आप जो वर्णन कर रहे हैं, उसके आधार पर, यह उन मुद्दों के समान है जो मैंने अपने बच्चों के साथ किए हैं। विशेष रूप से, मैंने अपने 3yo के साथ इस मुद्दे को रखा है जो 5. से बाहर का मध्यम बच्चा है। रोना और संचार की कमी कभी-कभी बनी रहती है, लेकिन हमने व्यवस्थित रूप से स्थिति में सुधार किया है।
मुझे लगता है कि मुख्य बात आपके लिए संरचना का परिचय देना है। ऐसा लगता है कि आप अपने बच्चे को बहुत अधिक स्वतंत्रता और जिम्मेदारी दे रहे हैं, जब वह शायद खुद तैयार न हो। यह पहचानने के लिए चुनौतीपूर्ण है, विशेष रूप से एक से अधिक बच्चे वाले माता-पिता के लिए, जहां बड़े वाले (एस) छोटे वाले (एस) की तुलना में अधिक स्वतंत्र हो सकते हैं। यह कभी-कभी मानसिक रूप से अलग करना मुश्किल होता है कि प्रत्येक बच्चा अपने दम पर क्या करने में सक्षम है।
हालांकि @nGinius में उदाहरण के साथ क्विज़िंग और प्रदर्शन के बारे में कुछ अच्छे बिंदु हैं, मेरे अनुभव से, इस प्रकार का व्यवहार संशोधन रणनीति आम तौर पर कम मूल्य (सभी उचित सम्मान के साथ) है। यह अच्छा लगता है, और विचारों को पेश करना अच्छा है, लेकिन मेरे अनुभव में क्विज़िंग और स्वतंत्रता का प्रदर्शन करना आमतौर पर एक बच्चे (या एक वयस्क) के कार्यों को संशोधित नहीं करता है।
व्यवहार संशोधन केवल लंबे समय तक एक-एक कोचिंग के माध्यम से होता है। आपको अपने बच्चे के साथ अधिक समय बिताना है, हाथ पकड़ना है, और उन्हें अधिक संरचना देना है। निरंतरता बनाए रखें ताकि वे जान सकें कि किसी दिए गए कार्य को क्या, कहाँ, कब और कैसे करना है। संगति उन्हें यह जानने में मदद करती है कि उन्हें एक कार्य से अगले कार्य के लिए मानसिक रूप से स्थानांतरित करना है या नहीं।
हमारे घर में अधिक संरचना और पूर्वानुमान लगाने के लिए हमारे लिए क्या काम किया गया है:
- एक संरचित अनुसूची का पालन करने की कोशिश करें और अपना कार्यक्रम पोस्ट करें ताकि आपका बच्चा इसे देख सके
- अपने कार्यक्रम में अपने बच्चे को घटनाओं की सूचना दें। उदाहरण के लिए, "बेटा, पाँच मिनट में हम अपने जूते पा लेंगे"।
- अपने बच्चे का नेतृत्व करें जहां उन्हें होना चाहिए। यदि वे अपने जूते बांधने वाले हैं, तो उन्हें उस स्थान पर जूते खोजने के लिए ले जाएं, जो उन्हें हमेशा होना चाहिए।
- जिस गतिविधि को वे करना चाहते हैं उसे पूरा करने के लिए उनके साथ मिलकर काम करें। यदि वे अपने जूते बांधने वाले हों, तो उन्हें बैठने में मदद करें। उनके साथ हफ्तों, महीनों, या कभी-कभी वर्षों तक काम करें जब तक वे किसी दिए गए कार्य को स्वतंत्र रूप से नहीं कर सकते।
- उन्हें एक उच्च पांच दें और प्रत्येक कार्य को इतनी अच्छी तरह से पूरा करने के लिए उनकी प्रशंसा करें।
स्वतंत्रता पर सभी मूल्य स्थिरता से ऊपर । यकीन है, आपके बच्चे को पता चल सकता है कि अपने जूते को अपने दम पर कैसे बांधना है, इसलिए यह कहना आसान है, "जाओ अपने जूते प्राप्त करें, आप जानते हैं कि इसे अपने दम पर कैसे करना है"। लेकिन, हो सकता है कि उन्होंने इस विचार को नजरअंदाज न किया हो कि यह उनकी जिम्मेदारी है या ऐसा करने का समय (भले ही आपने उन्हें इसका समय बताया हो)। उन्हें लीड करें और उनके साथ बैठें और उन्हें इसके माध्यम से कोच करें, भले ही आप जानते हों कि वे जानते हैं कि यह कैसे करना है । सुनिश्चित करें कि वे वही कर रहे हैं जो उन्हें करना चाहिए जिस तरह से उन्हें करना चाहिए। सुनिश्चित करें कि आप उनका समर्थन कर रहे हैं। स्वतंत्रता समय के साथ आएगी, लेकिन इसे जल्दी मत करो।