मेरी 2.5 साल की बेटी पढ़ने के लिए सीखने के लिए कहती है

Question

मेरी बेटी किताबों की बहुत बड़ी प्रशंसक है। वह अपनी किताबों को देखते हुए एक घंटे का समय बिता सकती है, और अक्सर अपनी पत्नी और मुझे उसकी कहानी पढ़ने के लिए कहती है।

हम एक फ्रेंच परिवार हैं।

2 सप्ताह से, वह किताबों में लिखे शब्दों को देख रही है और अपनी उंगली से पढ़ने के लिए अधिनियम की नकल करती है। फिर, वह कहती है कि वह पढ़ना सीखना चाहती है।

तो, मेरा सवाल है: एक छोटे बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाया जाए? क्या यह संभव है? मैंने " मेथोड बॉशर " (फ्रेंच पुस्तक) के साथ पढ़ना सीखा , जहां प्रत्येक अक्षर एक ध्वनि में विघटित हो जाता है, फिर संक्षिप्त (पी + ए "पीए" देता है), लेकिन मुझे यकीन नहीं है कि वह समझ सकती है।

अंत में, मैंने उसके अनुमान शब्दों को एक विशेष ध्वनि के साथ शुरू करने की कोशिश की, एक अभ्यास जो मैंने पहले से ही पूर्व-संपादन पढ़ने में देखा था। लेकिन वह व्यायाम नहीं समझती थी।

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यह तरीका सिंथेटिक फोनिक्स की तरह लगता है। यह एक अच्छी विधि है।

— DanBeale

मैंने बहुत कम उम्र में (स्पैनिश) पढ़ना भी सीखा, जिस विधि का आप वर्णन करते हैं - व्यक्तिगत अक्षरों को सीखा, फिर कुछ बुनियादी संयोजनों को, फिर शब्दों को "साउंड आउट" करना सीखा। अमेरिका में, इसे ध्वनिविज्ञान कहा जाता है, हालांकि भयानक अंग्रेजी ऑर्थोग्राफी इसे और अधिक जटिल बनाती है। इसे रखो, यह काम करेगा, और निश्चित रूप से शब्दों को इंगित करते हुए उसे पढ़ना जारी रखें। जश्न मनाएं और पढ़ने की उसकी इच्छा को प्रोत्साहित करें।

आपका क्या मतलब है, क्या यह संभव है, छोटे बच्चे पूरी दुनिया में पढ़ना सीख रहे हैं।

— जोड़ील

@Jodrell प्रश्न में एक विशिष्ट आयु का उल्लेख है, और यह भी जानकारी के लिए पूछता है कि कैसे।

— Acire

मुझे यकीन नहीं है कि अगर मुझे पढ़ने की सामग्री का सुझाव देने की अनुमति है, लेकिन मुझे लगता है कि डॉक्टर सेस की किताबें पढ़ना शुरू करना अच्छा हो सकता है। हालांकि यकीन नहीं हो रहा है।

— नजल्ल

Answer 1

बहुत सी चीजें हैं जो आप कर सकते हैं:

1. यह एक घर का काम मत करो। वह इतना पालक पढ़ना पसंद करती है कि, उसे मत मारो।
2. उसे पढ़ते रहो। जैसा कि आप करते हैं, शब्दों के साथ अपनी उंगली को ट्रेस करें ताकि वह विशिष्ट लिखित शब्दों को उनके लिखित समकक्ष से संबंधित करना शुरू कर सके।
3. अलग-अलग अक्षर बनाने में जो लगता है उसे पढ़ाना शुरू करें।
4. उन अक्षरों को इंगित करें जो ध्वनि बनाने के लिए एक साथ जाते हैं। छोटे सामान्य ध्वनियों से शुरू करें। जैसे अंग्रेजी में -at एक बहुत ही सामान्य यौगिक है। टोपी, बिल्ली, बल्ला आदि।
5. एक शब्द चुनें, जिसे आप जानते हैं कि जिस पुस्तक को आप पढ़ने जा रहे हैं, उस विषय में यह सामान्य है और इसे उन्हें इंगित करें और उस बैठने के लिए "उनका" शब्द बनाएं। हर बार जब आप उस शब्द को प्राप्त करते हैं, तो वे वही होते हैं, जो आपके बजाय इसे ज़ोर से कहते हैं।
6. सिर्फ दोहराना करने के लिए: उसे पढ़ते रहें।

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"हर बार जब आप उस शब्द को प्राप्त करते हैं, तो वे वही होते हैं जो आपके बजाय इसे ज़ोर से कहते हैं।" सोना। +1

— जोओ मेंडेस

इसके अलावा, अगर वह मुश्किल में भागती है: अगर यह सिर्फ एक बड़ा शब्द है, तो उसे धीरे-धीरे याद दिलाएं कि इसे कैसे तोड़ना है, और बस एक बार में इसका थोड़ा सा उच्चारण करने की कोशिश करें - यह भी सुनिश्चित करें कि उसे पता है कि शब्द का अर्थ क्या है, जैसे कि वह इसे बेहतर बनाए रख सकते हैं अगर वह इसे सिर्फ अक्षरों की गड़गड़ाहट के बजाय किसी चीज के साथ जोड़ सकती है। यदि यह उन नियमों को फिट नहीं करता है जो वह अब तक जानता है, तो उस भाषा को दोहराएं (अंग्रेजी, विशेष रूप से) हमेशा विशेष मामले होते हैं और उन्हें सीखने में समय लगेगा। आप यह सुनिश्चित करना चाहते हैं कि वह जानती है कि यह कठिन है और समय लगता है, न कि वह गूंगा।

— डॉकटोर जे

मैं फिर से कहना चाहूंगा। 6. मैंने अपनी सबसे पुरानी बेटी को किंडरगार्टन में प्रवेश करने से पहले पढ़ना सिखाया। मेरी तीनों बेटियों को पढ़ने का शौक है और मैं उन्हें पढ़ने की मात्रा का श्रेय देता हूं, जहां हमने शिशुओं के साथ किया था। मेरे सबसे पुराने के लिए, प्रत्येक पत्र के ध्वन्यात्मकता को जानने के बाद, हमने डॉल्क सूची ( en.wikipedia.org/wiki/Dolch_word_list ) से फ्लैश कार्ड बनाए और उनका अभ्यास किया। चूंकि वे सबसे अधिक बार दिखाई देते हैं, इसने उन्हें बहुत कम उम्र में वाक्यों के माध्यम से ज़िप करने की क्षमता दी।

— डेविड बॉउम

Answer 2

मैं एक फ्रेंच लड़का हूं जो 3 साल की उम्र से पढ़ रहा था। मेरे पिता ने "मेथोड बॉशर" का इस्तेमाल किया, और यह अविश्वसनीय रूप से सफल रहा: मैं इसके लिए और व्यवहार्यता के लिए वाउच कर सकता हूं।

मेरा बेटा वर्तमान में " व्याख्यान ग्लोबेल " नामक एक विधि के साथ पढ़ना सीख रहा है (6 वर्ष की उम्र) जहां कोई शब्द के आकार को पहचानना सीखता है। यह एक जुआ की तरह महसूस होता है, क्योंकि वह इस समय के बहुत सारे शब्दों का अनुमान लगाता है। मैं एक प्रशंसक नहीं हूं, और मैंने इसे घर पर "मेथोड" के साथ मिलाने की कोशिश की है। लगता है इसका काम थोड़ा ज्यादा है।

हालांकि दो बिंदु:

• शुरुआत करने से पहले, मेरे पिता ने सुनिश्चित किया कि मैं वास्तव में समझ गया हूं कि इसका मतलब बहुत काम होगा। मुझे नहीं पता कि मुझे इस बारे में पता था कि इसका क्या मतलब है, लेकिन एक बार शुरू होने के बाद हम इससे चिपके रहेंगे। शुरू करने से पहले लगातार कई दिनों पर सवाल पूछा गया था।
• शुरुआत के बाद, ओह लड़का क्या हम इससे चिपके रहते हैं। एक बार फिर यह संबंधित किस्सों पर आधारित है लेकिन मेरे पिता मुझे हर दिन एक नया समूह सिखाते हैं, और कभी याद नहीं करते। यहां तक ​​कि जब मैं रुकना चाहता था, तो उसने मुझे बताया कि हम लंबी दौड़ के लिए उसमें थे।

जाहिरा तौर पर वह बहुत व्यवस्थित था, और "मेथोड" से विचलित नहीं हुआ। हालाँकि उन्होंने दृष्टिकोण को अलग करने की कोशिश की (पृष्ठ पर सभी पीए को इंगित करें, टीए और उसके बाद पीए खोजें ...), और मुझे प्रति दिन एक से अधिक तत्व नहीं सिखाए, जब तक कि पूछा नहीं गया।

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मैं गति-पढ़ना सीखने पर काम कर रहा हूं, और एक बड़ी बाधा शब्दों को "कहने" की आदत को तोड़ना है - यहां तक ​​कि आंतरिक रूप से (यह वास्तव में आपके पढ़ने को धीमा कर देता है)। यह विचार केवल शब्दों और वाक्यों को "दृष्टिगत रूप से" देखना है - और फिर तुरंत अर्थ / सामग्री को मानसिक छवियों / फिल्मों में बदल दें। उस पोव से पहली विधि बहुत समझ में आती है - यह (उम्मीद है) कि आप कैसे बेटे को एक वयस्क के रूप में जल्दी से पढ़ेंगे ... फिर भी, मुझे लगता है कि अधिकांश बच्चों को अक्षर और शब्द की आवाज़ के एक चरण से गुजरना होगा - पहला आउट लोड , बाद में आंतरिक रूप से (और फिर उम्मीद है कि इस आदत को तोड़ दें)।

— बार्ड कोपरपुड 21

यह एक महान विचार है, लेकिन यह इंगित करने योग्य है कि 3-वर्ष के बच्चे लंबी दौड़ के लिए कुछ के साथ चिपके रहने की अवधारणाओं को समझने में बहुत कम सक्षम हैं; उनके पास भविष्य को समझने की क्षमता नहीं है जो स्पष्ट रूप से विकास के उस चरण में है। इसलिए जबकि विधि (शब्दों के आकार को सीखना) मदद कर सकती है, 3 साल की उम्र के लिए दृष्टिकोण को संशोधित करना महत्वपूर्ण है। पढ़ना मजेदार, सुखद, तनावमुक्त होना चाहिए, और ब्याज और क्षमता के लिए उचित मात्रा में होना चाहिए, अन्यथा यह एक "नृत्य" बन जाएगा।

— नोनल

मैंने अपने आप को "सिखाया" तब सुना जब मैं अपने पिता को बस सुनते हुए देख रहा था और मेरे लिए बिस्तर की कहानियाँ पढ़ रहा था। मैंने हर पृष्ठ पर हर ध्वनि को याद किया और शब्द सीमाओं, आकार और पैटर्न की एक सहज समझ थी। मैंने उनमें से एक को चुना। मैंने जिन किताबों को कंठस्थ किया था और दृष्टि और ध्वनि के बीच संबंध बनाने के लिए "गतियों के माध्यम से चला गया"। फिर मैंने एक किताब निकाली जो मैंने पहले कभी नहीं सुनी थी और उन शब्दों को पढ़ा था जिन्हें मैं नहीं जानता था। जिन शब्दों को मैं नहीं जानता था और मेरे पिताजी से पूछते थे कि वे क्या थे। मुझे एक पुस्तक याद होने के बाद शुरू होने में सभी 10 मिनट लगे ...

— । एलन बेट्स

मेरे बेटे के साथ, वह थोड़ा पीछे है जहाँ मैं था क्योंकि वह बचपन की वाक्पटुता थी। वह तीन है और वह स्वाभाविक रूप से शब्दों को बाहर निकालना शुरू कर रहा है क्योंकि मैं उन्हें लयबद्ध रूप से उसे पढ़ता हूं। मेरे अनुभव में, बच्चे को पढ़ने "पढ़ाने" की कोशिश करने की भी कोई जरूरत नहीं है। आप बस उन्हें पढ़ते हैं, चीजों को बाहर निकालते हैं, शब्दों को इंगित करते हैं, अक्षर खेल खेलते हैं, खेल मिलान करते हैं, और पढ़ना वह खेल बन जाता है जो वे खुद से खेलते हैं। AFAI चिंतित है, यह एक ऑटोडिडैक्ट प्रशिक्षण के लिए पहला कदम है।

— । एलन बेट्स

संदर्भ के एक बिट के लिए, पहली "बड़ी" किताब जो मैंने कभी पढ़ी थी वह द फेलोशिप ऑफ द रिंग थी। मेरे पिताजी के पास अपनी लाइब्रेरी में विज्ञान कथा और फंतासी के टन हैं, और जहां से एलटीटीआर त्रयी पुस्तक शेल्फ पर थी, रीढ़ की हड्डी पर सौरॉन की आंख मुझे सीधे घूर रही थी। मैंने बादशाह की वापसी की और एक दिन इसे पढ़ना शुरू किया (मैं 6. वर्ष का था) मेरे पिताजी ने मुझे इसके साथ देखा, इसे मुझसे दूर ले गए और कहा "नहीं नहीं नहीं! आप उस एक के लिए तैयार नहीं हैं।" उसने मेरी ओर पीठ करके उसे वापस शेल्फ पर रख दिया। जब वह पीछे घूमा, तो उसने "फ़ेलोशिप ऑफ़ द रिंग" को पकड़ लिया, यह कहते हुए कि "यहाँ। आपको पढ़ना है ..."

— । एलन बेट्स

Answer 3

एक विकासात्मक चरण है जिसे फोनिक अवेयरनेस कहा जाता है जो पढ़ने के लिए अग्रदूत है। यह एक मान्यता है कि शब्द अलग-अलग ध्वनियों से बने होते हैं, और उन व्यक्तिगत ध्वनियों में हेरफेर करने का कौशल होता है। कुछ बच्चे इसे बहुत जल्दी विकसित कर लेते हैं, लेकिन अन्य नहीं करते हैं। आप अपनी बेटी के साथ इसका परीक्षण कर सकते हैं, जैसे कि "यदि आपके पास 'पैट' है और 'पुह' को हटाकर एक 'कुह' जोड़ें, तो आपको क्या मिलेगा?"

जब तक आपकी बेटी ध्वनि-संबंधी जागरूकता विकसित नहीं करती, तब तक उसे पढ़ने के लिए सिखाने की कोशिश करना आप दोनों को निराश करने वाला है। यदि वह तैयार है, तो अन्य उत्तरों में कुछ अच्छे सुझाव हैं। यदि वह नहीं है, तो वह शायद गतिविधियों की तरह खुश हो जाएगी:

• पढ़ने का ढोंग कर रहे हैं।
• आपके बाद दोहरा रहा हूं।
• किसी पसंदीदा किताब को याद करना।
• संदर्भ से अगले शब्द का अनुमान।
• कुछ छोटी दृष्टि शब्दों को याद करते हुए।

कुछ समय के लिए, मैंने अपनी बेटी का काम "द" का उच्चारण करने के लिए किया, जब भी वह एक किताब में दिखाई देती है जो मैंने उसे पढ़ा। उसने हर बार इसका एक बड़ा बड़ा प्रदर्शन किया, अपना चेहरा खराब कर दिया और उसे आवाज़ देने का नाटक किया और उस पर ठोकर खाई, क्योंकि उसने सोचा था कि जब आप पहली बार सीख रहे हों तो आपको यह कैसे पढ़ना चाहिए। यह हमेशा के लिए ले लिया, लेकिन वह इसे प्यार करता था। वहाँ बिल्कुल बीच का मैदान नहीं है और बिल्कुल सही पाठक नहीं है।

Answer 4

व्यक्तिगत अनुभव से: मैंने 3 साल में पढ़ना शुरू किया था। मैं 4 साल का था जब मैंने पहली बार अपने दम पर एक किताब पढ़ी (विनी द पूह - मूल, कुछ नहीं डिज्नी संस्करण नीचे)।

तो "यह व्यवहार्य है" सवाल - हाँ, यह है।

लेकिन कुछ आप पर विचार करने की जरूरत है: पठार होगा। यह किसी भी कौशल के लिए किसी भी मानव सीखने की अवस्था के लिए सामान्य है, लेकिन जब मैं पढ़ना सीख रहा था तो वे बहुत ही ध्यान देने योग्य थे। मुझे निश्चित रूप से याद है कि एक एकल "अहा" क्षण था जब मैंने जोर से पढ़ने से चुपचाप पढ़ने के लिए स्विच किया था। मेरे पिता इसी तरह के पहले क्षण का वर्णन करते हैं, जब मैं प्रत्येक अक्षर को एक बार में एक शब्द को पहचानने से स्विच करता हूं, जिसमें से मुझे कोई स्मृति नहीं है।

बिंदु यह है: इन पठारों के लिए तैयार रहें। वे हो जाएंगे। जब वे करते हैं, तो निराशा न करें, यह न सोचें कि आपका बच्चा "कभी भी इसे सीखने वाला नहीं है" या इसी तरह का। उन्हें बहुत मुश्किल के माध्यम से उसे धक्का देने की कोशिश मत करो। उसे पठार पर हमेशा के लिए छोड़ न दें। जब वह उस स्तर पर पहुंचती है जिस पर वह सहज है लेकिन प्रगति स्टालों, उसे इस स्तर पर व्यायाम करने दें, लेकिन हर अब और फिर, उसे थोड़ा कठिन कार्य करने के लिए कहें। यदि यह अभी तक काम नहीं करता है, तो एक ही स्तर पर अभ्यास के साथ कुछ और दिन या सप्ताह प्रतीक्षा करें।

ध्यान दें कि इस उम्र में, भाषा का अधिग्रहण न केवल बुद्धि का विषय है, यह शारीरिक रूप से आवश्यक मस्तिष्क के नाभिक को विकसित करने का भी मामला है। आप स्टीफन पिंकर द्वारा "द लैंग्वेज इंस्टिंक्ट" पढ़ना चाह सकते हैं। यह न केवल अपने आप में एक आकर्षक लोकप्रिय विज्ञान पुस्तक है, यह बच्चों पर किए गए बहुत सारे भाषाई शोधों का भी वर्णन करता है। इससे आपको एक बेहतर समझ मिलेगी कि मनुष्य भाषा कैसे प्राप्त करते हैं, और आपको कम उम्र में एक लिखित भाषा प्राप्त करने में उसकी मदद करने में आसानी होती है।

एक विधि का पालन करने के लिए सुझाव के रूप में, मुझे डर है कि मेरे पिताजी इसका उत्तर देने के लिए योग्य होंगे, लेकिन मैं नहीं।

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क्या किसी चीज़ का डिज़्नी संस्करण है जो नीचे नहीं गिरा है?

— मिंडविन

(विनी द पूह - मूल, कुछ डिज्नी संस्करण नीचे नहीं डगमगाया ) +1 ... @ माइंडविन मुझे उम्मीद है कि नए स्टार वार्स ठीक होंगे।

— Ave

Answer 5

मेरे सबसे पुराने ने दो साल और एक महीने की उम्र में "पढ़ना" शुरू किया। जब वह अपनी मां के साथ सुपरमार्केट में थी, और पूछा गया (अंग्रेजी में अनुवाद किया गया था, लेकिन यह हिब्रू में था) "क्या सा-आ-ला-एह है" जब उसने एक संकेत देखा जो "सेले" पढ़ा। तो यह निश्चित रूप से पढ़ने के लिए उम्र के बच्चों के लिए संभव है, "पढ़ने" की एक उदार परिभाषा के लिए।

मुझे याद है कि जब मैं छोटी उम्र में पत्रों के पार आता हूं तो मैं हमेशा उन ध्वनियों को कहूंगा जो अक्षर बनाते हैं। मैं अक्षर का नाम नहीं, बल्कि इसकी ध्वनि होगा। उदाहरण के लिए, यदि दूध के कार्टन पर एक अक्षर M होता तो मैं उस पर इशारा करता और "Mmmm" बिना किसी उम्मीद के कहता और न ही उसे ऐसा करने के लिए प्रोत्साहित करता । मैंने सिर्फ यह सुनिश्चित किया कि वह मुझे ऐसा करते हुए देखे । बच्चे नकल करके सीखते हैं, इसलिए मैंने हमेशा कोशिश की (और अभी भी कोशिश करूँ) उसे कॉपी करने के लिए कुछ दे दूं।

उदाहरण के बिना, अपेक्षाओं को व्यक्त किए बिना शिक्षण छोटे बच्चों के साथ अद्भुत काम करता है।

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इस विधि का उपयोग आमतौर पर मोंटेसरी में किया जाता है - वर्णमाला के अक्षरों को न सिखाएं, ध्वनियों को सिखाएं। "अब्ददे" नहीं बल्कि "आ बु बु कुह दु"।

— जो

@ जो मैंने ऐसे ही सीखा। लेकिन मैंने तुर्की को ऐसे ही सीखा। तुर्की में व्यंजन एक ई के साथ समाप्त होते हैं जब आप उन्हें अक्षरों के रूप में पढ़ते हैं (बी अक्षर के रूप में बीई को पढ़ा जाता है जब आप पत्र का मतलब करते हैं, लेकिन अगर आप कहते हैं कि बाबा, आप उपयोग नहीं करते हैं, तो आप बी का उपयोग करते हैं)। वर्णमाला के माध्यम से गिनती एक यातना थी क्योंकि अंत में ई को जोड़े बिना व्यंजन अक्षरों को पढ़ना मुश्किल है। इसने मुझे तेज या बेहतर पढ़ने में मदद नहीं की, इसने मुझे भ्रमित कर दिया। यदि आपकी भाषा में इस तरह के अजीब सामान हैं, उदाहरण के लिए अंग्रेजी में यह है, तो बी कहने की कोशिश करें, यह वास्तव में कठिन है यदि आप इसे नहीं पढ़ते हैं, या सी के रूप में देखते हैं।

— Ave

@ardaozkal मुझे यकीन नहीं है कि मैं आपको समझता हूं, लेकिन जैसा मैंने कहा, मोंटेसरी शिक्षण पद्धति इस तरह से काम करती है: बच्चों को "बी" नहीं सिखाया जाता है, उन्हें "बुह" सिखाया जाता है। "बुह" से "बुह-आह-तुह = बैट" की तुलना में "बी - ऐ - टी" से "बैट" तक पहुंचना बहुत आसान है।

— जो

Answer 6

जिस भी तरीके का आप उपयोग करते हैं, सीखने के लिए उत्सुक एक बच्चा वयस्क मदद से सीखेगा।

मैंने अपने बच्चों को इंटरनेट युग से पहले पढ़ना सिखाया। कुछ शोधों के बाद, मैंने "सिंग, स्पेल, रीड एंड राइट" नामक एक ध्वनि-आधारित पद्धति पर समझौता किया, जो कि बहुत प्रभावशाली था। (मैंने सबसे कम कीमत वाला विकल्प खरीदा; यह अब बहुत बदल गया है।) मूल रूप से, इसने (क्रम में) सभी अक्षरों के नाम अपनी ध्वनियों के साथ सबसे पहले सिखाए, जो वे चाहते थे, वह एक तेज़ धुन थी ( https: // www .youtube.com / watch? v = kXc-_hxRXlo ।) इसके बाद लघु स्वर सुनाई दिया , ( https://www.youtube.com/watch?v=YABl9Sfk2OI - एक अविश्वसनीय रूप से उबाऊ वीडियो), उस स्तर पर अभ्यास जिसमें सबसे सामान्य व्यंजन ध्वनि शामिल हैं, जो छोटी स्वर ध्वनियों ("c" + "a" = "ca" के साथ संयुक्त हैं। फिर n, t, p, et violà जोड़ें, वे पढ़ सकते हैं। तीन शब्द।) कुछ बिंदुओं पर डिप्थॉन्ज और डिग्राफ्स (जैसे जीएच, ट्र, च आदि) के बाद बच्चों ने छोटी बोतल वाले रॉकेट की तरह उड़ान भरी।

बेशक, फ्रांस में ध्वनियां अलग-अलग होंगी, और मैं ला मेथोड बॉशर के बारे में क्या समझ सकता हूं, जहां पाठकों को शब्द जोर से पढ़े जाते हैं, लेकिन फिर डिकॉन्स्ट्रक्ट किया जाता है ("डिकॉउल लेस डॉट्स एट ऑन द ला सिलेर एट एट ला लेट्रे") ।

यह अमेरिकी बच्चों पूर्ण शब्दों दृष्टि विधि सिखाने के लिए पढ़ने के लिए (यद्यपि इस्तेमाल किया "डिक और जेन" पुस्तकों के समान है ला छोटा Poule रूज एक है पूरे लेकिन आगे के लिए कुछ कदम जा रहा बहुत अधिक दिलचस्प!)। अमेरिका में इस पद्धति के खिलाफ एक प्रतिक्रिया थी; वे बदनाम थे बोरिंग किताबें और संभवतः साहित्यिक चोरी। (नीचे कार्टून देखें। छोटा लड़का पहली [6 साल] ग्रेड में है।)

नीचे दिए गए संदर्भ में, आप देखेंगे कि वे ध्वन्यात्मक जागरूकता (जैसे "बिल्ली" और "कप" के साथ शुरू करने की सलाह देते हैं , एक ही शब्द में क्या ध्वनि है?), फिर ध्वन्यात्मक शिक्षण (ध्वनि पत्र बनाते हैं), फिर प्रवाह ( बनाना) यकीन है कि बच्चा बहुत सहज और ध्वनियों में सक्षम है), उसके बाद शब्दावली और अंत में पाठ की समझ ।

_{पहले पढ़ने को रखें: बच्चों को पढ़ाने के लिए अनुसंधान भवन ब्लॉक: ग्रेड 3 के माध्यम से बालवाड़ी}

चूंकि लोग अपनी पढ़ने की कहानियां यहां बता रहे हैं, इसलिए मैं भी करूंगा। मुझे इस बात का बिलकुल भी अंदाजा नहीं है कि मैंने कैसे पढ़ना सीखा। मुझे पता है कि एक दिन है (इसलिए मुझे बताया गया है) मैं एक अनाज बॉक्स पर शब्दों को पढ़ रहा था, जिसमें मेरे बच्चे ने कहा "अरे! लिटिल अनंगुदुरसे पढ़ रहा है!" इससे पहले कि मैं स्कूल जाता था। यह सिर्फ यह दिखाने के लिए जाता है कि जहां इच्छा है - मैं अपने बड़े भाई-बहनों की तरह पढ़ना चाहता था - वहाँ भी एक तरीका है, यहां तक ​​कि माता-पिता के इनपुट के बिना भी।

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मेरे माता-पिता ने मुझे बताया कि मैं 2 साल की उम्र में पढ़ रहा था। मैंने किराने का सामान माँ की गाड़ियों में डाला। कुछ वयस्क तब तक इस पर विश्वास नहीं कर सकते थे जब तक कि मैं घटक सूची को जोर से नहीं पढ़ूंगा। मुझे सचमुच याद नहीं है कि मैं पढ़ नहीं पा रहा हूं । लेकिन शायद यह इसलिए है क्योंकि मेरे माता-पिता ने साक्षरता पर एक अविश्वसनीय रूप से उच्च मूल्य रखा, प्रत्येक अपने परिवार में पहली पीढ़ी से कॉलेज जाने के लिए। और सातवें बच्चे के रूप में, (सबसे कम उम्र के पूर्ववर्ती 3 साल मेरे वरिष्ठ) बाकी सब लोग पढ़ सकते थे, इसलिए निश्चित रूप से मैं भी, सही होगा? मुझे वास्तव में लगता है कि उम्मीदें बहुत बड़ी भूमिका निभाती हैं।

— मोंटी हार्डर

Answer 7

अन्य लोगों ने प्रत्येक अक्षर को वर्णमाला, आरेखण और ध्वनि के साथ शुरू करने का सुझाव दिया है। यहाँ कुछ मजेदार तरीके हैं।

तिल सड़क

टीवी शो तिल स्ट्रीट ऐसे युवा बच्चों के उद्देश्य से है। प्रत्येक एपिसोड अक्षर, संख्याओं और शुरुआती पढ़ने के अक्षरों में नाटकीय रूप से काम करता है।

मूल रूप से तिल स्ट्रीट को 4 साल की उम्र के लिए बनाया गया था। कई छोटे बच्चों को देखने के बाद, उन्होंने लक्ष्य को 3 साल तक कम कर दिया । तिल स्ट्रीट के प्रारूप पर विकिपीडिया देखें । तो जाहिर तौर पर एक उज्ज्वल 2.5 साल का बच्चा पढ़ने के लिए सीखने की प्रक्रिया शुरू करने के लिए बहुत छोटा नहीं है।

कई साल पहले मुझे याद आया कि पूर्वी अमेरिका में फ्रेंच में तिल स्ट्रीट, शायद क्यूबेक के पास। शायद यह सीबीसी द्वारा फ्रेंच और अंग्रेजी में तिल पार्क था । या हो सकता है रूए, फ्रांस से तिल 5 ।

शायद इन्हें सुधारा जा सकता है या अन्यथा खट्टा किया जा सकता है।

इसी तरह के शो अब अमेरिका में अंग्रेजी में आम हैं। शायद फ्रेंच में भी।

वर्णमाला के खेल

एक काम के बजाय इसे मज़ेदार और हल्का रखने का एक तरीका है वर्णमाला के साथ गेम बनाना।

• भोजन से आटा, स्पेगेटी या घर का बना आटा जैसे अक्षर बनाएं । बनाओ दालचीनी मोड़ पत्र में, बेक और खाते हैं।
• मिट्टी में खेलते हैं, जमीन का इलाज करते हैं और चाकबोर्ड और चाक के रूप में चिपक जाते हैं।
• पत्र बनाने के लिए अपने शरीर का उपयोग करें। गीत-और नृत्य करें। या गाओ और नृत्य वायएमसीए गीत से गांव के लोग । वयस्क इन्युएन्डो उनके सिर पर उड़ जाएगा, जबकि धुन बहुत मजेदार है। ये बच्चे बिल्कुल सही नहीं कर रहे हैं (जहां "सी"?) है, लेकिन आपको यह विचार मिलता है। हालांकि, फ्रेंच में अनुवाद नहीं किया जा सकता है। :-)

लाइब्रेरी में बच्चों का घंटा

बच्चों के लिए गतिविधियों के लिए अपने स्थानीय पुस्तकालयों की जाँच करें। कई लोगों के पास कहानी कहने और कठपुतली शो जैसे पढ़ने की मजेदार घटनाएं हैं। मैंने एक पुस्तकालय में बच्चों के लिए एक लाइव रॉक बैंड भी देखा है! आपको उसके पढ़ने के कौशल को बनाने के लिए गतिविधियाँ मिल सकती हैं।

Answer 8

अब हम उस बिंदु पर हैं जहां हमारी बेटी पत्र पढ़ सकती है, और वह मेरे द्वारा बताए गए शब्द का पहला अक्षर बता सकती है।

हम यहां कैसे पहुंचे: अक्षरों के साथ बहुत सी मोंटेसरी जैसी गतिविधियां, इस तरह की चीजें

या केवल बड़े अक्षरों के प्रिंट कार्ड और उक्त पत्र के साथ शुरू होने वाली चीजों के चित्र।

उसे यह पता नहीं था कि यह अक्षर है, यह सिर्फ 'आर आर इन रैबिट' है। और हमने उसे मजबूर नहीं किया, हमने केवल कार्ड या पहेली को उसके शेल्फ में डाल दिया, कुछ नमूना गेम खेले जब तक कि उसे मज़ा आया, और उसे अपना समय (महीने :)) लेने दिया जब तक कि वह गतिविधि स्वाभाविक रूप से दिलचस्प नहीं मिली (या देख मोंटेसरी और संवेदनशील अवधि ) और इसे उठाया और इसे खेलने के लिए हमें चाहता था।

तब ड्राइंग था, और जब वह क्रेयॉन के साथ थोड़ा आश्वस्त हो गया और व्हाइटबोर्ड ने कलम महसूस किया, तो हमने समय-समय पर अक्षरों को खींचने की कोशिश की, और कुछ समय में वह इसके साथ पकड़ा और अधिक चाहने लगा। तो अब वह पत्र पढ़ सकता है, पत्र लिख सकता है, और हाल ही में उसे एहसास हुआ (शायद किताबों से?) कि अक्षरों के समूह का मतलब शब्दों से है। और हाल ही में खरीदारी की सूची (कई ए 4 और ए 3 पत्रों पर पत्र द्वारा पत्र लिखने के लिए बहुत मज़ा आया था :)) और दुकान पर जाएं, सूची पढ़ें, दर्द की मदद से इसे समझने और आइटम खरीदने के लिए :)।

लेकिन हमारे पास अभी भी एक चैस है जिसे पार करने के लिए - एक एहसास जो लगातार अक्षर लगता है एक शब्द ध्वनि बनाता है। यह मजेदार है, हम बाहर जाते हैं और मैं बताता हूं कि 'यह L, A, M, P' है और फिर मैं इसे और तेज कहता हूं, लेकिन अभी भी एक बिंदु है जहां मैं व्यक्तिगत अक्षरों का उच्चारण बंद कर देता हूं और एक शब्द कहता हूं, और केवल वह इसे पहचानती है।

यह इसे जल्दी करने में मदद नहीं करेगा, मुझे पता है कि वह जल्दी से विकसित होती है, और एक सही समय पर उसे यह मिल जाएगा - लेकिन उसे समय से पहले मजबूर करने के लिए बहुत दर्द होगा।

तो, हम इसे और अन्य गेम तब तक खेलते रहेंगे जब तक वह इसे मज़ेदार नहीं समझती, और वह तब कदम उठाएगी जब उसका सिर तैयार हो जाएगा :)।

Answer 9

यह निश्चित रूप से संभव है।

मैंने खुद 4 या 5 तक पढ़ना सीख लिया है। मेरी माँ के अनुसार, मैंने बस अपनी किताबों में शब्दों और अक्षरों को इंगित करने के लिए कहना शुरू कर दिया, और इसलिए धीरे-धीरे उनसे किसी भी सक्रिय भागीदारी के बिना पढ़ना सीख लिया।

मुझे यकीन नहीं है कि यह सबसे अच्छा तरीका है, और 2.5 थोड़ा जल्दी हो सकता है, लेकिन यह इंगित करता है कि उसे पढ़ने की इच्छा व्यक्त करना बहुत उत्साहजनक कारक है।

Answer 10

यह न केवल संभव है, लेकिन बहुत मज़बूती से किया जा सकता है। पढ़ने के दो पहलू हैं: एक शब्द की रचना करने वाली ध्वनियों को समझना और उस शब्द को पहचानना है। ये एक ही बात नहीं हैं। भाषाओं की वर्तनी जितनी अधिक नियमित होती है, उतनी ही आसानी से डिक्रिप्शन करना और बच्चे को अनुभव के माध्यम से सामान्यीकृत करना आसान होता है। लेकिन अगर वर्तनी नियम बहुत अधिक या अनियमित हैं, तो एक बच्चा समग्र आकार के शब्दों को पहचानना सीख सकता है (अक्षरों के ज्ञान से मदद की जाती है): "देखो-कहो" विधि।

मेरी बहन, भाई, बेटा, बेटी, और खुद सभी ने अंग्रेजी में बहुत जल्दी पढ़ना सीख लिया (~ 2 से शुरू) सीखने के अक्षरों के साथ संयोजन में देखो-कहने की विधि के साथ शुरुआत करके। मेरे बेटे और बेटी के साथ, हमने एक तरफ एक शब्द और दूसरी तरफ एक तस्वीर के साथ लकड़ी के टाइल्स (जो हमने खुद बनाया था) के साथ शुरू किया। यह एक ऐसी उम्र में सुलभ था, जहां "अंतिम ई के रूप में नियम मौन है, लेकिन पिछले स्वर को उसका नाम (कैफे और wrasse जैसे शब्दों को छोड़कर) बनाता है" बहुत समझ से परे हैं।

मुझे यकीन नहीं है कि अंग्रेजी सिखाने के लिए लुक-बनाम बनाम ध्वन्यात्मकता के बारे में इतना विवाद क्यों है। अंग्रेजी की वर्तनी हास्यास्पद है, कम से कम सबसे सामान्य शब्दों के लिए। यदि बच्चा जल्दी सीखना है तो आपको एक बार में सब कुछ फेंकने की आवश्यकता है। मुझे फ्रेंच के साथ स्थिति के बारे में निश्चित नहीं है, लेकिन अगर आप अंग्रेजी पढ़ने के लिए 2-वर्षीय बच्चों को काफी मज़बूती से पढ़ा सकते हैं, तो मैं कल्पना नहीं कर सकता कि फ़्रेंच बदतर है।

क्योंकि मैं फ्रेंच नहीं बोलता, मैं विशेष पुस्तकों की सिफारिश नहीं कर सकता (लेडीबर्ड की वर्ड्स की किताबें सभ्य हैं - विचार बहुत अच्छा है, लेकिन वे कुछ बच्चों को प्रेरित करने के लिए थोड़ा सुस्त हैं)। लेकिन शब्दों की ओर इशारा करते हुए पढ़ने की एक रणनीति, बच्चे को पढ़ते समय कुछ शब्दों को पहचानना, फ्लैश कार्ड का उपयोग करना, उसे अक्षरों के नाम सिखाना और, जब यह सुसंगत हो, तो वे ध्वनियाँ जो वे प्रतिनिधित्व करते हैं, और फिर लगातार वर्तनी के साथ शब्दांश पर जा रहे हैं। , और इसी तरह, अगर रुचि हो तो काम करना चाहिए।