दो बार, जब आप निश्चित रूप से वर्णमाला और अंकों और गिनती पर काम करना शुरू कर सकते हैं, तो मुझे लगता है कि सबसे महत्वपूर्ण चीजें रचनात्मकता, भावनाएं और अनुभव की चौड़ाई हैं।
अनुभव की चौड़ाई से मेरा मतलब है कि बहुत सी अलग-अलग चीजों का सामना करना , जैसे कि न केवल बच्चा नई अवधारणाओं, शब्दावली, संस्कृतियों और विचारों के बारे में सीख सकता है, बल्कि बच्चा उन चीजों को पा सकता है जो उसके लिए विशेष रूप से दिलचस्प हैं। एक पूर्वस्कूली आयु वर्ग के बच्चे (3-4) के रूप में, मेरे अनुभव में व्यापक के बजाय गहरी खुदाई करना बहुत आम है; बहुत व्यापक आधार के लिए शुरुआती शुरुआत महत्वपूर्ण है।
यहां एक्शन आइटम के लिए विभिन्न प्रकार की बहुत सारी किताबें हैं। अन्य संस्कृतियों की किताबें; गाड़ियों, कारों, जानवरों, फूलों और अन्य वास्तविक चीजों के बारे में किताबें; अलग-अलग भावनाओं को दर्शाने वाली कहानियों की शुरुआत।
भावनाएं विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि विभिन्न भावनात्मक अनुभवों के बारे में पढ़ने से आपकी बेटी को अपनी भावनाओं को पूरी तरह से व्यक्त करने की क्षमता मिल सकती है। एक बच्चे के बारे में पढ़ना जो अपना खिलौना खो देता है और दुखी होता है, उसे अपना खिलौना खोने में मदद करता है।
एक बच्चे के बारे में पढ़ना जो दूसरे बच्चे द्वारा जमीन पर धकेल दिया जाता है, उसे समझने में मदद करता है कि उसे कैसे सामना करना है - या उसे यह समझने में मदद करता है कि वह जिस दूसरे बच्चे को धक्का देता है वह कैसा महसूस करता है। उसे देते हुए कि शब्दावली अगले साल या दो के लिए बहुत उपयोगी हो सकती है, जो भावनात्मक शब्दावली की कमी के कारण अक्सर भाग में बहुत मुश्किल होती है ।
अंत में, रचनात्मकता एक ऐसी चीज है जिसका पोषण इस उम्र में किया जा सकता है। वह जो पढ़ती है उसे ले कर और कहानी में और अधिक जोड़ने के लिए रचनात्मकता को विकसित किया जा सकता है। एक सरल उदाहरण एक कहानी के अंत में "आगे क्या आता है" पूछकर शुरू करना है। अपने आप को चीजों को बनाने की शुरुआत करें - और फिर समय के साथ वह इसमें शामिल होना शुरू कर देगी।
अगले कदम का एक वास्तविक जीवन का उदाहरण कुछ ऐसा है जो मैंने (और अभी भी) अपने तीन साल के जिज्ञासु जॉर्ज की कहानियों के साथ किया है ( इस उत्तर में इसका अधिक विस्तृत संस्करण )। ये सूत्रबद्ध कहानियां हैं जो हमेशा एक ही वाक्य के साथ शुरू होती हैं ("यह जॉर्ज है। वह एक अच्छा सा बंदर था, और हमेशा बहुत उत्सुक था।") फिर, यह "एक दिन, जॉर्ज था ..." के साथ सेटिंग का परिचय देता है। वह कहीं जाता है या कुछ करने लगता है। उसके माता-पिता की आकृति (द मैन विद द येलो हैट) को दूर ले जाने के लिए कुछ होता है, ताकि जॉर्ज अकेला हो। वह अच्छा बनने की कोशिश करता है, लेकिन कुछ बहुत ही दिलचस्प है, इसलिए वह बंद हो जाता है और इसे देखता है। यह कुछ परेशानी का कारण बनता है, जिसे बाद में उसे बाहर निकलना पड़ता है - लेकिन अंत तक इसे कुछ सहायक में बदल देता है।
जब मेरा बेटा लगभग 2.5 से 3 वर्ष का था, तो मैंने उसके साथ कहानियाँ बनाना शुरू कर दिया, जहाँ वह और जॉर्ज दोनों एक साथ कुछ कर रहे थे - कुछ सांसारिक, जैसे कि संग्रहालय या स्टोर जाना। इसके कुछ समय बाद, उन्होंने पकड़ लिया, और मुझे बताना शुरू कर दिया कि क्या हुआ - कभी-कभी सिर्फ पिछली बार मैंने जो कहा था, उसे दोहराते हुए, कभी-कभी कुछ नया करने का। 3 तक, वह स्वयं पूरे कपड़े से कहानियाँ बनाने में सक्षम था।
इस तरह की रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना - चाहे वह कहानियाँ बनाकर, या केवल इस बारे में सोचकर कि और क्या चल रहा है - न केवल उन्हें खुद रचनात्मकता सिखाता है, बल्कि उन्हें जो वे पढ़ रहे हैं, उसके बारे में गंभीर रूप से सोचने में मदद करता है। मेरे बेटे को जॉर्ज कहानी के साथ आने के लिए, उसे कुछ हद तक सूत्र को समझना होगा। मैला पोखर में कूदने के बाद पेप्पा ने जो किया उसके बारे में बात करने का मतलब है कि उसे यह सोचना होगा कि पेप्पा को क्या करने में मज़ा आएगा। उत्तर विशेष रूप से सटीक या जटिल नहीं हो सकते हैं, लेकिन इस तरह की चीजों के बारे में सोचना शुरू करना न केवल दिलचस्प बातचीत का कारण बन सकता है, बल्कि जीवन में बाद में और अधिक महत्वपूर्ण पढ़ने की ओर ले जाता है।
हालांकि, सभी, मैं मस्ती और पिता-बेटी के अनुभव पर ध्यान केंद्रित रखने की कोशिश करूंगा। वह एक बड़े हिस्से में निस्संदेह पढ़ने पसंद है क्योंकि ध्यान और मज़ा वह साथ है आप । सीखने का समय आएगा।
