आप कहते हैं 'स्कूल का पहला वर्ष', इसलिए मुझे यकीन नहीं है कि आपका बेटा बालवाड़ी या पहली कक्षा में है। जब तक उसे सवालों के जवाब देने में परेशानी नहीं होती कि आप उसे क्या पढ़ते हैं, मुझे अभी तक समझ की चिंता नहीं है।
यह समझना महत्वपूर्ण है कि पढ़ना सीखना एक प्रक्रिया है जिसमें अलग-अलग चरण होते हैं। वे कुछ इस तरह से एक साथ जाते हैं:
पूर्व-साक्षर या पाठकों को तैयार करने के लिए कौशल
- पत्रों की पहचान करना
- अक्षरों और ध्वनियों को जोड़ना
- पाठ प्रवाह की भविष्यवाणी करना (अंग्रेज़ी में बाएँ से दाएँ, ऊपर से नीचे)
- यह पहचानते हुए कि शब्द अक्षरों की इकाइयाँ हैं, और यह कि रिक्तियाँ उन्हें अलग करती हैं
शुरुआत पाठकों के लिए कौशल
- बोली जाने वाली भाषा में ध्वनि अनुक्रम सुनना
- शब्दों में अक्षरों के क्रम की भविष्यवाणी को देखकर
- प्रारंभिक ध्वनियों की पहचान करना
- सरल शब्दों का पता लगाने के लिए दृश्य जानकारी का उपयोग करना (अक्सर संज्ञा और उच्च आवृत्ति 'दृष्टि' शब्द पहले पहचाने जाते हैं)
- एक बोला गया शब्द एक लिखित शब्द (1: 1 पत्राचार) है, जिसे अक्सर पढ़ते समय शब्दों को इंगित करके प्रदर्शित किया जाता है
पाठकों को गति देने के लिए कौशल
- उन्हें अलग करने के लिए शब्दों को तोड़ना (दोनों ध्वन्यात्मक और सामान्य शब्द जैसे 'आईएनजी', 'एड', 'एस' जिसे परिचित शब्दों में जोड़ा जा सकता है)
- शब्दों का पता लगाने के लिए वाक्य संरचना और अर्थ का उपयोग करना (क्या यह शब्द वहां समझ में आता है?)
- वाक्यांशों को सुचारू रूप से पढ़ने और पढ़ने में उपयुक्त मुखर अभिव्यक्ति के द्वारा बढ़ते हुए प्रवाह प्रवाह
- विराम चिह्नों के निहितार्थ की पहचान (रोक, रोक, भाषण)
- स्वयं को सही
आपका बेटा तब तक पढ़ना समझ नहीं पाएगा जब तक कि वह तेजी से शुरू नहीं होता है, और ऐसा लगता है कि वह अभी भी अपने कुछ शुरुआती कौशल पर काम कर रहा है। सबसे अच्छी बात यह है कि आप उसे उन कौशल में महारत हासिल करने में मदद कर सकते हैं जो कि उचित स्तर के ग्रंथों की मात्रा बढ़ाने और उसके साथ पढ़ने के लिए हैं। इससे उसे समस्या-समाधान करने वाले नए शब्दों का अभ्यास करने में मदद मिलेगी, और अपने आत्मविश्वास का निर्माण होगा क्योंकि वह खुद को एक पाठक के रूप में देखना सीखता है। इससे पहले कि वह जो पढ़ रहा है, उसके बारे में वास्तव में सोच सके, उसे उन कौशलों में महारत हासिल करने की आवश्यकता होगी।
इसके अलावा, उसे लिखने के लिए प्रोत्साहित करना (सिर्फ एक शब्द या दो, या उसे आप पर आज्ञा देना) ध्वनियों और अक्षरों के बीच संबंध को सुदृढ़ करने में मदद करेगा, और उसे अज्ञात शब्दों का पता लगाने के लिए संदर्भ और अर्थ का उपयोग करने का मार्ग शुरू करेगा। (जब तक विचार सही है, वर्तनी की चिंता न करें।)
जब आप उसके पढ़ने के प्रवाह में अंतर सुनना शुरू करते हैं, तभी आपको उम्मीद करनी चाहिए कि वह जो जानकारी पढ़ रहा है उसे बरकरार रखना शुरू कर रहा है। आप उस बिंदु पर समझ को प्रोत्साहित कर सकते हैं, जिसमें मॉडलिंग, कहानियों को संक्षेप में प्रस्तुत करना और किसी कहानी के दौरान क्या हो सकता है (चित्रों या सिर्फ शीर्षक के आधार पर) के बारे में भविष्यवाणी करना है।