मैं इस तथ्य के बारे में क्या करूं कि मेरा बच्चा किंडरगार्टन में प्रवेश करने से पहले ही पढ़, लिख और गणित कर सकता है?


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मेरा लगभग 6 साल का बेटा अगले साल पहली कक्षा में जा रहा है। वह पहले से ही काफी धाराप्रवाह पढ़ रहा है और लिख रहा है। वह बुनियादी गणित (बिना लिखे) करता है। उसके पास हास्य की बड़ी समझ है, और वह अपने दोस्तों को हंसाने के लिए प्यार करता है।

मुझे डर है कि मेरा बच्चा कक्षा में गड़बड़ी करेगा जब वह पहले से ही पढ़ना और लिखना शुरू कर देगा?

मेरी चिंता यह है कि वह स्कूल शुरू करते समय बहुत ऊब जाएगा, और फिर चुटकुले बनाना और कक्षा को परेशान करना शुरू कर देगा। फिर उसे शिक्षक द्वारा टैग किया जा सकता है क्योंकि वह उसे पढ़ाने में परेशान करेगा। एक तरफ, मुझे लगता है कि यह एक वास्तविक संभावना है, और दूसरी ओर, मैं कोई भी कार्रवाई नहीं करना चाहता हूं या ऐसा कुछ भी नहीं कह सकता हूं जो इस वास्तविकता को बना सके।

आगे बढ़ने के बारे में कोई सुझाव?


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क्या सवाल है !? एक काल्पनिक स्थिति पर सामान्य सलाह के लिए पूछना इस साइट पर अच्छे प्रश्न के लिए नहीं बनता है। आप विशेष रूप से क्या जानना चाहते हैं?
जाविद जामे

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मुझे लगता है कि यह एक उत्कृष्ट सवाल है, बिल्कुल स्पष्ट और काल्पनिक नहीं है।
लेन्नर्ट रेग्रोब

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मुझे इसमें बहुत दिलचस्पी है क्योंकि हम एक ही मुद्दे को जी रहे हैं; मेरी सबसे बड़ी बेटी बहुत उज्ज्वल है, पढ़ रही थी और बेसिक मैथ्स कर रही थी, इससे पहले कि उसने स्कूल में 5 की पढ़ाई शुरू की। हमने उसके बाद उसे रखा, सत्संग के माध्यम से उसे पाने के लिए बच्चे 7 (की स्टेज कुछ) और उस समय तक वह समाप्त हो गया। हर विषय में सबसे ऊपर। अब, वह बोरियत के माध्यम से एकाग्रता खो देता है और स्कूल में लगातार परेशानी में है, और हम चिंतित होने लगे हैं। शिक्षकों का कहना है कि वह बहुत उज्ज्वल है, यह उसे प्रभावित नहीं कर रहा है, वह सीधे अवधारणा प्राप्त करती है, फिर कक्षा को हर समय रोकती है (tbc)
बालों वाली

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... लेकिन यह कि दूसरे बच्चे पीड़ित हैं। वह हर दिन 2 चेतावनी दे रही है, और फिर एक 'स्ट्राइक' प्राप्त कर रही है, जिसका अर्थ है कि वह अपने पढ़ने के समय को खो देती है। लेकिन वह पढ़ने में इतनी अच्छी है, कि यह उसे प्रभावित नहीं कर रहा है। मैं खींच रहा हूं कि मेरे सिर से बहुत कम बाल निकले हैं। मैं वास्तव में क्या करने पर अड़ा हुआ हूं, क्योंकि कुछ भी काम नहीं कर रहा है। शिक्षक कह रहे हैं कि उसका काम अभी भी एक उत्कृष्ट मानक है, लेकिन वे उसे बाहर करने के बारे में सोच रहे हैं, क्योंकि वह कक्षा में दूसरों को प्रभावित कर रहा है। मैं आज साइट का यह बहुत सवाल पूछने वाला था, इसलिए बहुत दिलचस्पी से देखूंगा।
बालों

2
@ हर्ष: मेरे लिए यह शिक्षक की पूर्ण विफलता है। दुर्भाग्य से स्मार्ट बच्चों के लिए अच्छे स्कूल खोजना मुश्किल है, और कभी-कभी स्मार्ट बच्चे की समस्या को मान्यता नहीं दी जाती है।
पॉल डे व्रीज़

जवाबों:


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मुझे आपके बेटे की क्षमता के बारे में अधिक चिंता होगी कि वह बोरियत से बाहर काम करता है, तो शिक्षक को कैसा महसूस हो सकता है। सौभाग्य से, किसी भी तरह से, समाधान समान है: उन विकल्पों का पता लगाएं जो उसे चुनौती देने या कम से कम विघटनकारी होने के बिना मनोरंजन करने की अनुमति देंगे। संभावनाओं में शामिल हैं:

  1. शिक्षक से बात करें और उसे या उसे बताएं कि आपका बेटा पहले से ही क्या संभाल सकता है, और उसे पर्याप्त रूप से उत्तेजित और चुनौती देने का तरीका खोजने के लिए शिक्षक पर छोड़ दें।

  2. शिक्षक को सुझाव दें कि आपके बेटे को तब तक ध्यान देने की आवश्यकता नहीं है जब तक वह वास्तव में उस सामग्री को जानता है जिसे वे कवर कर रहे हैं, जब तक कि वह चुपचाप एक किताब पढ़कर खुद का मनोरंजन कर सकता है।

  3. पता करें कि क्या स्कूल उपहार और प्रतिभाशाली (जैसा कि इसे यूएस में कहा जाता है) कक्षाएं प्रदान करता है, या यदि यह उसके लिए एक ग्रेड को छोड़ने के लिए समझ में आता है।

  4. अन्वेषण करें कि क्या कोई वैकल्पिक स्कूल हैं जो 1-3 बेहतर पूरा करने में सक्षम हो सकते हैं। (उदाहरण के लिए, अमेरिका में अक्सर मोंटेसरी स्कूल मिल सकते हैं जो आम तौर पर ऊपर-औसत कौशल के लोगों को अच्छी तरह से समायोजित करते हैं।)


"एक ग्रेड छोड़ें" -> "कई ग्रेड छोड़ें"
bjb568

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स्कूल शुरू होने से पहले, अपने बच्चे के भावी शिक्षक के साथ बैठक में बैठें। उदाहरण के लिए कि वह पहले से ही पढ़ने और लिखने के लिए क्या सक्षम है, और उसके बारे में दोनों अपनी चिंताओं की व्याख्या करें, और कक्षा पर उसके संभावित प्रभाव के कारण उसे आँसू से ऊब जाना चाहिए। देखें कि क्या आप उसे चुनौती देने के तरीकों के बारे में एक समझौते पर नहीं आ सकते हैं जो कक्षा को बाधित नहीं करेगा (उच्च स्तरीय पुस्तकें या अन्य असाइनमेंट, आदि)।

मैं 'वो बच्चा ’भी था। जब मैं 2 साल का था, तब मैं पढ़ रहा था, जिसने मेरी माँ को छोड़ दिया। 2 वीं कक्षा में मुझे 10 वीं कक्षा की पढ़ने और समझने की समझ थी। मेरे सहपाठी "फन विथ डिक एंड जेन" पढ़ रहे थे और मैं "द कैचर इन द राई" पढ़ रहा था।

मेरे तीसरे दर्जे के शिक्षक ने मुझे किसी भी 'उन्नत' पढ़ने के कार्य को नहीं करने दिया, और मैं स्कूल में हर रोज मौत से ऊब गया था, और मैंने अक्सर बाहर काम किया। मेरे माता-पिता ने मुझे किताबें खरीदीं, जो मेरे लिए बहुत छोटी थीं जिन्हें मैं अपने साथ ला सकता था और स्कूल में पढ़ने जा रहा था। यह मुझे मेरे 3 ग्रेड वर्ष के माध्यम से मिला।


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आपके माता-पिता इसके लिए बहुत बढ़िया थे।
एक्कजा

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इसने मेरे शिक्षक की पवित्रता को भी बचा लिया, मुझे यकीन है। क्योंकि अगर मैं नहीं पढ़ रहा था, तो मैं बात कर रहा था। BLAH BLAH BLAH BLAH, क्यों, कैसे? कहाँ पे? "X" कैसे काम करता है? जब आप "X" करते हैं तो "Y" क्यों होता है? आदि मुझे पता है कि मैंने अपने सभी सवालों के साथ अपने पिता को परेशान नहीं किया होगा, लेकिन मैं उस तरह का बच्चा था।
डार्वि

+1 हाँ, यह मेरे अनुभव की तरह थोड़े लगता है (भले ही मैं तब तक पढ़ा नहीं था जब तक मैं 5 साल का नहीं था)।
लेनार्ट रीजब्रो

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यदि आपका बच्चा अमेरिका में पब्लिक स्कूल में जा रहा है, तो उनमें से कई के पास "प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली" (या इसी तरह के नाम) कार्यक्रम हैं जो उन्नत छात्रों को सामान्य कक्षा की सेटिंग के बाहर खुद को व्यक्त करने के लिए एक आउटलेट प्रदान कर सकते हैं। कुछ स्कूलों में यह पूरे दिन के लिए एक पूरी तरह से अलग कक्षा है (जो मैं व्यक्तिगत रूप से पसंद नहीं करूंगा; मुझे लगता है कि बेहतर समाजीकरण के लिए साथियों की एक विस्तृत श्रृंखला के आसपास होना जरूरी है) और कुछ में यह एक अंशकालिक कार्यक्रम है जहां बच्चे अधिक स्व-निर्देशित गतिविधियों पर अलग से काम करने के लिए दिन के एक हिस्से के लिए कक्षा से हटा दिया जाता है।

हालांकि यह ऐसा कुछ नहीं हो सकता है जिसे आप पहली कक्षा में आज़मा सकते हैं, मैं आपके बेटे को किसी तरह के ट्यूशन / मेंटरिंग प्रोग्राम में शामिल करने की सलाह दूंगा - ट्यूटर या मेंटर के रूप में। अन्य छात्रों की मदद करने से न केवल आपके बच्चे को बेहतर सामाजिक कौशल विकसित करने में मदद मिलेगी, बल्कि एक चुनौती प्रदान करेगा (आपको या स्कूल को कम लागत पर) और वास्तव में सामग्री की गहरी समझ हासिल करने का सबसे अच्छा तरीका है। प्लस - सबसे अच्छा - यह अन्य बच्चों की मदद करता है।


1
गिफ्टेड और टैलेंटेड प्रोग्राम अक्सर केवल थर्ड ग्रेड और अप पर ही लागू होते हैं और बजट में कटौती के साथ ये प्रोग्राम कम होते जा रहे हैं।
संतुलित मामा

इसके अलावा, प्रतिभाशाली बच्चों को अक्सर कक्षा में "ट्यूटर" के रूप में उपयोग किया जाता है। यह उन्हें उन तरीकों से अलग करता है जो उन्हें अपने साथियों से उपहास करने के लिए खोलते हैं यदि उन्हें इतनी जल्दी नेतृत्व की भूमिका में डाल दिया जाता है, तो भी अक्सर, बिना पहले सीखे कि कैसे दूसरों को नीचा दिखाने के बिना दूसरों की मदद की जाए (कुछ बच्चों में इसके लिए एक स्वाभाविक प्रतिभा होती है और ठीक हैं, अन्य नहीं हैं) जबकि ऐसा लगता है कि समस्या का एक बड़ा जवाब है (और कुछ के लिए है) यह दूसरों के लिए अत्यधिक हानिकारक हो सकता है। माता-पिता और शिक्षकों को केवल अत्यधिक कामचलाऊ बच्चों के साथ ऐसा करना चाहिए जो अंतर-व्यक्तिगत रूप से भी उपहार में दिए गए हैं।
संतुलित माँ

अमेरिका में गिफ्टेड और टैलेंटेड प्रोग्राम अक्सर हर हफ्ते आधे दिन की फील्ड ट्रिप से ज्यादा कुछ नहीं होते हैं, जहां बच्चे एक घंटे की "एक्सरसाइज" के लिए स्कूल बस में दो घंटे बिताते हैं, जो रेगुलर स्कूल के काम से थोड़े बेहतर होते हैं। प्राथमिक लाभ (हल्के ढंग से खारिज नहीं किया जाना) है कि वे भाग्यशाली बच्चों को सप्ताह में आधे दिन नियमित स्कूल के नशे से बाहर निकालते हैं।
पूजो-पुरुष

5

यहाँ मेरी सलाह है, और यह सीधे व्यक्तिगत अनुभव से आ रहा है: कुछ भी मत करो।

मैं वह बच्चा था। मैं वहाँ था। मैं अपनी पहली कक्षा के वर्ष में द फैंटम टूलबॉथ जैसी पुस्तकों को नीचे गिरा रहा था, मैं गणित में किसी और की तुलना में बेहतर था, और मैं बहुत अच्छी तरह से समायोजित किया गया था। शिक्षक ने स्वयं और एक अन्य छात्र को दोपहर के दौरान सहयोगी के रूप में एक सहायक भूमिका में सूचीबद्ध किया था, और चीजें सामान्य रूप से बहुत अच्छी तरह से चली गईं।

लेकिन फिर, मेरी मां ने फैसला किया कि मुझे पर्याप्त चुनौती नहीं दी जा रही है, इसलिए उसने मामलों को अपने हाथों में ले लिया, और मुझे एक साल आगे छोड़ने का फैसला किया। अचानक, मैं हर किसी से एक वर्ष छोटा था - विकास और सामाजिक रूप से - और इसने एक बहुत बड़ा अंतर बनाया। खेल के मैदान पर मेरे सहपाठी हमेशा बड़े और तेज होते थे, और मुझे लगभग हमेशा ही चुना जाता था। मैं सामाजिक रूप से एक साल पीछे था, भी - वे सभी खेल में थे, जबकि मैं अभी भी स्कूल में भरवां जानवरों को ला रहा था। उन्होंने महसूस किया कि मैं एक आसान लक्ष्य था, और मैंने लगातार उपहास किया; उन्होंने मुझे नाराज कर दिया क्योंकि मैं उनके साथ काम में रख सकता था, भले ही मैं उनसे छोटा था - "आप नहीं माने। "इस ग्रेड में होना! "सबसे बुरा था। उस साल के बाद, मैंने उन बच्चों के अधिकांश वर्षों के बाद उसी कक्षा में रखा (चलो इसे एक छोटे शहर में रहने के लिए सुनते हैं!), और मैंने इसे कभी नहीं छोड़ा। बहुत कम दोस्तों के होने के परिणामस्वरूप, मैंने अपने अधिकांश हाईस्कूल के कैरियर को कंप्यूटर स्क्रीन से चिपकाया, बजाय बाहर जाने के और जो भी मज़ेदार चीजें बच्चों को मिलती हैं, उन्हें करने के बजाय। मुझे कुछ साल लगे (और एक बहुत ही धैर्यवान। प्रेमिका, जो अब मेरी मंगेतर है) मुझे ठीक से 'वास्तविक दुनिया' में लाने के लिए और मुझे सिखाती है कि लोगों के साथ ठीक से बातचीत कैसे करें।

अब, मैं समझता हूं कि मेरी स्थिति थोड़ी चरम पर है (और मैं निश्चित रूप से अपनी सोब स्टोरी को दिखाने की कोशिश नहीं कर रहा हूं!), और खेलने में कुछ अन्य कारक थे ( खराब पेरेंटिंग, एक के लिए ), लेकिन तथ्य यह है कि बच्चे उस उम्र में वास्तव में तेजी से विकास - उस बिंदु पर जहां उन्हें सामाजिक विकास के सिर्फ एक साल के मूल्य से वंचित करना वास्तव में कुछ हानिकारक प्रभाव हो सकता है।

यह मुझे लगता है जैसे आपको एक बहुत उज्ज्वल बच्चा मिला है, और वह शायद हाई स्कूल के बाद कॉलेज के लिए नेतृत्व कर रहा है। याद रखें कि यदि आप अपने बेटे को एक साल आगे रखते हैं, तो आप शायद उसे एक साल पहले कॉलेज में भेज देंगे, अन्यथा नहीं।

यह भी याद रखें कि यदि वह प्राथमिक और मिडिल स्कूल के माध्यम से पालता है, तो यह बहुत संभावना है कि वह अभी भी सामान्य रूप से स्कूल के बारे में बहुत उत्साही होगा जब वह हाई स्कूल हिट करता है, और उसे एपी कक्षाओं में होने और कुछ पाने का मौका मिलेगा कॉलेज के क्रेडिट जबकि वह वहाँ है। प्राथमिक रूप से इसे किसी भी तेजी से बनाना वास्तव में मेरे लिए बहुत कुछ नहीं करेगा।

इसलिए, कहा जा रहा है, मैं आपको प्रोत्साहित करूंगा कि आप उसे अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने के लिए प्रोत्साहित करें, और उसे छोड़ दें जहां वह है और उसे अपने साथियों के समान गति से विकसित होने दें। यदि वह पहली कक्षा में काम करता है, तो वह शायद इसके माध्यम से दूसरी या तीसरी कक्षा में उतना ही हवा देगा, यदि आप उसे आगे रखने के लिए - और बड़े, काम उतना मुश्किल नहीं है - तो मेरा कहना है कि आपके द्वारा बताए गए व्यवहार के मुद्दे पूरी तरह से अलग होंगे। यदि वह 'चुनौती' महसूस नहीं करता है, तो शायद आप देख सकते हैं कि स्कूल की कुछ गतिविधियाँ हैं जिनका वह हिस्सा हो सकता है। हो सकता है कि उसे स्टैक ओवरफ्लो में भेज दें और हमें उसे प्रोग्रामर में बदल दें। : डी


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अरे लड़का है कि परिचित लगता है!
टॉर्बन गुंडोफ़्ते-ब्रून

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-1 कुछ नहीं करना यहाँ गलत बात है। मैं मानता हूं कि कक्षाओं में आगे बढ़ना जरूरी नहीं कि एक अच्छा समाधान हो, हालांकि यह ऐसा लगता है। लेकिन कुछ नहीं करना ही एकमात्र विकल्प नहीं है। आप एक अच्छे शिक्षक होने में भाग्यशाली थे जिसने आपको एक सहायक भूमिका में व्यस्त किया। अधिकांश बच्चे जो अपनी कक्षा से आगे हैं, उनके पास वह भाग्य नहीं है, और अंत में या तो उनकी कक्षा को परेशान कर रहे हैं, या स्कूल से ऊब और नफरत कर रहे हैं।
लेनार्ट रीजब्रो

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डाउन-वोटिंग नहीं, लेकिन मैं "कुछ भी नहीं" श्रेणी में था और चीजें सामाजिक रूप से भी मेरे लिए अच्छी नहीं थीं। मैंने उन बच्चों को देखा है जिनके पास अच्छा अनुभव था, जो सामाजिक रूप से उन्नत थे। सभी अकादमिक रूप से उज्ज्वल बच्चों के पास उनके सामाजिक कौशल उनके शिक्षाविदों के लिए नहीं होंगे, और सुस्त वर्ग में रखे जाने से सामाजिक कौशल आईएमई बनाने में मदद नहीं होगी। मेरी स्थिति का सुखद अंत हुआ - मैं डब्ल्यूए राज्य, यूएसए में रहता हूं, और रनिंग स्टार्ट नामक एक प्रारंभिक कॉलेज कार्यक्रम है जो आखिरकार मुझे सामाजिक और शैक्षणिक विकास (पूर्णकालिक कॉलेज) दोनों के लिए एक महान वातावरण में मिला।
एथेल इवांस

@ ईथेल इवांस मुझे WA में एक अच्छा दोस्त मिला है जिसने रनिंग स्टार्ट किया था ... मैं वास्तव में चाहता हूं कि मिशिगन में ऐसा कुछ हो (शायद वे मेरे बच्चे होने पर / करेंगे)। परिप्रेक्ष्य के लिए धन्यवाद, यद्यपि।
एकैजा

एक बच्चे के रूप में, मुझे प्राथमिक विद्यालय की समस्या थी। मैं "भाग्यशाली" था कि मैं अपनी दराज में एक किताब रखता था, जिसे मैंने पढ़ने के लिए खोला, और स्कूल का काम करने या ध्यान देने का नाटक किया। साथ ही, इसने मुझे बिल्कुल भी मेहनत करना नहीं सिखाया।
पॉल डे व्रीज

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मेरे बेटे को 5 साल की एक ही समस्या थी। पुराने प्रवेश बालवाड़ी। यह उनके शिक्षक की पहली कक्षा थी। जब उन्होंने अपना कार्यभार (बहुत जल्दी) पूरा कर लिया तो उन्होंने उस समय अपने मन को पार करने वाली अपनी मेज साथी को "सिखाने" की भूमिका निभाई। बेशक, उनके शिक्षक नाखुश थे और उनके साथ स्वीकृत व्यवहार संशोधन कार्यक्रम का इस्तेमाल किया।

उसने अपना नाम अपने पहले अपराध के लिए "बात" या "दुर्व्यवहार" के लिए बोर्ड पर डाल दिया। चेतावनी के रूप में दूसरे के लिए एक चेक जोड़ा गया था। तीसरे अपराध में एक और जाँच हुई और उसका अगला ब्रेक समय याद आ गया। उन्होंने जल्दी से पैटर्न सीखा और केवल 2 चेक प्राप्त करने में कामयाब रहे।

हम उनके शिक्षक से मिले और समझाया कि उन्हें उनका नाम देखकर बहुत अच्छा लगा और इसे बोर्ड पर लाने के लिए वह कुछ भी करेंगे। हमने सुझाव दिया कि उसने सभी का नाम बोर्ड पर रख दिया और इसे अपराध के लिए ले लिया। साथ ही, हमने सिफारिश की कि वह एक और बच्चे की मदद करने का काम उसे दे, जिसे अपना काम खत्म करने के बाद समर्थन या अन्य विशेष असाइनमेंट की जरूरत थी।

इन सिफारिशों के परिणामस्वरूप पर्यावरण में बेहतर अनुकूलन हुआ।


यह उन बच्चों के लिए एक महान समाधान है जिनके पास पहले से ही महान सामाजिक कौशल हैं और दूसरों को अपमानित किए बिना मदद कर सकते हैं। मुझे खुशी है कि इसने आपके बेटे के लिए अच्छा काम किया है, लेकिन माता-पिता और शिक्षकों को इस मार्ग को लेते समय सावधान रहना चाहिए कि उत्तर बच्चे की सहानुभूति और अच्छे "शिक्षक" होने के साथ-साथ विषय पर अच्छा हो। इसके अलावा, कई बच्चे नाराज होकर हमेशा "ट्यूटर" के रूप में स्थिति में आ जाते हैं जब तक वे मिडिल स्कूल में होते हैं और भूमिका को पसंद करते हैं क्योंकि वे बड़े हो जाते हैं - इसलिए यह केवल तब तक काम करता है जब तक कि यह एक अच्छा फिट न हो बच्चे के लिए।
संतुलित माँ

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मुझे इस सवाल से अपने ही बच्चे के लिए जूझना पड़ा था, जो अब से एक साल पहले काफी कम था।

लगभग तीसरी कक्षा से पहले, बच्चों को छोड़ दिया जाता है, अक्सर बाद में पता चलता है कि वे संघर्ष करते हैं, क्योंकि अन्य बच्चों ने "पकड़ा हुआ है" इसलिए उपहार वाले कार्यक्रमों को अक्सर राज्यों में तीसरी श्रेणी तक नहीं पेश किया जाता है (जहां हम रहते हैं) क्योंकि यह मुश्किल है हमारी beurococracy के लिए उच्च शुरुआती प्रदर्शन के कारण उपहार बनाम उन्नत ज्ञान का निर्धारण करें।

मैंने उन क्षेत्रों के लिए वैकल्पिक काम के बारे में बोलने की कोशिश की जिसमें वह आगे हैं, प्रशासकों के साथ और कहा गया कि हमारे विशेष स्कूल में यह संभव नहीं था (यदि आप भाग्यशाली हैं, तो आप वास्तव में महान शिक्षक के साथ जुड़ सकते हैं, जो जानकार हैं और कर सकते हैं आपके साथ काम - हम नहीं थे)। अनुभव से, मुझे पता है कि कई निजी स्कूल वास्तव में पब्लिक स्कूलों की तुलना में प्रतिभाशाली बच्चों के लिए बेहतर नहीं हैं, (उन्हें अक्सर केवल अधिक काम करने की आवश्यकता होती है , बेहतर काम करने की नहीं )।

दो बार असाधारण मध्य विद्यालय के छात्रों के एक पूर्व शिक्षक के रूप में (शब्द का अर्थ है कि वे एक क्षेत्र में बेहद प्रतिभाशाली हैं, लेकिन उनके पास एक सीखने, व्यवहार, भावनात्मक या सामाजिक विकार है जो मुख्यधारा को कठिन बना देता है) मैं एगस (एसोसिएशन) का सदस्य था गिफ्टेड एंड अंडर सर्व्ड स्टूडेंट) की शिक्षा के लिए) और सामाजिक कठिनाइयों के बारे में सीखा जो कई उपहारित बच्चों का सामना करते हैं। बौद्धिक रूप से वे अक्सर अपने स्वयं के आयु समूह के साथ फिट नहीं होते हैं, लेकिन विकास के रूप में, वे अक्सर अपने स्वयं के बौद्धिक साथियों के साथ फिट नहीं होते हैं। जब बच्चों को उनकी गतिविधियों के दौरान सामाजिक समूहों के बीच स्थानांतरित करने की अनुमति दी जाती है, तो यह एक समस्या पैदा नहीं करता है, लेकिन हमारे कई स्कूल अकेले या क्षमता के आधार पर सहकर्मियों की स्थापना करते हैं। जब बच्चे केवल एक समूह के भीतर फंस जाते हैं, तो यह अच्छी तरह से फिटिंग के मामले में चीजों को विशेष रूप से चुनौतीपूर्ण बना सकता है।

कुछ बच्चे अपनी नियत कक्षा में ठीक समायोजित और संचालित करने में सक्षम हैं। विशेष रूप से यदि आपके पास एक अच्छा शिक्षक है जो समझ भी रहा है (यह सुनिश्चित करने के लिए कि आपको कम से कम अपने बच्चे के शिक्षकों के साथ संवाद करने की आवश्यकता होगी, जैसा कि डार्वी द्वारा उत्तर में अनुशंसित है

आखिरकार हम जिस पर बस गए, वह मेरे लिए उसके घर स्कूल जाना था। यह सभी के लिए नहीं है और यह बहुत काम की चीज है, लेकिन यह आपकी अपेक्षा से अधिक आसान है। यदि आप विकल्प पर विचार करना चाहते हैं, तो मेरा सुझाव है कि आप पढ़कर शुरुआत करें, मुझे यह निर्णय लेना चाहिए कि मेरे बच्चे को स्कूल नहीं जाना है या नहीं?

हम भी गंभीरता से एक निजी स्कूल की स्थिति पर विचार कर रहे थे या सिर्फ उसे स्कूल में डाल रहे थे और उसे तब तक इंतजार कर रहे थे जब तक कि वह उपहार में दिए गए कार्यक्रम में नहीं आ जाता। यदि आप इनमें से किसी भी मार्ग पर जाते हैं, तो मेरा सुझाव है कि आप प्रशासन और शिक्षक के साथ स्पष्ट रूप से संवाद करें। इन लोगों के साथ दोस्ती / रिश्ते बनाएं। यदि आप स्कूल में स्वयंसेवा कर सकते हैं। "जासूसी" करने के लिए इतना नहीं है, लेकिन सिर्फ इतना है कि आप जानते हैं कि क्या है, किन मुद्दों पर स्कूल समुदाय द्वारा पूरी तरह से सामना किया जा रहा है और वे आपके व्यक्तिगत बच्चे को प्रभावित कर रहे हैं या नहीं कर सकते हैं।

सभी बच्चे जो जल्दी पढ़ते हैं, उन्हें उपहार में दिया जाता है, लेकिन यह मानते हुए कि आपका है;

मैं आपको अपने बच्चे के लिए दो बातें स्पष्ट रूप से बताने की सलाह देता हूं:

सामाजिक सामान

  1. कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप क्या पसंद करते हैं, समाजीकरण आपके लिए एक बड़ा सौदा होगा (बच्चे स्कूल या घर-स्कूल में) स्कूल को यह मानने की गलती न करें कि वह इसे संभाल लेगा। इसके बारे में सोचो, स्कूल शिक्षाविदों को पढ़ाने के लिए हैं। प्राथमिक रूप में कुछ सामाजिक कौशल सिखाए जाते हैं, जैसे मोड़ लेना और साझा करना। हालाँकि, अधिकांश स्कूल स्पष्ट रूप से संघर्ष रिज़ॉल्यूशन कौशल, श्रवण कौशल, शिष्टाचार आदि को पहले दो स्तरों के स्तर से नहीं सिखाते हैं। समाजीकरण के लिए एक-दूसरे के साथ प्रतिक्रिया और समर्थन की आवश्यकता होती है ।

  2. सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा एक सामाजिक "रुचि क्षेत्र" क्लब या कुछ और में शामिल है। आपके बच्चे के साथ आपके द्वारा चुने गए क्लब या गतिविधि की आयु सीमा होनी चाहिए, इसलिए आपका बच्चा एक बौद्धिक समान या दो और एक विकासात्मक समान या दो पा सकता है। ये वही बच्चे हो भी सकते हैं और नहीं भी। मेरी बेटी बच्चों के साथ सबसे अच्छी तरह से फिट होने के लिए होती है जो अभी एक साल या दो साल की उम्र में है - जैसा कि किशोरावस्था आती है, कि बदलने की संभावना है। मिश्रित आयु समूहों के साथ ब्याज स्तर के क्लबों और गतिविधियों का लाभ यह है कि आपका बच्चा कई उम्र और क्षमताओं के संपर्क में है। यह बच्चे को किसी भी दिन और किसी भी परियोजना / चुनौती के साथ खुद के लिए सही मात्रा में चुनौती (सामाजिक और बौद्धिक रूप से) के लिए मार्गदर्शन करने की अनुमति देता है।

  3. लगभग हर दिन एक परिवार के रूप में एक साथ भोजन करें। मुझे पता है कि एक जगह से आवाज़ आती है लेकिन यह दो काम करेगी। एक, यह सुनिश्चित करता है कि आप जानते हैं कि आपके बच्चे के जीवन में क्या चल रहा है क्योंकि यह बातचीत के लिए एक समय निर्धारित करता है और दो सबसे लगातार संबंधित कारक जो किशोरों में सामाजिक / भावनात्मक सफलता के लिए विषय पर अध्ययन में दिखाते हैं या नहीं बचपन में एक साथ पारिवारिक भोजन किया।

सूचित हो गए

  1. कृपया शिक्षकों को अपने बच्चे को यह सोचकर अतिरिक्त काम न दें कि इससे उन्हें उपहार के कारण मदद मिलेगी। यह नहीं होगा वे बस उस अतिरिक्त काम से नाराज हो जाएंगे जो संभवतः थकाऊ है जैसा कि बाकी काम वे करने के लिए कहते हैं। गिफ्ट किए गए बच्चों को अलग काम की जरूरत होती है । उन्हें और अधिक प्रामाणिक चुनौतियों की आवश्यकता है जिसमें समस्या समाधान और रचनात्मकता के लिए संभावनाएं शामिल हैं। गिफ्ट किए गए बच्चे भी अक्सर सहयोग को प्राथमिकता देते हैं यदि बौद्धिक साथी हैं जिनके साथ वे सहयोग कर सकते हैं (लेकिन आसानी से चिढ़ हो सकते हैं यदि उनसे ऐसे लोगों के साथ सहयोग करने की अपेक्षा की जाए जो बौद्धिक सहकर्मी नहीं हैं)।

  2. इस लेख को पढ़ेंएनएजीसी से अपने बच्चे के लिए शैक्षिक विकल्पों का मूल्यांकन करते समय शुरू करने के लिए एक जगह के रूप में। यह इस बारे में है कि अच्छी उपहार वाली शिक्षा कैसी दिखती है। उदाहरण के लिए यह त्वरण और चौड़ाई के बीच अंतर पर जाता है और इस तथ्य पर चर्चा करता है कि कई बच्चों को एक या दूसरे की आवश्यकता होती है और कभी-कभी उनके बीच वैकल्पिक होता है। पेश किए गए कार्य की गति और गहराई को व्यक्तिगत छात्र की जरूरतों को पूरा करने की आवश्यकता होती है, जिसका अर्थ है कि पाठ्यक्रम का बार-बार मूल्यांकन स्वयं होना चाहिए और प्रत्येक व्यक्ति के लिए आवश्यकतानुसार समायोजन किया जाना चाहिए। छात्र को पाठ्यक्रम निर्धारित करने की आवश्यकता है न कि गति निर्धारित करने की। यह उत्कृष्ट शिक्षकों और पाठ्यक्रम की आवश्यकता के साथ इस बिंदु को सूचीबद्ध करता है,

  3. AEGUS और / या NAGC के साथ शामिल हों ताकि आप सबसे हाल के अध्ययनों, निष्कर्षों और जानकारी के बारे में अवगत रहें कि उपहार में दी गई शिक्षा में क्या हो रहा है और अपने बच्चे को उसकी शिक्षा के दौरान सहायता करने के लिए कितना अच्छा है।


3

संभवतः सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षक को जल्द से जल्द सूचित करें कि आपके बच्चे को पहले से ही क्या आधारभूत आवश्यकताओं से अधिक होना चाहिए। इस तरह वे आपके बच्चे को कक्षा में आने से रोकने के लिए आवास बनाने में सक्षम हो सकते हैं।

मुझे यकीन नहीं है कि अन्य इलाके या देश क्या हैं, लेकिन अमेरिका के मेरे क्षेत्र के बच्चों को किंडरगार्टन में पढ़ना और लिखना सीखना चाहिए, इसलिए सभी छात्रों को पहली कक्षा में आने तक पढ़ना और लिखना चाहिए।


1
इज़राइल में, बच्चे किंडरगार्टन में पत्र सीखते हैं, और वे कुछ बहुत ही बुनियादी पढ़ने करते हैं, लेकिन वास्तव में पहली कक्षा से पहले ठीक से पढ़ना और लिखना नहीं सीखते हैं।
जोटेक

3

मुझे पता है कि यह एक पुराने प्रश्न की तरह है जिसे हाल ही में संपादित किया गया था, लेकिन मेरे पास कुछ ऐसा था जिसे मैंने सोचा था कि यह जोड़ने योग्य है: मेरी माँ किंडरगार्टन सिखाती है, जो पहली कक्षा नहीं है, लेकिन पास है, और उनके पास बहुत बड़ी क्षमता है, जो छात्र उनके पत्रों को भी नहीं जानते जो वर्ष की शुरुआत में धाराप्रवाह पाठक हैं। उसकी कक्षा में वे अलग-अलग पढ़ने वाले समूह होने से कौशल स्तर पर भारी असमानता को संभालते हैं जो अपने स्तर पर पुस्तकों को पढ़ने पर ध्यान केंद्रित करते हैं, और "केंद्रों" को घुमाने के दौरान अपनी पढ़ने की गतिविधियों को करते हैं जबकि अन्य छात्रों को सुनने के स्टेशनों, गणित जोड़तोड़ के साथ कब्जा कर लिया जाता है, इत्यादि। उनका पढ़ने का होमवर्क समान रूप से छात्रों के वास्तविक पढ़ने के स्तर की ओर लक्षित होता है। यदि आपके बेटे की कक्षा में ऐसा होता है, तो यह पूरी तरह से गैर-मुद्दा होगा। इसलिए यह चर्चा करना उपयोगी हो सकता है कि शिक्षक के साथ इन विषयों को कैसे पढ़ाया जाए, और क्या कोई कारण है कि आपको चिंतित होना चाहिए और यदि आप अपने बच्चे का सबसे अच्छा समर्थन कर सकते हैं तो कैसे करें। यदि वे आकर्षक और मज़ेदार तरीके से पढ़ाते हैं, तो इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि क्या वह पहले से ही सामग्री को जानता है जहाँ तक वह कक्षा का आनंद लेता है।

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