आप एक बच्चा कैसे साझा नहीं करना सिखाते हैं?


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आम तौर पर, मेरा बेटा (2 वर्ष का) अन्य बच्चों के साथ बहुत अच्छी तरह से साझा करता है। वास्तव में, वह उल्लेखनीय सामाजिक है, यहां तक ​​कि उन बच्चों के साथ भी जो वह पहले कभी नहीं मिले हैं।

और उसी में समस्या है।

संग्रहालय की एक हालिया यात्रा पर, वह सब कुछ जो बहुत चल रहा था, से बहुत उत्साहित था, लेकिन ज्यादातर दूसरे बच्चों द्वारा क्या कर रहे थे। समस्या यह है कि वह बड़े बच्चों सहित अन्य बच्चों के साथ खेलना चाहता था, लेकिन हर कोई एक 2 साल से अधिक उम्र के और "मदद" करने के लिए कृपया नहीं लेता है।

मैं निश्चित रूप से इस विचार से उसे हतोत्साहित नहीं करना चाहता हूं कि खिलौने साझा करना सबसे अच्छा तरीका है, लेकिन हम उसे अजनबियों को चलाने और साझा करने की अपेक्षा कैसे करते हैं? कुछ मामलों में, यह उचित है, लेकिन जब एक बड़ा बच्चा सावधानी से वेल्क्रो सितारों को विशिष्ट नक्षत्र पैटर्न में व्यवस्थित कर रहा है, तो मेरा बेटा चल रहा है और सितारों को चारों ओर घूम रहा है या दूसरे बच्चे पर नए थप्पड़ मार रहा है, यह उचित नहीं है। इसी तरह, अगर कोई ब्लॉक या लेगोस है, तो मेरा बेटा अन्य बच्चों के प्रोजेक्ट में योगदान करना चाहता है, भले ही उसके पास अपने खेलने के लिए पर्याप्त जगह / सामग्री हो।

कुछ बच्चे इससे ठीक होने जा रहे हैं, लेकिन अन्य नहीं हो सकते हैं।

मैं अपने बेटे के साथ यह कैसे करूँ? आदर्श रूप से, मैं चाहूंगा कि वह अन्य बच्चों से पूछें कि क्या वह उनके साथ खेल सकते हैं, लेकिन इस उम्र में वे जिन बच्चों के साथ खेलना चाहते हैं, वे मौखिक रूप से जवाब देने के लिए पर्याप्त नहीं हैं, इसलिए वह इतनी तेजी से आगे बढ़ते हैं कि हमारे लिए मुश्किल हो जाती है यह अनुमान लगाने के लिए कि वह कहां जा रहा है, ताकि उसे पहले पूछने के लिए मिल सके।

क्या होगा यदि बच्चा पूछता है कि वह "नहीं" कहता है? जब हमने उसे सिखाया कि कैसे साझा करना है, तो हमने यह स्पष्ट करने की कोशिश की कि उसे साझा नहीं करना है, लेकिन उसे करना चाहिए । यह दूसरी दिशा से आने वाली नाली के लिए थोड़ा कठिन हो सकता है, खासकर अगर खिलौने और नामित प्ले क्षेत्र स्पष्ट रूप से सांप्रदायिक हैं। यह कहना बहुत आसान है कि "यह दूसरा छोटा लड़का / लड़की अब उसी के साथ खेल रहा है; चलिए" इस "छोटे लड़के / लड़की के साथ खेलने के लिए कुछ और ढूंढते हैं। आप इस क्षेत्र में भी खेल सकते हैं; लेकिन आपको रहना है" यहाँ पर और उन्हें अकेला छोड़ दो। "

जवाबों:


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ऐसा लगता है कि आपको सकारात्मक शब्दों में "साझा न करने" का विचार व्यक्त करने में कठिनाई हो रही है। यदि आप इसे "टेकिंग टर्न" कहते हैं, तो सकारात्मक तरीके से प्रोत्साहित करना बहुत आसान है। "अब लेगोस के साथ खेलने की उसकी बारी है। अगर आप चाहें तो इन वेल्क्रो सितारों के साथ खेलने की आपकी बारी है।" बच्चों की उम्र वास्तव में अवधारणा पर चमकती है, क्योंकि यह एक खिलौने का अनन्य उपयोग करने की उनकी इच्छा के साथ साझा करने की आवश्यकता को समेटता है। वे किसी और को देने के लिए तैयार हैं क्योंकि उन्हें पता है कि वे अंततः बदले में एक प्राप्त करेंगे।


शीर्षक ध्यान खींचने और थोड़ा जीभ-इन-गाल होने के लिए था, लेकिन मुझे वास्तव में मोड़ लेने पर जोर देने का विचार पसंद है।

हाँ, "टेकिंग टर्न" इसे फ्रेम करने का तरीका है। इस विषय पर एक उत्कृष्ट पेप्पा सुअर प्रकरण: m.youtube.com/watch?v=vv02LaUnUJo
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"टेकिंग टर्न" की अवधारणा के संयोजन में आप अपने छोटे से "प्रोजेक्ट्स" के बारे में भी बात कर सकते हैं । इससे मेरा मतलब है कि आपको पहले घर से एक उदाहरण देकर सबसे अच्छा समझा जाए, और वे बताएंगे कि यह दुनिया में कैसे लागू होता है। घर का उदाहरण भी विचार को "अभ्यास" करने का एक तरीका है।

सबसे पहले, उसे सिर्फ "मदद करने" के बजाय मदद की पेशकश करने के लिए जानना होगा। आप इसे पहले घर पर भी सिखाना चाहेंगे, और शायद पहले से ही कुछ तरीकों से। उदाहरण के लिए, कभी-कभी वह रसोई में "मदद" करने के लिए कुछ हलचल कर सकता है, लेकिन वह जानता है कि आपको और मम्मी को अपने हाथों को पकड़े बिना रसोई के बहुत से काम करने की जरूरत है। प्रोजेक्ट इस तरह भी काम कर सकते हैं।

खिलौने के मामले में तो; कहते हैं कि ब्लॉक बाहर हैं। आप ऊपर जाते हैं और एक विशेष निर्माण करना शुरू करते हैं, "घर।" ब्लॉकों के साथ (यह प्ले-आटा के साथ भी काम करता है क्योंकि मैं आपको यह भी जानता हूं) जब वह आपकी मदद करने के लिए आता है, "नहीं धन्यवाद, मेरे पास कुछ विशेष है जो मैं बना रहा हूं और मैं अपनी खुद की परियोजना करना चाहता हूं हालांकि, यह एक अच्छा विकल्प था, हालांकि, आप अपनी खुद की एक परियोजना का निर्माण क्यों नहीं करते? " यदि वह पहले "ऑफ़र" नहीं करता है और बस निर्माण शुरू कर देता है, तो आप अभी भी कह सकते हैं, "मदद करने के लिए धन्यवाद, लेकिन मैं अभी अपना प्रोजेक्ट करना चाहता हूं।" (दूसरे के समान समाप्त)।

जब आपका काम हो जाए, तो उसे अपने "घर" के बारे में बताएं। इसमें कौन रहता है? "फर्नीचर" का प्रत्येक टुकड़ा कहाँ है आपने इसे कैसे बनाया ... फिर उसके घर के बारे में "शेयर" करने दें और उसके काम से भी चकित हो जाएं।

यह मोड़ लेने की तुलना में बहुत अधिक जटिल अवधारणा है, और वह इसे तुरंत प्राप्त नहीं करेगा। हालांकि, यदि आप घर पर अब विचार शुरू करना शुरू करते हैं, तो यह आपके शस्त्रागार में एक और उपकरण है जो बहुत जल्दी है। लगभग तुरंत यह "नहीं" और बच्चों को "साझा नहीं करना चाहता" को अधिक सामान्य और कम प्रतीत होता है, "मतलब" भले ही वह यह न समझे कि अपने दम पर संदर्भ में कैसे संचालित किया जाए। जब वह किसी मित्र को संग्रहालय जैसी जगह पर "मदद" करने की पेशकश करता है और उसे "नहीं" मिलता है, तो यह सिर्फ एक "प्रोजेक्ट" स्थिति (जो वास्तव में ऐसा है) की तरह महसूस करेगा। सितारों और अन्य सांप्रदायिक खिलौनों और स्थितियों के साथ, फिर आप उसे अपने नक्षत्रों के लिए "डोमेन" और दूसरे लड़के के नक्षत्रों के लिए "डोमेन" का पता लगाने में मदद करेंगे। आप एक "


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हम शायद अपने दृष्टिकोण में थोड़े बहुत रूढ़िवादी थे - हमने शुरू से ही हमें बहुत प्रोत्साहित किया कि वे आएं और हमसे पूछें कि क्या वे दूसरे बच्चे के साथ जा सकते हैं और खेल सकते हैं, जिससे हमें यह कहने का अवसर मिला, "नहीं - वह लड़का व्यस्त है," या, "आप उसके साथ खेलने के लिए थोड़े बड़े हैं।"

परावर्तन पर, इसने हमारे बच्चों को, ठीक है, कम से कम हमारे ज्येष्ठ, थोड़ा जाने के लिए और खेलने के लिए मितभाषी है तो मैं सुझाव दूंगा कि जब वे दौड़ने से पहले थोड़ा सा 'चेक इन' करना उपयोगी हो, तो उन्हें कुछ दे देना यह देखते हुए स्वतंत्रता कि आप कदम रख सकते हैं यदि वे ऐसा दिखते हैं जैसे वे एक छोटे बच्चे के लिए जा रहे हैं या वह जो ध्यान की सराहना नहीं करेगा वह शायद जाने का रास्ता है।

सभी संभावना में, दूसरे बच्चे के माता-पिता भी उनके लिए देख रहे होंगे।

सबसे खराब स्थिति यह है कि आप अन्य बच्चों के साथ विनम्र कैसे रहें, इस पर एक चैट करें - एक उपयोगी जीवन पाठ जिसमें सॉरी कहना, दूसरों को समझना (जो वे अंततः उठाते हैं यदि आप उन्हें यह सोचते हैं कि यह उन्हें कैसा महसूस करवाएगा? ) और अन्य माता-पिता के साथ संभव चैट (जो सहायक हो सकती है, जैसा कि शायद वे चाहते हैं कि उनका बच्चा खुद के बजाय दूसरों के साथ अधिक से अधिक खेले)


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साझा करना सीखना बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन इसलिए मोड़ लेना सीख रहा है। इस स्थिति में मैं बस अपने बच्चे को धीरे से पकड़ लूंगा और उसे याद दिलाऊंगा कि उसे अपनी बारी का इंतजार करने की जरूरत है, या दूसरे बच्चे से पूछें कि क्या वह खेल में शामिल हो सकता है।

बड़े बच्चों के साथ खेलने की इच्छा के बारे में। आपको "आप उस गेम को नहीं खेल सकते क्योंकि आप बहुत कम हैं" जैसी चीजों से बचने के लिए सावधान रहने की आवश्यकता है, या "आप उस बच्चे के साथ नहीं खेल सकते क्योंकि आप बहुत छोटे हैं" आदि यह एक बच्चे को नुकसान पहुंचा सकता है आत्मविश्वास और उन्हें नई चीजों की कोशिश करने से हतोत्साहित करता है। हालांकि इससे बचना बहुत कठिन है, और मैंने खुद को इन चीजों को कहते हुए पाया है। वास्तव में यह केवल तभी था जब किन्नर शिक्षक ने उल्लेख किया था कि हमारे सबसे छोटे व्यक्ति "मैं ऐसा नहीं कर सकता क्योंकि मैं बहुत छोटा हूं" जैसी चीजें कह रही थीं कि हमें एहसास हुआ कि हम यह कर रहे थे।

आप सभी के बारे में पुनर्निर्देशन की कोशिश कर सकते हैं। बच्चे को अधिक उम्र उपयुक्त चीजें दिखाने की कोशिश करें जो वह इसके बजाय कोशिश कर सकता है।


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आपके सभी उदाहरणों में आपका बच्चा 'हिस्सेदार' के बजाय 'शायर' लगता है। वास्तव में, कुछ मामलों में, इसे 'ब्यूटिंग इन' के रूप में भी देखा जा सकता है।

एक बच्चे को पढ़ाना, जो सब कुछ की तरह साझा किया जा रहा है, एक विशेषाधिकार है और एक अधिकार नहीं है, शायद यह काम करने में मदद करेगा।

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