7 साल के एस्परगर की चोरी पकड़ी गई - उससे कैसे निपटें?

Question

आज मेरा 7 साल का बच्चा अपनी कक्षा में चोरी करते पकड़ा गया। वे प्रकाश एस्परगर से पीड़ित हैं, इसलिए मुझे यकीन नहीं है कि उन्होंने भी कुछ गलत किया है। मैं अपने बच्चे को सजा देने के लिए उत्सुक नहीं हूं क्योंकि अतीत में मैंने देखा है कि सजा ज्यादा नहीं बदलती है। फिर से ऐसा ही कुछ होने से रोकने के लिए मैं क्या कर सकता हूं?

Comments

हैलो और पेरेंटिंग में आपका स्वागत है! मेरे संपादन को समझाने के लिए, लोगों को संदर्भित करने के लिए अंग्रेजी में "इट" का उपयोग नहीं किया जाता है। यदि आप बच्चे के लिंग का उपयोग करना चाहते हैं, तो बेझिझक "वह" या "वह" के साथ प्रतिस्थापित करें :-)

— YvDe

@YviDe आपके संपादन के लिए धन्यवाद। आप सही कह रहे हैं कि मैं कोई देशी वक्ता नहीं हूं और मैंने इसका इस्तेमाल लिंग का खुलासा नहीं करने के लिए किया है

— Zutroy

"वे और उनके" आमतौर पर अंग्रेजी में उपयोग किया जाता है जब कोई इसमें लिंग नहीं लाना चाहता है। :-)

— anongoodnurse

एस्परगर के लिए बच्चे के लिए किसी और के दृष्टिकोण को देखना मुश्किल हो सकता है और इस तरह नैतिकता के माध्यम से नैतिक रूप से कारण हो सकता है, हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि वे आसानी से स्वामित्व की अवधारणाओं और स्वीकार्य व्यवहार के नियमों को समझ नहीं सकते हैं। वास्तव में, यकीनन वे औसत बच्चे की तुलना में बाद में बेहतर होते हैं , इसलिए वे नियमों के माध्यम से नैतिक तर्क शुरू कर सकते हैं । लेकिन यह भी, सहानुभूति पर छोड़ देना नहीं है, इसे और अधिक मुश्किल हो सकता है और अधिक समय लग सकता है, लेकिन यह है नहीं दुर्गम (हल्के एस्पर्गर के वैसे भी के लिए नहीं है, आगे के साथ स्पेक्ट्रम एक अलग कहानी है)।

— RBarryYoung

Answer 1

हल्के एस्परगर के साथ किसी के रूप में, मुझे लगता है कि मैं इस स्थिति पर कुछ अंतर्दृष्टि बहा सकता हूं। आइए देखें कि क्या हुआ, साथ ही साथ भविष्य में इस प्रकार के व्यवहार को रोकने के लिए कुछ तरीके भी बताए गए।

घटना

7 साल की उम्र में, आपके बच्चे को पहले से ही सही और गलत का मूल भाव होना चाहिए - दूसरों को मत मारो, अपने माता-पिता और शिक्षक आदि के साथ अच्छा व्यवहार करें, जहां कुछ छोटे बच्चों के लिए लाइन ब्लर होना स्वामित्व की अवधारणा है । जबकि यह बच्चों के विशाल बहुमत के लिए एक स्वाभाविक रूप से सीखी गई सीमा है, एस्परगर के कारण उन "प्राकृतिक" सीमाओं में से अधिकांश अलग-अलग हैं।

अच्छा तो इसका क्या मतलब है? जैसा कि हम अक्सर ज्यादातर बच्चों में सामान्य विकास को मानते हैं, यह संभावना है कि "सामान्य" सीमाएं आपके बच्चे के लिए विशेष रूप से प्रबलित नहीं थीं। स्वामित्व सीमाओं जैसी अवधारणाएं जटिल हैं, लेकिन एस्परगर की कृत्रिम रूप से इसे "सरल" करने की कोशिश करता है। यही है, आपके बच्चे ने अपनी सीमा बनाई है जो उनके लिए "समझ में आता है"। वाक्यांश जैसे: I need/want this object, therefore a classmate wouldn't mind if I took itया Sally wouldn't mind if I took her pen because I don't mind if someone took my penसभी संभव कॉन्फ़िगरेशन हैं।

दिमाग दृष्टिहीनता

यह एक अवधारणा थी जिसे मैंने एस्पर्गर के कैसे और क्यों के बारे में बेहतर ढंग से समझाने के लिए पेश किया था । असल में, माइंड-ब्लाइंडनेस एस्परगर का मूल है। इस स्थिति पर एक नज़र डालें, उदाहरण के लिए:

सैली में तीन वस्तुओं में से एक के नीचे एक गेंद को छिपाने का विकल्प होता है: एक बॉक्स, एक कुर्सी और एक टेबल। वह बॉक्स चुनती है और छोड़ देती है। लंबे समय बाद नहीं, एडम कमरे में प्रवेश करता है। वह पहली गेंद के लिए कहाँ दिखता है?

जब इस तरह के सवालों का परीक्षण किया जाता है, तो एस्पर्गर वाले बच्चे लगभग हमेशा "बॉक्स" का जवाब देंगे। क्यूं कर? क्योंकि सैली ने निश्चित रूप से गेंद को बॉक्स के नीचे रखा था! माइंड-ब्लाइंडनेस चीजों के "दूसरे पक्ष" के बारे में सोचने की अक्षमता है, जैसे कि शब्दों मेंBilly should know where the ball is because I know where the ball is.

आपके मामले में, आपके बच्चे ने एक गलत निष्कर्ष निकाला - यह मानते हुए कि ऐसा कुछ लेना जो उनके लिए ठीक नहीं था - अन्य लोगों की भावनाओं के साथ, उनके लिए, सही अर्थ बनाया।

गलतियों से सीखना

सात साल की उम्र अभी भी बहुत छोटी है। आपका बच्चा इस उम्र में बहुत कुछ सीख रहा है, संभवतः एक से अधिक तरीकों से। यह घटना कुछ अंतर्दृष्टि बहा सकती है कि आपका बच्चा कैसे सोचता है। वे शिक्षकों और उनके माता-पिता से कुछ अवधारणाओं को फिर से सीख सकते हैं, जैसे कि स्वामित्व की सीमाएं। यदि आप पहले से ही नहीं हैं, तो मैं अत्यधिक अनुशंसा करता हूं कि टोनी एटवुड के एस्परगर सिंड्रोम के लिए पूरा गाइड प्राप्त करें। या माता-पिता के लिए उनका मार्गदर्शक। ये दोनों पुस्तकें क्लासिक लक्षणों को संक्षेप में प्रस्तुत करती हैं और माता-पिता को यह जानकारी देती हैं कि अपने बच्चे के साथ समस्याओं को कैसे हल करें।

यह घटना बेहतर ढंग से समझने का एक प्रमुख अवसर है कि आपका बच्चा क्या सोच रहा है, और आप भविष्य के लिए आगे की योजना कैसे बना सकते हैं। ध्यान रखें कि यह दोनों तरीके से काम करता है - आप और आपका बच्चा दोनों एक दूसरे को समझने से लाभान्वित होते हैं।

दंड

किसी भी बच्चे के साथ, सही और गलत की अवधारणाओं को सुदृढ़ करना बहुत महत्वपूर्ण है। @anongoodnurse इसे सबसे अच्छी तरह से समझाता है - बच्चे को बताया जाना चाहिए कि उसने जो किया वह गलत था, और उसे फिर से लागू करना अगर ऐसा होता है।

इसे जोड़ने के लिए, हालांकि, यह महत्वपूर्ण है कि आप ठीक से समझाएं कि आप उन्हें दंडित क्यों कर रहे हैं । नीचे बैठना और एक चर्चा करना एस्परगर के बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह उन्हें खुद को बात करने और समझाने का मौका देता है। वहां से, आप भविष्य के लिए "सही" व्यवहार प्रदर्शित कर सकते हैं।

Comments

मैं बॉक्स के नीचे भी जवाब दूंगा, क्योंकि मैं एक कुर्सी या टेबल के नीचे छिपी एक गेंद की कल्पना नहीं कर सकता - यह स्पष्ट रूप से वहां देखा जा सकता है। मुझे आश्चर्य है कि यदि वे सभी परीक्षण इस प्रकार हैं ...

— टॉम ज़ातो -

@ TomášZato उस समस्या का संस्करण, जिसमें मैंने सुना है कि एक बच्चा वस्तु को छुपाता है और कमरे से बाहर निकल जाता है, फिर दूसरा बच्चा ऑब्जेक्ट को पहले बच्चे के वापस आने से पहले एक अलग स्थान पर ले जाता है, और पूछता है कि पहला बच्चा ऑब्जेक्ट को कहां देखेगा। en.wikipedia.org/wiki/Sally%E2%80%93Anne_test

— Ajedi32

@ थ्स्सा हम घटना और मेरे बच्चे के बारे में एक बात की पुष्टि की थी कि आपने क्या कहा है। पुस्तक के पुन: प्रकाशन के लिए भी धन्यवाद; मैं उनकी देखभाल करने जा रहा हूँ

— Zutroy

@ Ajedi32 स्पष्ट करने के लिए धन्यवाद, अब यह समझ में आता है।

— टॉम ज़ातो -

Answer 2

आपके बच्चे को महसूस नहीं हो सकता है कि उन्होंने जो किया वह गलत था, लेकिन अगर आप उन्हें यह नहीं सिखाते हैं कि दूसरों से संबंधित चीजें लेना गलत है, तो वे सीखेंगे नहीं (अन्य लोग मान सकते हैं कि उन्होंने घर पर सीखा है), और सामना करेंगे भविष्य में इसके लिए और अधिक कठिनाई।

सज़ाएँ किसी भी तरह से चोट पहुँचाने के लिए होती हैं; आपको उन्हें दंडित करने की आवश्यकता नहीं है। आपको उनके साथ बात करने और समझाने / सिखाने की ज़रूरत है क्योंकि आप किसी भी सात साल के बच्चे के लिए गलत क्यों हैं। हल्के एस्परगर वाले बच्चों में संज्ञानात्मक हानि नहीं होती है; वे निश्चित रूप से सीख सकते हैं कि व्यवहार में अवांछनीय परिणाम क्या होंगे।

अगर यह पहली बार होता, तो मैं बस उनसे बात करता और इसे उस पर (प्लस प्रभावित लोगों के लिए माफी) कहता।

यदि यह फिर से होता है, तो सीमाओं के बारे में अधिक बातचीत करने की आवश्यकता है (उनका क्या है और क्या नहीं है) और व्यवहार को दोहराने पर उनका क्या परिणाम होगा।

उचित परिणाम निर्धारित करना पेरेंटिंग का एक चुनौतीपूर्ण हिस्सा है। मेरे घर में, परिणाम "उल्लंघन" के आनुपातिक थे और सीधे इससे संबंधित थे। किए गए किसी भी नुकसान की मरम्मत भी आवश्यक थी: अपने स्वयं के पैसे से कुछ की जगह, यदि उचित हो, तो माफी आदि।

Comments

आपके इनपुट के लिए भी धन्यवाद। बहुत बुरा है कि एक दो जवाब स्वीकार नहीं कर सकता।

— ज़ुट्रोय

@Zutroy - मदद करने के लिए खुश। यह उम्मीद की जाती है कि आप उस उत्तर को चुनेंगे जो आपके लिए सबसे अधिक उपयोगी था। :) व्यक्तिगत अनुभव अमूल्य है।

— anongoodnurse

Answer 3

चूंकि आपने एस्परर्स का उल्लेख किया है, इसलिए एक संभावित समस्या यह है कि बच्चा ठेठ की तुलना में कम सहानुभूति रखता है, और चोरी से वे दूसरे बच्चे को होने वाले नुकसान को आसानी से समझने में असमर्थ हैं।

एक एस्परजर बच्चे के साथ मैंने बहुत अच्छी तरह से काम करते हुए एक दृष्टिकोण देखा कि सजा - हॉव्स और व्हिस की विस्तृत व्याख्या के बाद - क्या उन्हें अपने आप को कुछ लेना है, और दूसरे बच्चे को चोरी के लिए पुनर्स्थापना के रूप में देना है।

यह दोनों स्तरों पर कार्य करता है:

• क्योंकि बच्चे को एक नुकसान का अनुभव होता है, वे अब उसी स्थिति में दूसरों के साथ आसानी से सहानुभूति कर सकते हैं।

• क्योंकि यह स्पष्ट रूप से चोरी के परिणामों के रूप में तैयार किया गया है, वे अब भी बाहरी रूप से व्यवहार के बारे में नकारात्मक सुदृढीकरण है। हालांकि यह आंतरिक सुधार की तुलना में कम प्रभावी दीर्घकालिक हो सकता है, यह अभी भी मूल्यवान है।

Answer 4

आप समझाते हैं कि ऐसे लोगों से सामान लेना जो खुद के लिए गलत है और आपके बच्चे को ऐसा नहीं करना चाहिए। यदि आपका एस्परगर सिर्फ एक लोकप्रिय निदान से अधिक है, तो यह सब होगा।

यह आपके बच्चे को पूरी तरह से तबाह कर सकता है जब अन्य उससे / उसके या किसी और से कुछ लेते हैं और / या उससे साझा करने की उम्मीद करते हैं, और आपको बाद के कुछ समय में उससे निपटना पड़ सकता है।

यह आपके बच्चे से चोरी रोकने की तुलना में बहुत अधिक काम और चल रहे प्रयास को समाप्त कर सकता है।

तो मैं क्या हुआ अतिव्यापी से बचने की कोशिश करेंगे। दोहराने के अपराधों के लिए बड़ी बंदूकें बचाओ। एस्परर्स अनुपात से बाहर सामान उड़ाने के लिए खुद को पूरा करते हैं (उस प्रकार का जो नियमों के अनुसार शासित हो सकता है)।

Answer 5

बच्चा लगभग निश्चित रूप से जानता है कि यह गलत है, लेकिन फिर भी ऐसा किया। शायद सिर्फ यह देखने के लिए कि क्या होगा (सीमाओं का परीक्षण) या जो भी हो। कुछ होलियर-टू-प्लेटफॉर्म से नैतिकता पर संयम रखने के बजाय, सबसे अच्छी बात यह बताई जा सकती है कि किसी व्यक्ति के लिए उस तरह के व्यवहार के नकारात्मक परिणाम क्या हैं, जो उसे खराब विकल्प बनाते हैं। इसके अलावा, बच्चे को क्षति नियंत्रण में शामिल किया जाना चाहिए: व्यवहार के लिए माफी मांगना, संशोधन करना और इसे दोहराना नहीं करने का वादा करना, यह देखने के लिए कि इससे कितनी परेशानी हुई है। यह पता लगाना भी उपयोगी हो सकता है कि उसने ऐसा क्यों किया; प्रेरणा क्या थी चोरी की वस्तु के लिए सरल इच्छा? चोरी करने का रोमांच? कुछ कथित अधर्म के लिए भी हो रही है? या आइटम के लिए पात्रता का कुछ अर्थ? ये सभी शेड महत्वपूर्ण हैं; चोरी सब एक ही नहीं है।उत्तर प्राप्त करने के लिए अपने आप को, लेकिन इतना है कि बच्चे को उसकी खुद की प्रेरणाओं की जांच करनी चाहिए, और उसके साथ या खुद के प्रति ईमानदार होना चाहिए। बच्चे को नकली कारण न बनाने के महत्व के बारे में भी सिखाएं कि आपने अधिनियम के बाद कुछ ऐसा क्यों किया कि वह दूसरों को सही ठहराए या खुद को तर्कसंगत बनाए: मूल, सच्चे कारण के लिए अंदर खोज करने का महत्व।

अंतत: यह बच्चे पर निर्भर है कि वह उस गरीब की पसंद को बनाये रखना चाहता है या बड़ा होकर चोर बनना चाहता है। उस मामले में, उसे स्मार्ट चोर होने और पकड़े नहीं जाने के महत्व को समझना होगा। यदि आप वह चुनाव करने जा रहे हैं, तो आप जो करते हैं, उसमें अच्छे होंगे। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि खुद को नकारात्मक परिणामों से बचना है, चाहे वह सही विकल्प बनाकर हो या गलत को गलत ठहराने से।

(मुझे संदेह है कि इस बिंदु के बगल में एक सात वर्षीय व्यक्ति को व्यवहार को प्रकट करने के लिए असंभव है। यदि बच्चे की चोरी तेरह और चौदह वर्ष की उम्र में समाप्त नहीं हुई है और वह अभी भी पकड़ा जा रहा है, तो यह हो सकता है। उस कोण से सामना करने का समय। या तो एक घाघ चोर बनो जो इतना मामूली संदेह को आकर्षित नहीं करता है, अकेले पकड़े जाओ, या फिर बस एक बार और सभी के लिए मजबूरी का अंत करें।)

Comments

खैर, मुझे एस्परगर पहलू याद आ रहा है, जो स्पष्ट रूप से प्रश्न का मुख्य फोकस था। और जबकि शायद त्रैमासिक रूप से सही है, एक किशोर को एक बेहतर चोर बनने के लिए प्रोत्साहित करना नैतिक रूप से गलत है।

— स्टेफी