मैं पुस्तक से परिचित नहीं हूं, हालांकि, चिकित्सा में, मैं थोड़ा मोड़ के साथ 1-2-3 गिनती का उपयोग करता हूं। मैं वांछित व्यवहार बताता हूं। यदि कोई उचित प्रतिक्रिया नहीं है, तो मैं गिनना शुरू करता हूं - 1. मैं वांछित व्यवहार को शांत करता हूं। यदि कोई बदलाव का संकेत नहीं है, तो मैं पूछता हूं, क्या आपको मदद की ज़रूरत है? फिर जोड़ें - 2. जब मैं 3 कहता हूं, तो मैं काम पूरा करने के लिए सहायता के लिए तुरंत हाथ भी प्रदान करता हूं।
यह उन कार्यों के लिए सबसे अच्छा काम करता है जिन्हें मैं शारीरिक रूप से कार्रवाई में सहायता कर सकता हूं - जैसे कि यहां आना, बैठना, या [सम्मिलित वस्तु] प्राप्त करना। मैं प्रत्यक्ष रूप से आंखों के संपर्क और ध्यान देने की बात करता हूं। मैं अनुपालन के लिए समय की अनुमति देने के लिए संख्याओं के बीच कई क्षणों को रोक देता हूं। भौतिक सहायता एक अनुकूल कोडिंग तरीके से नहीं है, बल्कि निर्देशित और तेज है। जैसे ही इच्छा कार्रवाई पूरी हो जाती है, मैं "धन्यवाद" या "अच्छी नौकरी" के साथ प्रतिक्रिया करता हूं और मुस्कुराहट के साथ आगे बढ़ता हूं जैसे कि कुछ भी असामान्य नहीं हुआ है।
समय की बेहतर अवधारणा रखने वाले स्कूली आयु वर्ग के बच्चे के लिए, 3 स्ट्राइक संस्करण उपयोगी हो सकता है। एक बच्चे को प्रशिक्षित किया जाता है कि हर कोई गलती करता है और कई बार अनुचित कार्य करता है और इस प्रणाली को समझाया जाता है। खराब या अनुचित व्यवहार का बयान के साथ नरम स्वर में सामना किया जाता है: यह नंबर एक है। यदि बुरा व्यवहार जारी रहता है या दिन में किसी भी समय दोहराया जाता है, तो बच्चे को संकेत दिया जाता है: वह नंबर दो है। यदि दिन के दौरान एक बार फिर उल्लंघन होता है, तो पूर्वनिर्धारित परिणाम लागू किया जाता है। यह बच्चे के आधार पर अलग होगा। यह विशेषाधिकारों या अन्य पूर्वनिर्धारित कार्यों का नुकसान हो सकता है।
प्रत्येक दिन एक नए अवसर के साथ शुरू होता है और भले ही पहले दिन 2 हमले हुए हों, स्लेट को साफ किया जाता है। हर दिन तीन नए हमले की अनुमति है।