क्या बच्चे वास्तव में संवादात्मक मूल बातें "मास्टर" करते हैं?


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मैं उनके बारे में बात नहीं कर रहा हूं जब वे अपने पहले शब्द, या यहां तक ​​कि उनके पहले वाक्य बोलते हैं, लेकिन जिस उम्र में वे एक ही उम्र के बच्चों के साथ एक सभ्य बातचीत कर सकते हैं। यह किस उम्र में होता है?


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बातचीत से आपका क्या मतलब है? आप इसे सभ्य होने का अनुमान कब लगाते हैं? मैंने बहुत छोटे बच्चों को एक साथ बातचीत करते और "बोलते" देखा है, हालांकि उनका भाषण एक वयस्क दृष्टिकोण से समझना असंभव था। जब यह समझ में आता है, तो यह आमतौर पर समान वयस्क दृष्टिकोण से दिलचस्प है। कोई सख्त नियम भी नहीं हैं, क्या यह भाषण या किसी और चीज के लिए था, इसलिए यह एक विशिष्ट आयु की तुलना में कुछ अधिक बड़े समय में अधिक होगा ...
लॉरेंट एस।

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शिष्ट वार्तालाप को परिभाषित करें ... मैं कुछ वयस्कों को जानता हूं जिनके साथ मैं ऐसा नहीं कर सकता, जिन्हें मैं एक सभ्य वार्तालाप कहूंगा ...
डेरियस

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आपको इस प्रश्न को परिष्कृत करने की आवश्यकता हो सकती है। क्या बातचीत को नाटक से अलग करने की आवश्यकता है (उदाहरण के लिए केवल विषय अनिवार्य रूप से सार है, उनके सामने खिलौने से संबंधित नहीं है)? हम कितनी देर तक बातचीत कर रहे हैं, एक दो वाक्य या कई मिनट?
बजे

इसके अलावा - आप यहाँ दो बहुत अलग चीजें हैं। एक वयस्क के साथ बातचीत करने में सक्षम होने के नाते! = एक बच्चे के साथ ऐसा करने में सक्षम होने के कारण - बड़े पैमाने पर क्योंकि दूसरे को सामाजिक कौशल की आवश्यकता होती है जो आम तौर पर भाषण के बाद विकसित होती है।
जो

जवाबों:


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खैर, यह एक क्रमिक प्रक्रिया है।

भाषण और भाषा विकास के लिए मील के पत्थर क्या हैं?

संचार के पहले लक्षण तब होते हैं जब एक शिशु सीखता है कि रोने से भोजन, आराम और साथ मिलेगा। नवजात शिशु भी अपने वातावरण में महत्वपूर्ण ध्वनियों को पहचानना शुरू कर देते हैं, जैसे कि उनकी माँ या प्राथमिक देखभालकर्ता की आवाज़। जैसे-जैसे वे बढ़ते हैं, बच्चे अपनी भाषा के शब्दों की रचना करने वाली भाषण ध्वनियों को क्रमबद्ध करना शुरू करते हैं। 6 महीने की उम्र तक, अधिकांश बच्चे अपनी मूल भाषा की मूल ध्वनियों को पहचान लेते हैं।

बच्चे भाषण और भाषा कौशल के अपने विकास में भिन्न होते हैं। हालांकि, वे भाषा के कौशल में महारत हासिल करने के लिए एक प्राकृतिक प्रगति या समय सारिणी का पालन करते हैं। ...

यहाँ कुछ मील के पत्थर हैं जो सीधे बोलने से संबंधित हैं:

1 से 2 साल
कुछ एक या दो शब्दों वाले प्रश्नों का उपयोग करता है ("किटी?" या "बाय बाय?")
दो शब्दों को एक साथ रखता है ("अधिक कुकी")
शब्दों की शुरुआत में कई अलग-अलग व्यंजन ध्वनियों का उपयोग करता है

2 से 3 साल
में लगभग हर चीज के लिए एक शब्द होता है।
चीजों के बारे में बात करने और पूछने के लिए दो- या तीन-शब्द वाक्यांशों का
उपयोग करता है k, g, f, t, d, और n ध्वनियों
का उपयोग इस तरह से होता है जो परिवार के सदस्यों द्वारा समझा जाता है और दोस्तों
नाम वस्तुओं को उनके लिए पूछने के लिए या उन पर ध्यान देने के लिए निर्देशित करते हैं

4 साल के लिए 3
डेकेयर, पूर्वस्कूली, या मित्रों के घरों में गतिविधियों के बारे में वार्ता
चार या अधिक शब्दों के साथ वाक्य का उपयोग करता है
आसानी से अक्षरों या शब्दों को दोहराने के बिना बोलती

4 से 5 साल
का उपयोग करता है वाक्य है कि कई जानकारी दे
बताता कहानियों उस विषय पर रहने
अन्य बच्चों और वयस्कों के साथ आसानी से संचार
में कुछ (एल, एस, आर, वी, जेड, Ch, श, और वें) को छोड़कर सही ढंग से सबसे लगता है कहते हैं
उपयोग
कुछ शब्दों और संख्याओं का नामकरण
वयस्क व्याकरण का उपयोग करता है

भाषण और भाषा विकासात्मक मील के पत्थर , एनआईसीडी (यूएसए) से चयनित आइटम , सितंबर 2010 को अपडेट किया गया, यह आपके बच्चे के सुनने और बात करने के तरीके पर आधारित है ? , अमेरिकी भाषण-भाषा-सुनवाई एसोसिएशन के सौजन्य से।

तो अनिवार्य रूप से आपके सवाल का जवाब - जब वे एक सभ्य-ईश वार्तालाप पर ले जा सकते हैं - "कहीं 3 साल की उम्र और 5 साल की उम्र के बीच" है।

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