यह एक और सवाल के जवाब से अनुकूलित है : 2,5 वर्षीय लड़की हमेशा काली चुनती है
विशेष रूप से, उस जवाब में जुड़ा स्रोत, क्यों जॉनी अपने रंगों का नाम नहीं दे सकता है , रंगों के लिए प्रीनोमिनल बनाम पोस्टनोमिनल का उल्लेख करता है। इसने मुझे इस शोध लेख के बारे में बताया, जिसमें सरप्राइज इन द लर्निंग ऑफ कलर वर्ड्स (पीडीएफ) था ।
शोध बताता है कि प्रीनोमिनल प्रशिक्षण की तुलना में बच्चों को रंग सिखाने के लिए पोस्टनोमिनल (या पोस्ट-नॉमिनल) प्रशिक्षण का उपयोग करना बेहतर होता है।
परिणाम बताते हैं कि 2 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को प्रशिक्षण के बाद, मुख्य रूप से प्रस्तुत नहीं किए गए प्रशिक्षण में उन्हें सुनकर मज़बूत रूप से मास्टर शब्द शुरू हो जाते हैं, लेकिन पूर्व-नाममात्र नहीं, और सीखने वाले उपन्यास रंग श्रेणियों के साथ चुनौती देने वाले वयस्क समान आदेश प्रभाव से प्रभावित होते हैं। हमारा सुझाव है कि रंग शब्द सीखने के साथ बच्चों के कठिनाई भविष्यवाणी करने के लिए होने की चुनौती की वजह से भाग में है
से शब्द के लिए गुण बल्कि वे भविष्यवाणी करने में सक्षम होने से देखें, से दुनिया के लिए शब्द।
उदाहरण:
- प्रीनोमिनल: "लाल गेंद।" रंग पहले आता है (पूर्व) संज्ञा (नाममात्र)
- पोस्टनोमिनल: "गेंद जो लाल है।" रंग के बाद आता है (पोस्ट) संज्ञा (नाममात्र)
अब, मेरा मतलब केवल @ Bossykena के उत्तर को दोहराने के लिए नहीं है। मुझे लगता है कि मैं जिस अध्ययन से जुड़ा था, वह पोस्टनोमिनल प्रशिक्षण का उपयोग करने के लिए बेहतर समर्थन प्रदान करता है।
जब मैंने दूसरे प्रश्न का उत्तर पढ़ा, तो मुझे अपने बेटे को रंगों की सही पहचान करने में परेशानी हो रही थी। इसलिए, हाथ में अध्ययन के साथ, मैं और मेरी पत्नी रंग विवरण का उपयोग करने के लिए आगे बढ़े, लगभग विशेष रूप से एक पोस्टमोमिनल फैशन में।
हमने तत्काल परिणाम देखे। रंगों के बारे में उनकी समझ और उनके रंगों द्वारा समान वस्तुओं को सही ढंग से पहचानने की क्षमता थोड़े समय में काफी बढ़ गई। सबसे बड़े परिणाम पहले कुछ हफ्तों में थे।
जब हम उससे बात कर रहे हों, तो रंग विवरण शामिल करने के लिए भी हम अपने रास्ते से हट जाएंगे। हम पहले से ही एक prenominal फैशन में कर रहे थे, लेकिन बहुत सफलता के बिना। यह मुझे पोस्टमोमिनल प्रशिक्षण के लिए पूरी तरह से श्रेय देता है।
साथ ही, हमने रंगों का उपयोग करते समय अपने अमेरिकी सांकेतिक भाषा के उपयोग को बढ़ाने की भी कोशिश की। उस समय ASL उपयोग का कोई वास्तविक प्रभाव नहीं दिखाई दिया, लेकिन हमने उस समय ASL पर कोई विशेष जोर नहीं दिया। मुख्य रूप से, यह सुदृढ़ करने के लिए उपयोग किया जाता था कि रंग शब्द वाक्यों के "प्रमुख" शब्द थे। अपने नए बच्चे के साथ, हम संभवतः रंग सीखने के दौरान एएसएल पर अधिक जोर देंगे, क्योंकि ज्यादातर एएसएल में हमारा अपना आत्मविश्वास बढ़ा है।
चूंकि हम यह सुनिश्चित करने के लिए नहीं जानते हैं कि एएसएल ने मदद की, लेकिन यह एक कारक था, मुझे यह ध्यान देने योग्य लगा। यदि और कुछ नहीं, तो यह आपको यह महसूस करने में मदद कर सकता है कि आप अधिक कर रहे हैं, जो अपने आप भावनात्मक रूप से संतोषजनक हो सकता है।
संक्षेप में:
- पोस्टमोनियल रंग विवरण का उपयोग करें: "वह बाल्टी जो पीले रंग की हो।"
- रंगों के साथ वस्तुओं को अधिक बार (या वस्तुओं के कुछ हिस्सों) का वर्णन करें: "जाओ अपने मोजे प्राप्त करें जिनके पास बोतलें हैं जो काले हैं।"
- यदि आप अधिक शारीरिक / सक्रिय प्रशिक्षण चाहते हैं तो एएसएल सहित कोशिश करें