आपको इस बारे में चिंता नहीं करनी चाहिए कि आपका बच्चा खेल या गैर-इलेक्ट्रॉनिक खिलौनों के बारे में क्या कहता है : ये कथन यह देखने के लिए सभी प्रयास हैं कि क्या कुछ भी उन्हें जो वे चाहते हैं उससे अधिक प्राप्त करने के लिए काम करता है। यह कहना कि कुछ और मजेदार नहीं है, यह कहने से अलग नहीं है कि वे ध्यान नहीं दे रहे थे - यह देखने के लिए एक परीक्षण है कि क्या यह एक बहाना है जो काम करता है। आप कहते हैं कि वह खुशी से गैर-इलेक्ट्रॉनिक्स के साथ खेलता है अन्यथा, इसलिए अन्यथा विश्वास करने का कोई कारण नहीं है।
उस उम्र के बच्चे एक ऐसे चरण में हैं जहां वे अपनी शक्ति तलाश रहे हैं। उन्हें पता नहीं है कि उनकी शक्ति क्या है, और वे चाहते हैं कि वे किस शक्ति की खोज करें। वीडियोगेम, डिजाइन द्वारा, स्वतंत्र एजेंसी के माध्यम से शक्ति की भावना प्रदान करता है, जो कि शक्ति का एक रूप है जो बहुत छोटे बच्चों को तरसता है और कम से कम होता है। वीडियोगेम के साथ आकर्षण उस उम्र में सामान्य है, जैसा कि उस एजेंसी को लंबे समय तक आनंद लेने के लिए लगातार और नाटकीय प्रयास करने की अनुमति है। न तो चिंता का कारण होना चाहिए, खासकर जब आप उन आदतों को बनाने में सक्षम नहीं होते हैं जो इसके लिए इन आंतरिक उद्देश्यों के सामान्य विकास की अवधि से परे व्यवहार की तलाश कर सकते हैं।
इसी तरह, परीक्षण व्यवहार सामान्य है। बच्चा यह जानने के लिए अपने सामाजिक वातावरण की खोज कर रहा है कि लोगों को क्या करना संभव नहीं है, और उस उम्र में वे किसी भी सामाजिक परिणामों के लिए शून्य आंतरिक चिंता रखते हैं जो वे अपने अन्वेषण के माध्यम से दूसरों को देते हैं।
परंतु! यह सब जानते हुए भी सामान्य नहीं है जब आप एक बच्चे को छेड़ने का सामना कर रहे हैं और आप अपने अंतिम तंत्रिका से संपर्क कर रहे हैं। यह जानना सामान्य है कि आपको केवल इसके बारे में चिंता न करने में मदद करना है, ताकि आप उस ऊर्जा को बचा सकें जो चिंता करने पर खर्च हो सकती है और अनुचित व्यवहार को प्रबंधित करने पर अपने सीमित और भयावह ऊर्जा भंडार को खर्च करने पर ध्यान केंद्रित करना है।
अलग-अलग बच्चे अलग-अलग संरचनाओं (उर्फ "अनुशासन" के समग्र नियंत्रण और शब्द के आत्म-नियंत्रण अर्थ में जवाब देते हैं, न कि केवल दंडात्मक अर्थ), इसलिए मैं केवल वही पेश कर सकता हूं जिसने मेरे बच्चे के साथ काम किया है और जो नहीं किया गया है , ताकि आपके पास काम करने के लिए कुछ विचार हों।
ऐसी चीजें जिन्होंने वीडियोगेम पर नखरे रोकने के लिए काम नहीं किया है:
उसे आत्म-नियमन समय के लिए पूछना (और आत्म-नियमन की कमी को दंडित करना):
वह तब तक खेलती थी जब तक वह (उस समय) अनदेखा कर देती थी, आत्म-नियमन नहीं करने के काल्पनिक परिणाम। वास्तविक परिणामों को "अपराध" से समय पर दूर किया गया था ताकि व्यवहार पर एक सार्थक प्रभाव हो, जो शायद मज़ेदार और इनकार के एक बुरा उछाल-बस्ट चक्र की तरह महसूस किया।
"मज़े के दिन" (इस विचार के साथ कि यह "कुछ हद तक उसके सिस्टम से बाहर हो जाएगा"):
ये सिर्फ बदतर व्यवहार के परिणामस्वरूप वापस नियमित, विनियमित अनुसूची में स्थानांतरित हो जाते हैं। उसने हर सामाजिक साधन (ऊपर "अन्वेषण" देखें) को अनियमित समय को आदर्श बनाने के लिए देखा।
पूर्व-चेतावनियों की चेतावनी है कि नखरे के परिणामस्वरूप वीडियोगेम विशेषाधिकार वापस ले लिया जाएगा:
जब तक विशेषाधिकार हटाने का परिणाम पहले ही अर्जित नहीं किया गया था, तब तक पूर्व-खाली चेतावनियों को अनदेखा कर दिया गया था, इसलिए चेतावनियों का कोई निवारक प्रभाव नहीं था। इस उम्र में, उनकी तत्काल इच्छाएं मौखिक रूप से वितरित काल्पनिक या भविष्य की घटनाओं की तुलना में भारी हैं, दोनों को अकेले जाने दें।
चीजें हैं जो है वीडियो गेम से अधिक नखरे को रोकने के लिए काम किया:
एक दिन या उससे अधिक के लिए वीडियोगेम विशेषाधिकार को वापस लेना जब "टाइम अप" एक टेंट्रम से मिलता है:
ध्यान दें कि यह ऊपर "काम नहीं किया" से अलग है, जिसमें यह पूर्व-खाली चेतावनी नहीं है , बस एक ज्ञात और स्वाभाविक रूप से जुड़े परिणाम के कार्यान्वयन है जब नखरे हुए, परिणाम की याद दिलाते हुए। केवल तथ्य के बाद दिया जा रहा है। परिणामों के बारे में व्याख्यान को लंघन और बस उन्हें लागू करने से मेरी ऊर्जा बच गई और उसने मुझे परिणामों के बारे में देखभाल करने की जिम्मेदारी देने की अनुमति नहीं दी, जो कि तब हो रहा था जब परिणाम मुख्य रूप से एक मौखिक विषय थे। बेशक, तत्काल टैंट्रम खराब हो गया, लेकिन इसे कम करने और फिर बाद में उन्हें पूरी तरह से समाप्त करने में भुगतान किया गया।
समय का अपरिहार्य मार्ग और परिणामी परिपक्वता बढ़ जाती है:
वह बस थोड़ा बड़ा हो गया। उपर्युक्त बिंदु ने संभवतः उसे इस ज्ञान को आंतरिक करने में मदद की कि "टाइम अप" की खराब प्रतिक्रिया से वीडियोगेम विशेषाधिकारों की वापसी हुई, जिसने न केवल नखरे कम किए, बल्कि संभवतः उसे आत्म-नियमन के साथ कुछ अभ्यास दिया। वह अभी भी केवल 6 है, फिर भी बयानों को स्वीकार करने में बेहतर है कि वीडियोगेम कहीं नहीं जा रहे हैं और यह करने के लिए अन्य चीजें हैं। वह भी अब वास्तव में कभी-कभी स्व-विनियमन करता है, इसे बंद करने से पहले मैं उससे भी पूछता हूं; मौखिक रूप से स्व-नियमन के विचार को पढ़ाने के प्रयास के बिना मेरे साथ ऐसा हुआ।
फिर, बच्चे बिल्कुल अलग हैं। मेरा बहुत "जिद्दी" है, इस अर्थ में कि वह दृढ़ता से केवल तभी प्रेरित होता है जब उसने कुछ करने के कारण को आंतरिक रूप दिया हो, या स्वतंत्र रूप से कुछ करने के अपने कारणों की खोज की हो। उसके लिए बहुत अच्छी तरह से काम करने को बताने के बजाय, जो "बहुत कम" चेतावनी के साथ महसूस होने वाले परिणामों को लागू करने को शामिल कर सकता है, लेकिन उसके बहुत सारे मौखिक निर्देश देने की तुलना में कहीं अधिक प्रभावी है जो उसके लिए बहस करने की तकनीक का अभ्यास करने के लिए सिर्फ अच्छा लक्ष्य है। ।