सकारात्मक सुदृढीकरण
मैं इतना जोर नहीं दे सकता। समस्या को हल करने के लिए आपने जो कुछ भी उल्लेख किया है वह एक नकारात्मक सुदृढीकरण है। मैं यह नहीं कह रहा कि यह एक बुरी बात है, लेकिन यह व्यवहार को आकार देने में सहायक नहीं है।
क्या हो सकता है कि आप शौचालय प्रशिक्षण के लक्ष्य पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय समस्या से निपटने में फंस गए हैं।
अप्राप्य बनो
जब वह खुद को बिगाड़ता है तो परेशान होने का व्यवहार बहुत ही मज़बूत होता है। बच्चे अपने माता-पिता की नकारात्मक प्रतिक्रियाओं में रुचि विकसित कर सकते हैं।
इससे शांति से, और बिना किसी नकारात्मक भावना के निपटें। सीधे शब्दों में कहें कि "यह ठीक है, अगली बार शौचालय का उपयोग करें"।
शौचालय का उपयोग करने के लिए सकारात्मक सुदृढीकरण के साथ युग्मित होने पर यह तटस्थ प्रतिक्रिया खुद को एक बदसूरत विकल्प को खराब कर देगी।
मूल बातें वापस जाओ
यह मूल बातें वापस लाने का समय है। आपको शौचालय प्रशिक्षण की प्रक्रिया के माध्यम से शुरू से अंत तक बच्चे को चलने की जरूरत है। इस प्रक्रिया को सफलता मिलने तक दोहराएं। आप केवल चरणों को छोड़ नहीं सकते और मान सकते हैं कि वह जानता है कि यह कैसे काम करता है।
- उसे शौचालय प्रशिक्षण पर किताबें पढ़ें। अधिकांश पुस्तकें छोटे बच्चों पर केंद्रित हैं, लेकिन कुंजी माता-पिता और बच्चे के बीच की बाध्यता है। बच्चे को माता-पिता के साथ शौचालय का उपयोग करने के लिए माता-पिता के साथ विश्वास की मजबूत भावना की आवश्यकता होती है। यह इस बंटवारे के समय के दौरान है कि बाध्य बनाया गया है।
- शौचालय समय के दौरान उसके साथ रहें। उत्साहजनक तरीकों से बोलें। यह माता-पिता और बच्चे के बीच का विशेष समय है। यह वह समय है जब एक माता-पिता बच्चे को एक-एक ध्यान देते हैं।
- उसे बाथरूम में ले जाओ। उसका हाथ पकड़ कर उसे वहाँ चलने दो। आप माता-पिता हैं और यह कहना आपका काम है "यह बाथरूम का समय है"। "बाथरूम में जाओ" मत कहो और पीछे रहो।
- एक समय अवधि निर्धारित करें। बाथरूम के समय के दौरान मेरे बच्चे प्रति वर्ष लगभग 1 मिनट खर्च करते हैं। उसके बाद अगर कुछ नहीं होता है तो वे खेलने के लिए स्वतंत्र हैं।
- व्यवहार को मॉडल करें। खुले तौर पर "मुझे बाथरूम का उपयोग करना होगा" जब आपको जाने की आवश्यकता होगी। बाथरूम का दरवाजा खुला छोड़ दें, और उसे देखने की अनुमति दें कि वयस्क बच्चे के समान हैं। उसे अपने बाथरूम के ब्रेक के दौरान उसके साथ प्रवेश करने और बात करने की अनुमति दें।
- अंतिम परिणाम प्रदर्शित करें। फ्लश करने से पहले बच्चे में लाएं और प्रदर्शित करें कि आपने क्या किया है। एक छोटे बच्चे के लिए यह जिज्ञासा को पूरा करता है। एक बड़े बच्चे को दिलचस्पी नहीं हो सकती है, लेकिन उसे मौका दें।
आकृति को आकार देने के लिए सकारात्मक सुदृढीकरण का उपयोग करें
बच्चे अपने माता-पिता से थोड़े ध्यान के लिए लगभग कुछ भी करेंगे। आप बाथरूम के समय को कई तरीकों से पुरस्कृत कर सकते हैं।
- पुस्तकों को वह बाथरूम में दिलचस्प पाता है, और उसे पढ़ते रहें।
- कुछ खिलौने रखें जिसे वह पसंद करता है (कार्रवाई के आंकड़े अच्छे हैं) और जब वह बैठता है तो उसके साथ खेलें।
- उसे बाथरूम को निजीकृत करने की अनुमति दें। उसकी कलाकृति दीवारों पर लगाएं।
- उसे खरीदारी के लिए ले जाएं और उसे कार्टून पात्रों के साथ एक कस्टम टॉयलेट सीट लेने दें, जिस पर वह पसंद करता है।
विलंबित पुरस्कारों से बचें। उन उपहारों या दावों का वादा न करें जो बाद में दिए गए हैं। शर्तों के आधार पर कुछ वादा न करें (अर्थात यदि आप एक्स को पुरस्कार के रूप में लेते हैं)। ये बच्चों के व्यवहार के साथ जुड़ने की जटिल अवधारणाएँ हैं।
समस्या को जाने दो
जी हां, बच्चे का पैंट में नंबर 2 जाना एक बहुत बड़ी समस्या है। जब वह स्कूल में हो तो यह आपके लिए और उसके लिए एक बड़ी समस्या है।
तुम्हे जाने देना चाहिये। समस्या का वजन प्रशिक्षण को संभालने के तरीके को आकार दे सकता है। प्रशिक्षण की प्रक्रिया के आसपास समस्या को नकारात्मक माहौल न बनने दें। टॉयलेट प्रशिक्षण और दुर्घटनाओं को रखें जो आपके सिर में अलग चीजें हैं।
प्रशिक्षण शुरू करने का एक हिस्सा यह समझ रहा है कि वह वर्तमान में बाथरूम का सही उपयोग नहीं करता है। इसलिए, दुर्घटनाएं उसके लिए पूरी तरह से प्राकृतिक घटना है।