सबसे पहले, क्योंकि यह साइट व्यक्तिगत अनुभव से उत्तर देने को प्रोत्साहित करती है, यहाँ मेरी पृष्ठभूमि है:
तो, उस अनुभव ने मुझे क्या सिखाया जो आपके लोड किए गए प्रश्न (पते) को संबोधित करने में मदद कर सकता है?
"हमने लैब में जाने के लिए 2 घंटे का समय लिया"
क्या तथ्य यह है कि उन्होंने एक बस पर 2 घंटे बिताए थे, शैक्षणिक कार्य करने की उनकी क्षमता को काफी प्रभावित करते हैं, या क्या आप अप्रासंगिक मतभेदों पर अपने छात्र की ईर्ष्या को भड़काने की कोशिश कर रहे हैं? वे प्रासंगिक साहित्य पढ़ने, अध्ययन करने या अकादमिक चर्चा में संलग्न होने के लिए बस में उन 2 घंटों का उपयोग कर सकते थे।
व्यक्तिगत रूप से, आज मैं हर दिन काम करने के लिए हर दिन ~ 2 घंटे खर्च करता हूं। क्या यह आपको मेरी सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि के बारे में कुछ बताता है? या मेरी वर्तमान सामाजिक-आर्थिक स्थिति? या क्या मैं उन 2 घंटों को उत्पादक रूप से खर्च करता हूं?
तो, आप अपने छात्रों को आकर्षित करने के लिए क्या करते हैं?
सबसे पहले, आप बताते हैं कि उन 2 घंटों को उत्पादक रूप से खर्च किया जा सकता है। वे बस पर पाठ्य पुस्तकों, या लेखों को पढ़ सकते हैं।
दूसरा, आप अप्रासंगिक ईर्ष्या को प्रोत्साहित करना बंद कर दें। क्या तथ्य यह है कि वे यूरोपीय छुट्टी में जाने के लिए किसी भी तरह से भौतिकी का अध्ययन करने या भौतिकी के प्रयोगों को करने की अपनी क्षमता को प्रभावित नहीं करते हैं? जहाँ तक मुझे पता है, जिन बच्चों को आप ईर्ष्या करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, वे CERN में इंटर्न के लिए यूरोप नहीं जाते, वे वहाँ आराम करने जाते हैं। कुछ एक कैलिफोर्निया में समान रूप से अच्छी तरह से कर सकते हैं। या बेहतर अभी तक, उस समय को आराम करने के बजाय अध्ययन में बिताएं।
उन्होंने कम आय वाले स्कूल के नाम के साथ जवाब दिया, मेरे छात्रों की आवाज़ में कुछ श्रवण हतोत्साहित करने वाला था
यहां एक दिलचस्प तथ्य है: सवालों से गायब एक चीज़ - जो दुर्घटना से नहीं, मैं दांव पर लगा था - यह था कि उत्तर सुनने पर "अमीर" छात्रों से कोई हतोत्साहित नहीं हुआ था।
गीक्स मनुष्यों के किसी भी संग्रह के रूप में स्नबी और अच्छा नहीं हो सकता है, लेकिन वे आमतौर पर कम देखभाल करते हैं कि आप कैसे दिखते हैं या आपके पास कितना पैसा है। इसलिए यदि आपके छात्र शत्रुता की उम्मीद करना शुरू नहीं करते हैं, तो आप पा सकते हैं कि वे वास्तव में किसी भी शत्रुता का सामना नहीं करेंगे, और इसके बजाय मित्रता पाते हैं।
आप अपने छात्रों को आकर्षित करने के लिए क्या करते हैं?
समझाएं कि वे मूल्यवान मनुष्य हैं। वे जो मुठभेड़ करते हैं, वही हैं। अनुकूल होना शुरू करने के लिए, और देखें कि यह कैसे जाता है। कुछ लोग मैत्रीपूर्ण होंगे - या सहायक भी - ठीक पीछे। कुछ फ्रेंच बड़प्पन की तरह काम करेंगे और इसे सुरक्षित रूप से अनदेखा किया जाना चाहिए।
जीवन में हर जगह सब कुछ कितना अच्छा होगा - आपके और हर दूसरे मानव के विद्यार्थी हमेशा ऐसे लोगों के मिश्रण में होते हैं जो अच्छे और झटके वाले होते हैं, वे लोग जो उनसे बेहतर हैं और कुछ ऐसे हैं जो बदतर हैं।
'वे अन्य बच्चे सामान्य नहीं लग रहे थे'
हाँ, यह "प्रतीत" समस्या की जड़ है। वे अन्य बच्चे गहरे गीक / नर्ड हैं, जो अपना लगभग सारा समय पढ़ाई में, और ऐसे ही बिताते हैं। इसका एक महत्वपूर्ण कारक के अलावा "सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि" से कोई लेना-देना नहीं है: उनकी पृष्ठभूमि में, वे इसके लिए कुछ हद तक शर्मिंदा हैं (क्योंकि आप स्पष्ट रूप से "अल्पसंख्यक" मुद्दे का उल्लेख करते हैं, अल्पसंख्यक अकादमिक की "अभिनय सफेद" घटना को देखें) प्राप्तकर्ताओं को अपने समुदाय द्वारा शर्मिंदा किया जा रहा है)।
आप अपने छात्रों को आकर्षित करने के लिए क्या करते हैं?
सबसे महत्वपूर्ण बात, आप उनके माता-पिता के साथ काम करते हैं, इसलिए माता-पिता उनकी शैक्षणिक आकांक्षाओं के यथासंभव समर्थक हैं। इसमें स्पष्ट रूप से "अभिनय श्वेत" नकारात्मकता के आसपास समकक्ष सहकर्मी दबाव शामिल है। दूसरे, आप इस मानसिक निर्माण को उलटने की कोशिश करते हैं कि उनके पास आपके सामने मौजूद दूसरे बच्चे "सामान्य नहीं" हैं। बेशक आपके छात्र किसी के साथ "सामान्य नहीं" होने के लिए नहीं करेंगे (नीचे देखें)।
क्या लगता है, उन अन्य बच्चों को "उच्च सामाजिक-आर्थिक वर्ग के सदस्य" नहीं हैं। वे इंसान हैं । अपने छात्रों की तरह। शायद अगर आप अपने छात्रों को इस तथ्य पर जोर देते हैं, तो उनके पास यूसीएलए प्रयोगशाला के माहौल में खुद को देखने की तुलना में बहुत आसान समय होगा यदि आप मतभेदों पर जोर देते हैं।
"मेरे छात्रों में से एक को इस तथ्य से हतोत्साहित किया गया था कि कुछ अन्य छात्र पहले से ही कई वर्षों से परियोजना पर काम कर रहे थे और वह अभी शोध में शामिल हो रहे हैं"
ठीक है, यह निश्चित रूप से एक वैध चिंता है जिसे संबोधित करने की आवश्यकता है। शुक्र है कि यह वास्तविकता से भी बदतर है, अगर आप चीजों को परिप्रेक्ष्य में रखते हैं।
आप अपने छात्रों को आकर्षित करने के लिए क्या करते हैं?
इसके लिए चार दृष्टिकोण हैं।
एक मौजूदा जवाब से एक को संबोधित किया गया था - आपको अपने छात्रों को यह समझाना चाहिए कि वे थोड़े पीछे हो सकते हैं, लेकिन जितना दिखता है उतना लगभग नहीं।
2 साल और 0 साल के लिए उन्नत काम करने वाले के बीच का अंतर लगभग अनंत है। 1 वर्ष बाद, यदि आपका छात्र किसी प्रयास में लगाने को तैयार है, तो 1 वर्ष और 3 वर्ष के अनुभव के बीच का अंतर बहुत कम होगा। 5 साल बाद, यह नगण्य होगा। अब, उस तरह के दूर के दृश्य को लागू करने के लिए एक हाई स्कूल के बच्चे के लिए यह मुश्किल है - यही कारण है कि आप अपने जीवन में प्रभाव के वयस्क के रूप में - और उम्मीद है, उनके माता-पिता के रूप में भी आते हैं।
दूसरा तरीका उन्हें यह याद दिलाना है कि वे यहां औसत बच्चों के साथ व्यवहार नहीं कर रहे हैं।
यूसीएलए में फिजिक्स लैब करने वाले बच्चे वितरण के सबसे दूर के छोर हैं - uber geeks (हाँ, मुझे पता है कि यह विडंबना यह है कि "नॉर्मल नहीं" के बारे में दूसरी बुलेट बिंदु का विरोधाभास मैंने ऊपर चर्चा की)।
90% (या, संभावना, 99%) बच्चे जो यूसीएलए में भाग लेंगे - यहां तक कि समान "उच्च सामाजिक-आर्थिक वर्ग" से भी - स्कूल में रहते हुए कई वर्षों तक यूसीएलए प्रयोगशालाओं में नहीं गए और नहीं गए। इसलिए, जिन बच्चों के साथ आप काम करते हैं, उनमें से सबसे अच्छे (टीएम विल स्मिथ) के मुकाबले असंभव स्तर पर न्याय नहीं किया जाएगा। "यह वही है जो मैं कभी भी नहीं कर सकता" के बजाय, आपके छात्र का सामना "इस ज्ञान और कौशल के स्तर पर होना चाहिए जिसे मैं कुछ वर्षों में भी कर सकता हूं"।
यह एक उचित नहीं लग सकता है, लेकिन आपको उन्हें यह सिखाना चाहिए कि उनके वर्तमान नुकसान को दूर करने के लिए उन्हें अन्य छात्रों की तुलना में अधिक मेहनत करने की आवश्यकता है।
तो, पता करें कि उन अन्य "अमीर" छात्रों को कौन सी लैब मिलती है जो पहले प्रयोगशाला में आए थे, और उन प्रयोगशालाओं के लिए सभी सैद्धांतिक सामग्रियों और गणनाओं का अध्ययन करते थे। ऐसा करने के लिए आपको किसी लैब में होने की जरूरत नहीं है, बस मेहनत करने की जरूरत है। एक मंच पर उनके लिए एक खाता खोलें जो युवा छात्रों को विज्ञान के सवालों (मैथोवरफ्लो के एक भौतिकी के बराबर) में मदद करता है और अगर वे अटक गए हैं तो उन्हें वहां पूछने के लिए प्रोत्साहित करें। काम, अध्ययन, काम, अध्ययन यह अपने दोस्तों के साथ हॅंनगिन के रूप में मजेदार नहीं है, लेकिन यह मुख्य चीज है जो उन्हें प्राप्त करने और उनके पास किसी भी अंतराल को बंद करने की आवश्यकता है ।
इसे बंद करने के लिए - आपके छात्रों को इस तथ्य का उपयोग करना चाहिए कि वे अधिक अनुभवी छात्र हैं!
लगता है क्या, geeks दिखावा करने के लिए प्यार करते हैं कि वे कितने स्मार्ट हैं - और कई, यदि उनमें से अधिकांश नहीं - तो कम जानने वालों को सिखाकर ऐसा करने की प्रवृत्ति है। हेक, बस स्टैकऑवरफ्लो को एक शुद्ध, आसुत उबेर-उदाहरण के लिए देखें।
इसलिए, यदि आप जिन बच्चों के साथ काम शुरू करते हैं, वे "हे, यह दोस्त / डूडेट मेरे जैसा है, लेकिन मुझे और अधिक सीखने का मौका था, मुझे उनके साथ दोस्ताना व्यवहार करना चाहिए और देखना चाहिए कि क्या मैं उनसे सीख सकता हूं" - वे एक महान बढ़ावा मिलता है, शायद वे शिक्षकों से बाहर निकल सकते हैं। बेशक, ऐसा करने के लिए, उन्हें शत्रुतापूर्ण "ये दुश्मन वर्ग हैं" "सामान्य नहीं" रवैया करने की ज़रूरत है जो उनके बीच में बढ़ावा देने के लिए लगता है।