकारी देने की अनुमति दें।
आपका बच्चा फोन पर झुका हो सकता है, और ऐसा लगता है कि उसे अपनी आवाज़ से शब्दों को अलग करने में परेशानी हो सकती है। उसे शब्दों को दूसरे शब्दों से अलग करने में भी परेशानी हो सकती है।
स्थिति के बारे में उनकी जागरूकता क्या है और क्या वे इससे सामाजिक रूप से प्रभावित हुए हैं? क्या उसे लगता है कि उसे कोई समस्या है या वह निराशा दिखाता है? क्या इसे प्रकाश बनाया गया है?
शाब्दिक निर्देशों के साथ अलग-अलग तरीके से प्रयोग करना जारी रखें, न कि बहुत अधिक अतिरंजित, बल्कि स्पष्ट और कुरकुरा होने के साथ, उत्कीर्णन पर विशेष ध्यान दें और सही सिलेबल्स पर जोर दें। क्या वह भाषण में प्रश्नों को पहचानता है, या वह अक्सर स्टॉप द्वारा पकड़ा जाता है जो तब होता है जब कोई प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा कर रहा होता है?
अपने लेखन में, एक विशेष कलम, या रंग के साथ विराम चिह्न के सही (और गलत!) उपयोग को प्रोत्साहित करें। एक्सप्रेस करें और सामग्री को रोकें और रोकें जैसे कि वे भाषण का एक एकीकृत हिस्सा हैं (जो कि वे हैं ...)
अपनी शिक्षा में, उसे सिलेबल्स की गिनती और स्वरों की पहचान के साथ टैली-स्कोर दिखाएं।
उसे आगे और साथ ही पीछे की ओर शब्दों को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें, और समय के साथ, 'सिट्टेकैब ’में कुछ खास बातें कहना सीखें।
एक ऐसे खेल में काम करें जहां वह जवाब दे सके कि कोई शब्द वास्तविक है या नहीं। क्या वह अंततः (मुखर) वाक्यों में निरर्थक शब्दों और प्रयोगों की पहचान कर सकता है?
अंत में, वह किस तरह का संगीत पसंद करता है? गेय पदोन्नति और संभव रैप (हकलाने का एक उपाय, वैसे!) स्पष्टीकरण को जन्म देगा।
क्या वह मंत्र पढ़ सकता है?
(साथ ही, छह साल की उम्र में एक सामान्य बात के रूप में साइन-लैंग्वेज का परिचय उसे भविष्य में अच्छे स्थान पर खड़े रहने की गारंटी देगा, जैसे एक साथ दूसरी भाषा सीखना होगा।
अंत में, दिन-प्रतिदिन बच्चों के संग्रह के साथ सांप्रदायिक बातचीत संभवतः उनके विकास के लिए सबसे उत्तेजक तरीका है)।