क्रिस का उत्तर उस मैदान को शामिल करता है जहां मैं जा रहा था, लेकिन एक सुझाव हो सकता है कि सरगम हो।
आपके द्वारा कही गई बातों से, कुछ बच्चों को बुनियादी गणित से परे जाने में कोई मूल्य नहीं दिखता है , और जब आप उन्हें समझाने में सक्षम हो सकते हैं कि उन नौकरियों के लिए उन्हें गणित की आवश्यकता होती है (सौभाग्य से एक गृहस्थ होने के नाते जो मासिक बजट को संतुलित नहीं कर सकते हैं) , यह हमेशा मान्य नहीं है, और वे आसानी से प्रति-उदाहरण देख सकते हैं। यह भी तर्कपूर्ण है कि वे सही हैं और यह कि गणित सीखने में बिताया गया समय उस चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने की तुलना में कम मूल्यवान है, जिसमें वे वास्तव में रुचि रखते हैं (हालांकि मेरा मानना है कि गणित दिलचस्प और पूर्ण है और कम से कम बुनियादी जोड़ / उप / बहु / div है। दिन-प्रतिदिन के जीवन के लिए आवश्यक, मैं यह विवाद नहीं कर सकता कि ज्यादातर लोग बीजगणित-मुक्त वातावरण में खुशी से रह सकते हैं और अकेले पथरी से मुक्त हो सकते हैं)।
तो आपको जो करने की आवश्यकता है वह "अंतर्निहित" मान को बदलने के लिए "निर्मित" मूल्य को जोड़ने के लिए है जो उनके लिए कमी है, और इसके चारों ओर एक गेम बनाना सबसे अच्छा तरीका है। (नर्क, यही एक खेल है)
एक उदाहरण के रूप में, उन स्तरों के लिए स्मार्ट लक्ष्यों के एक सेट के साथ, आयु-उपयुक्त स्तरों का एक सेट बनाएं ।
उदाहरण के लिए, हर कोई आधार स्तर पर शुरू होता है, और कक्षा में प्रश्नों का उत्तर देकर, "अनुभव" प्राप्त करता है, होमवर्क में एक निश्चित ग्रेड से ऊपर हो जाता है, और अन्य तरीकों से सहायक होने के नाते जैसे कि स्पष्ट मदद करने के लिए पीछे रहना (जो बच्चों को पैदा करता है 'अपने संघर्ष को कम करने के लिए कुशल के रूप में टी)। जैसे ही आप प्रगति करते हैं, लक्ष्य अधिक चुनौतीपूर्ण हो जाते हैं (उदाहरण के लिए, XP केवल "शिल्पकार के गृहकार्य" पर 90% + के लिए दिया जाएगा, जबकि "नोविस" को किसी भी उत्तीर्ण ग्रेड के लिए XP मिलेगा , वे सिर्फ एक के लिए और अधिक प्राप्त करेंगे। 90% +।
जैसा कि वे स्तर में वृद्धि करते हैं, उन्हें स्थिति मिलती है और संभवत: स्कूल में जो भी व्यवहार होता है, उस पर पहले दरार पड़ती है (हालांकि यह नीचे देख सकते हैं), लेकिन आपके पास अन्य स्तर के छात्रों के साथ मदद करने के लिए जिम्मेदारियां भी हैं ( जिम्मेदार और मूल्यवान के रूप में देखा जा रहा है) कई बच्चों के लिए अपने आप में एक इलाज है )। यह एक सामान्य पाठ्यक्रम पर बहुत सफाई से स्तरित किया जा सकता है, क्योंकि आपको केवल XP पर नज़र रखने की ज़रूरत है।
अन्य लाभों में स्पष्ट रूप से यह देखना शामिल है कि कौन से बच्चे संघर्ष कर रहे हैं, विशिष्ट मामलों में विशिष्ट छात्रों के लिए दर्जी के लिए सक्षम होने के नाते, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि प्रगति की एक निरंतर भावना (सामान्य ग्रेडिंग थोड़ा प्रवण है "आप केवल अच्छे हैं के रूप में अपने पिछले ग्रेड ")।
ध्यान दें कि यह उन कार्यों के खिलाफ प्रतिस्पर्धा करने के बारे में है जिन्हें आपको पूरा करने की आवश्यकता है, अन्य छात्रों के खिलाफ नहीं। यदि वे चाहते हैं तो उन्हें अपने वर्तमान XP / स्तर को साझा करने दें, लेकिन उनके पास "लीग" नहीं है।
अन्य छात्रों को कई कारणों से आपके XP लाभ को प्रभावित नहीं करना चाहिए, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण यह है कि इस तरह की प्रतियोगिता केवल "प्रेरितों को प्रेरित करती है"। यदि आप नियमित रूप से अधिक कुशल छात्रों की तुलना में 10% कम ग्रेड प्राप्त कर रहे हैं (जो, उदाहरण के लिए, अधिक सहायक माता-पिता, निजी ट्यूशन, या बस एक कम तनावपूर्ण यात्रा घर हो सकता है, या जो वास्तव में मैथ्स के साथ स्वाभाविक रूप से अधिक आरामदायक हो सकता है), आपका प्रतिक्रिया होने की संभावना है "ठीक है वह उसके पास हो सकता है", खासकर जब वे आगे बढ़ते हैं। अपनी पिछली उपलब्धियों में सुधार करने के बारे में बनाने से , उन्हें हमेशा एक प्राप्त करने योग्य कार्य मिल गया है, स्वाभाविक रूप से उनके लिए। एक बोनस के रूप में, इसका मतलब है कि इस तकनीक का उपयोग तब भी किया जा सकता है, जब केवल एक छात्र हो ।
स्पष्ट रूप से यह अकेले काम करने में थोड़ा सा काम करता है, लेकिन यदि आप गहरे समाधानों में रुचि रखते हैं, तो मैं जेन मैक्गोनिगल द्वारा "रियलिटी ब्रोकन" की सिफारिश कर सकता हूं इस सामान पर एक प्राइमर के रूप में (साथ ही साथ एक अच्छा पढ़ा), और यह अतिरिक्त क्रेडिट टीम द्वारा वीडियो । वीडियो में ऊपर दिए गए बहुत सारे सामान शामिल हैं, साथ ही साथ एक परीक्षण के मामले का उल्लेख है, और कमजोर छात्रों का समर्थन करने और उन्हें उत्तेजित करने के लिए कक्षा की गतिशीलता का उपयोग करने के लिए कुछ बेहतरीन विचार देता है।