मैं दो साल की कक्षा में एक शिक्षक था और मुझे कहना होगा कि हमने जो भी पढ़ाया, उसमें से अधिकांश हमने किताबों और कला गतिविधियों में खेल और प्रदर्शन के माध्यम से सिखाया । जैसा कि आप बड़े बच्चों के लिए कक्षा में करते थे, हम न तो "पढ़ाते" थे, न ही मैं इस तरह के "शिक्षण" का सुझाव देता। आपका बच्चा दो साल का है और बस एक खेल बनकर सीख जाएगा इसलिए यहां दी गई किसी भी सूची के बारे में किसी भी चीज पर जोर न दें ।
अपने और परिवार के शेड्यूल के हिसाब से आप अपनी प्राथमिकताओं और दिन की जरूरतों के रूप में जो देखते हैं, उस पर ध्यान दें। कई परिवारों के लिए इस उम्र के बच्चों के साथ दो सबसे बड़ी प्राथमिकताएं हैं, सुरक्षा मुद्दे और हाइजीन , साथ ही संचार।
संचार का अर्थ है उन्हें सिखाना कि कैसे भावनाओं, जरूरतों और उपयुक्त तरीकों बनाम अनुचित तरीकों से व्यक्त करना है। (इस उम्र के बच्चों में हड़पने, फेंकने, थपथपाने, चीखने या भौतिक साधनों का उपयोग करने की प्रवृत्ति होती है, जो वे चाहते हैं - सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा उनके लिए मॉडलिंग करते हुए सही करते हैं) मुझे पता है कि आप कुकी चाहते हैं, लेकिन रात का खाना लगभग है एक फिट होने के बाद तैयार नहीं होगा कि आप मुझे कैसे बता सकते हैं कि आप निराश / निराश हैं? । । । आप ठेठ ड्रिल जानते हैं। नहीं है एक बहुत अकेला इस आदान-प्रदान में चल रही सीखने की।
ज्यादातर यह अगर आप कर रहे हैं महान है अपने बच्चे के साथ उलझाने , दूसरों "के साथ" खेलने के लिए अपने बच्चे के लिए अवसरों की सुविधा (जो, इस उम्र में आमतौर पर वास्तव में साधन के पास या अन्य चारों ओर बच्चों के खेलने) और नियमित रूप से अपने बच्चे को पढ़ने । दो में, "बच्चे को पढ़ाना" वास्तव में बस उन्हें दुनिया के "सुरक्षित" हिस्सों के रूप में उजागर करने के बारे में है जितना आप कर सकते हैं - वे वहां से सीखेंगे।
कुछ विचार जो मैंने अन्य उत्तरों में पहले से सूचीबद्ध नहीं देखे हैं, वे हैं:
एक लाइन में चलना (बच्चों की लाइन नहीं, बल्कि एक सीधी रेखा में, घुमावदार रेखा और ज़िग-ज़ैग लाइन)।
नाम मान्यता - बच्चा जानता है और खुद के नाम की पहचान कर सकते हैं।
मिलान और छंटनी -
(आप घर के कामों में बहुत कुछ कर सकते हैं, जबकि आप काम करते हैं। सफाई का समय सब कुछ छाँटने का है और उसकी मदद से आप कपड़े धोने में क्या करते हैं?)
स्थान -
बच्चे अपने शहर बनाम अन्य कस्बों या शहरों के संदर्भ सुनना शुरू कर देते हैं जो वह यात्रा कर सकते हैं। पता आमतौर पर चार के आसपास सीखा जाता है, लेकिन उसके साथ भाषा का उपयोग करना शुरू करें।
हाथ धोना -
हमने पूरे एक महीने तक कीटाणुओं और स्वच्छता और हाइजीन के महत्व के बारे में पूरे एक महीने तक काम किया (आप शायद वैसे भी बहुत कुछ कर रहे हैं)।
पॉटी ट्रेनिंग -
मेरा ज्यादातर समय पॉटी ट्रेनिंग में लगा रहता था जब मैं दो साल की टीचर थी।
लोगों से मिलना -
परिचय करना, नमस्ते कहना, आपसे मिलकर अच्छा लगा। । ।
कैंची कौशल -
यह महत्वपूर्ण होगा जब वह स्कूल जाती है लेकिन अक्सर माता-पिता द्वारा अनदेखी की जाती है (मैं निश्चित रूप से अपने दम पर इसके बारे में नहीं सोचा होगा)। मैं यहाँ क्या मतलब है, अच्छी तरह से कैंची का उपयोग नहीं कर रहा है, बस उनमें से सुरक्षा, कि वे केवल (अब के लिए) का उपयोग किया जाना चाहिए जब पर्यवेक्षण आ रहा है, और उन्हें सुरक्षित रूप से कैसे ले जाना है। बच्चों को सुरक्षा कैंची के साथ काटने का अवसर मिलना चाहिए, जब वे तीन साल की उम्र के करीब हैं - पर्यवेक्षण के साथ।
म्यूजिकल अवेयरनेस के
अलावा गाने गाकर हमने बहुत सारे म्यूजिक और मूवमेंट, ताली बजाने वाले गेम आदि किए। बच्चों को कई शैलियों में बाल अनुकूल संगीत से अवगत कराया गया: ब्रॉडवे, जैज़, क्लासिकल, रॉक, कंट्री।
आउटडोर अवेयरनेस:
इसमें सुरक्षा के मुद्दे शामिल थे जैसे हाथों को पकड़ते हुए सड़कों को पार करना और अभिभावकों के साथ सही रहना और "कट्टर लोगों" से दूर रहने के पीछे मूल बातों के लिए परिचय। बाहरी जागरूकता में स्थानीय कीटों का नामकरण भी शामिल है (सीखने के लिए जो शिक्षक को सचेत करने के लिए और स्पर्श न करने के लिए बनाम जो कि सिर्फ "शांत" हैं बच्चों के लिए एक महान बात है। बस उन्हें सिखाने से सभी कीड़े कुछ सावधान रहना आसान है, लेकिन डर पैदा करता है), पेड़ और अन्य पौधे (ऐसा नहीं है कि हमारे पास कक्षा में कोई भी था, लेकिन यह सीखना कि कुछ पौधे सुरक्षित हैं और अन्य छूने के लिए नहीं हैं कीड़ों के बारे में सबक के समान है), आमतौर पर बड़े जानवरों (और उनके चारों ओर सुरक्षा) के साथ-साथ मौसमी जागरूकता (पत्तियों, मौसमों को बदलना) का सामना करना पड़ता है।
सामुदायिक सहायक: हमारी वर्दीधारी जनता और उनकी संबंधित नौकरियों (पुलिस अधिकारी, अग्निशमन, पैरामेडिक्स आदि) से परिचित होना। अगर कभी कोई आपात स्थिति थी जिसमें आपके बच्चे को इन लोगों में से किसी एक की मदद की जरूरत थी, तो उनके लिए वर्दी को पहचानना अच्छा है। और उस व्यक्ति की नौकरी।
संवेदी गतिविधियाँ: सेंसरी स्टिमुलस बढ़ने का एक स्वाभाविक हिस्सा हो सकता है, लेकिन यह बच्चों को भी सीमित कर सकता है यदि उन्हें पर्याप्त विविधता नहीं मिलती है क्योंकि वे अज्ञात के डर को विकसित कर सकते हैं - यह लेखन कौशल के साथ मदद करता है, अजीब तरह से पर्याप्त है, और कुछ इस तरह की गतिविधियाँ बड़े तनाव को कम करने वाली हो सकती हैं - playdoug के साथ काम करना इसका एक उदाहरण है, लेकिन मेरा पसंदीदा एक स्मूथुरफेस पर कुछ शेविंग क्रीम को निचोड़ना था और बस उन्हें इसमें खेलने देना, पंखों, पत्तों, फलियों, पानी आदि के साथ खेलना सभी के रूप में गिना जाता है। "संवेदी" अनुभव।
यदि आप अपने बच्चे के सीखने पीबीएस में विकासात्मक चरणों के संदर्भ में क्या उम्मीद करना चाहते हैं इसकी एक छोटी सूची चाहेंगे, तो इसके बारे में कहना होगा ।