मेरी दो साल पुरानी गाड़ियों से प्यार है। वह वास्तव में थॉमस की तरह गाड़ियों, विशेष रूप से भाप इंजनों से प्यार करता है।
कई अन्य माता-पिता ने कहा है कि उनके लड़के प्यार (या प्यार) गाड़ियों से प्यार करते हैं, और मैं एक लड़के के रूप में आइवर इंजन के साथ आसक्त होना याद कर सकता हूं ।
लड़कों को गाड़ियों और कारों से इतना प्यार क्यों है?
जवाबों:
बच्चों को यह पता लगाने के लिए कड़ी मेहनत की जाती है कि वे कौन हैं और वे कैसे फिट होते हैं, और कम उम्र तक उन्होंने लिंग का पता लगा लिया है और इसका क्या मतलब है - यह पहचान की पहली परतों में से एक है। अध्ययनों से पता चला है कि जब माता-पिता के बहुत उदार लिंग विचार होते हैं, तब भी बच्चे अतीत को व्यापक सामाजिक दृष्टिकोण से देखते हैं।
मैं व्यक्तिगत रूप से आश्वस्त नहीं हूं, कि यह एक बहुत बड़ी समस्या है। युवा होने पर बच्चे बहुत व्यापक रूप से अवधारणा करते हैं, और जैसे ही वे परिपक्व होते हैं, वे व्यक्तिगत अंतर देखना शुरू करते हैं। जब तक माता-पिता व्यक्तिगत मतभेदों के लिए बहुत खुले हैं, जब तक कि उनका बच्चा विकसित नहीं होता है, तब तक शुरुआती समझ में यह नहीं होना चाहिए कि उन्हें कैसे व्यवहार करना चाहिए , जबकि यह उन्हें कठिनाई के क्षेत्रों के लिए सतर्क करेगा यदि वे मानदंडों के अनुरूप नहीं हैं। इससे उन्हें पहचान का पता लगाने के साथ ही उपहास से खुद को बचाने में मदद मिल सकती है।
लिंग और खिलौने की वरीयता के बारे में हाल ही के एक अध्ययन ने निर्धारित किया कि जब माता-पिता सोचते थे कि वे अपने बच्चों के खिलौने की पसंद को प्रभावित नहीं कर रहे हैं, तो बच्चों ने "लिंग" द्वारा खिलौनों की पहचान की, क्योंकि उनके माता-पिता इसे स्वीकार करेंगे या नहीं। यहाँ अध्ययन से एक अंश है:
जेंडर के युवा बच्चों का निर्माण
बच्चे कम उम्र में लिंग की अपनी समझ का निर्माण करते हैं। लगभग 24 महीनों तक वे खुद को '' लड़कियों '' या 'लड़कों' के रूप में परिभाषित करना शुरू कर देते हैं (कोहलबर्ग, 1966; कोहलबर्ग और उलियान, 1974; सैंडनाबा और अहलबर्ग, 1999)। और लड़कियों और लड़कों को पांच साल की उम्र तक कैसे व्यवहार करना चाहिए, इसकी कठोर परिभाषा के लिए वे उपयुक्त हैं (मार्टिन और रूबल, 2004)। इन लिंग स्टीरियोटाइप्स के अधिग्रहण से पता चलता है कि बच्चे संस्कृति के बहुत प्रभावी छात्र हैं। वे जल्दी से '' गर्ल टॉयज '' और '' ब्वॉय टॉयज '' को सामाजिक रूप से स्वीकार्य तरीकों से वर्गीकृत करना सीखते हैं और जैसा कि वे सोचते हैं कि उन्हें '' करना चाहिए '' (रैग एंड रैक्लिफ, 1998; पॉवलिश्टा, सेर्बिन, और मोलर, 1993) । प्रीस्कूलरों को दिखाया गया है, उदाहरण के लिए, लिंग के स्टीरियोटाइप को मज़बूती से लागू करने के लिए जब उनके माता-पिता, शिक्षक या दाई, सहकर्मी, और भाई-बहन चाहते हैं कि वे खेलें। लड़कियों को पता है कि उनसे डिश सेट और बेबी डॉल के साथ खेलने की उम्मीद की जाती है और लड़के उपकरण, ट्रक और कार जानते हैं, उनके लिए हैं (राग और रैक्लिफ, 1998)।
कुछ अध्ययनों के लेखकों ने उल्लेख किया है कि 1970 के दशक की शुरुआत में महिलाओं के आंदोलन के शुरू होने के बाद से समाज में स्त्री की परिभाषा का विस्तार हुआ है, लेकिन मर्दानगी की परिभाषा समान रूप से संशोधित नहीं की गई है (फगोट और लिटमैन, 1975)। जांच की इस पंक्ति ने यह प्रमाणित किया है कि लड़कियों की वर्तमान पीढ़ी को उन चीजों को करने के लिए प्रोत्साहित किए जाने की अधिक संभावना है, जिन्हें कभी उनकी माँ की तुलना में मर्दाना माना जाता था, पिछले 20 वर्षों में बच्चों और वयस्कों दोनों ने लड़कों के लिए उपयुक्त व्यवहार की अपनी परिभाषा को संकुचित किया है। (बर्ज, 1981; काहिल और एडम्स, 1997; फिशर-थॉम्पसन, 1990; मार्टिन; 1990; मॉल्टन एंड एडम्स-प्राइस, 1997; टर्नर एंड ग्रेवई, 1995)।
बच्चों के क्रॉस-जेंडर बिहेवियर कैसे समझे जाते हैं?
क्रॉस-लिंग खेलने पर वयस्कों और बच्चों की विशिष्ट प्रतिक्रियाओं का वर्णन करने वाले शोधकर्ता लगातार रिपोर्ट करते हैं कि जो लड़के 'लड़कियों के खेल' में संलग्न होते हैं, उनके माता-पिता, शिक्षकों और साथियों द्वारा आलोचना किए जाने की संभावना अधिक होती है, वे ऐसी लड़कियां हैं जो गतिविधियों और सामग्रियों का आनंद लेती हैं। '' फॉर बॉयज़ '' (काहिल और एडम्स, 1997; मार्टिन; 1990; मार्टिन; 1995; मार्टिन, वुड एंड लिटिल, 1990)। इन परिणामों को सबूत के रूप में व्याख्या की गई है कि वयस्क चिंताएं साझा करते हैं कि जो लड़के क्रॉस-लिंग व्यवहार का प्रदर्शन करते हैं, वे तेजी से स्त्रैण हो जाएंगे, लेकिन उनका मानना है कि लड़कियां अपने '' tomboyishness '' को उखाड़ फेंकेंगी और उनकी '' ठेठ '' महिला साथियों के रूप में स्त्री बन जाएंगी (सैंडनाबा और अहलबर्ग, 1999)। इसके अलावा, यह भी प्रमाणित किया गया है कि पिता अक्सर अपनी बेटियों की तुलना में अपने बेटों पर सेक्स भूमिका अपेक्षाओं को अधिक कठोरता से लागू करते हैं,
फ्रीमैन, नैन्सी। "प्रीस्कूलर्स की धारणाएं जेंडर एप्लाइड टॉयज और उनके माता-पिता की मान्यताएं जेंडर व्यवहार के बारे में विश्वास: गलतफहमी, मिश्रित संदेश, या छिपे हुए सत्य?" बचपन शिक्षा जर्नल 34.5 (2007): 357-366। शैक्षणिक खोज पूरी। वेब। 22 दिसंबर 2013।
जिन चीजों को आप स्थानांतरित कर सकते हैं, वे उन चीजों की तुलना में अधिक मजेदार हैं जो स्थानांतरित नहीं करते हैं। पहिए वाली चीजें अप्रत्याशित हैं, पटरियों पर पहिए वाली चीजें कुछ कम हैं। इसलिए छोटे बच्चों को ये चीजें पसंद आती हैं। और माता-पिता इसे प्रोत्साहित कर सकते हैं, जो उन्हें इसे और भी अधिक पसंद करता है। और कुछ भी जो वास्तविक दुनिया की चीजों का एक लघु चित्र है, जिसे वे (लोग, वाहन, दृश्य) देखते हैं या जो टीवी पर है, उन्हें भी अपील करता है।
लिंग पहलू के लिए, यहाँ एक कहानी है जो मेरी बहन ने सच में देखी है। कुछ प्रकार के प्लेग्रुप / प्लेडेट / पड़ोस खिलौनों के एक बड़े पूल के साथ मिलते हैं, जिनमें से कुछ बच्चों के लिए नए थे। उसने एक लड़के को एक डंप ट्रक के पीछे एक गुड़िया देते हुए देखा, और उस लड़के के माता-पिता ने हवा में टिप्पणी की:
केवल एक तरह से आप मेरे लड़के को एक गुड़िया के साथ देखेंगे ! यह ट्रक में चारों ओर चलाओ!
कुछ समय बाद उसने देखा कि एक लड़की उसी ट्रक में एक गुड़िया दे रही है, और दूसरा माता-पिता, जिसने पहली घटना नहीं देखी थी, टिप्पणी की:
चाहे एक जगह में कितने भी खिलौने हों, मेरी लड़की गुड़िया के लिए जाती है!
तो, ऐसा क्यों है कि लड़कों को ट्रकों और लड़कियों को गुड़िया पसंद है? हम्म?
जिस तरह से आपके सवाल का अर्थ है कि आप लड़कों को इन खिलौनों को पसंद करते हैं, लेकिन लड़कियों को नहीं।
आधुनिक संस्कृति इसका कारण है। बच्चों को गाड़ियों को पसंद नहीं करने का बिल्कुल कोई कारण नहीं है, और जहां सांस्कृतिक पक्षपात बहुत मजबूत नहीं है, लड़कियों को गाड़ियों और कारों से उतना ही प्यार है।
सामान्य तौर पर, बच्चों को उन खिलौनों का आनंद लेना चाहिए, जिनसे वे कई चीजों का निर्माण कर सकते हैं (जैसे लेगो, मैककेनो, के-नेक्स आदि), लेकिन खिलौने भी इस कदम पर चलते हैं। ये मस्तिष्क, हाथ-आँख समन्वय, योजना आदि के लिए सभी अच्छे उत्तेजक हैं।
मेरी मंझली बेटी गाड़ियों से प्यार करती थी, लेकिन मेरे सभी बच्चे कारों से प्यार करते हैं। निष्पक्ष होने के लिए, मैं बहुत सारे मोटर रेसिंग करता हूं, और वे शायद मुझसे बग प्राप्त करते हैं, खासकर जब उन्हें अपने कैडेट कार्टिंग लाइसेंस मिलते हैं।
आपके विशिष्ट प्रश्न के आधार पर, कोई जवाब नहीं है जो सभी दुर्भाग्य से फिट बैठता है।
यह वास्तव में इस बात पर निर्भर करता है कि आपका बच्चा क्या उजागर करता है, आप एक माता-पिता के रूप में क्या करते हैं, और आप क्या प्रोत्साहित करते हैं। किसी प्रकार की गतिविधि को पसंद करने या नापसंद करने वाले बच्चे के लिए ये तीन बुनियादी आधार हैं।
मेरी बेटी को ट्रेनों, डायनासोर और लेगो से बिल्कुल प्यार है। मैं इस विषय पर MJ6 द्वारा दिए गए उत्तर या इस धागे में दूसरों द्वारा प्रदान किए गए सामान्य लिंग स्टीरियोटाइप को नहीं खरीदता।
लड़कों को गाड़ियों और कारों से इतना प्यार क्यों है?
जीवविज्ञान।
विज्ञान ने हार्मोन और खिलौना वरीयताओं के बीच एक लिंक की खोज की है। लड़के मैकेनिकल / मूविंग उत्तेजनाओं वाले खिलौने पसंद करते हैं जबकि लड़कियां सामाजिक उत्तेजनाओं वाले खिलौने पसंद करती हैं। इस अंतर का कारण हार्मोन के विभिन्न स्तर हैं - मुख्य रूप से एण्ड्रोजन - लड़कों और लड़कियों के शरीर के माध्यम से आना।
आप इसके बारे में और अधिक यहाँ पढ़ सकते हैं: https://www.psychologytoday.com/blog/homo-consumericus/201212/sex-specific-toy-preferences-learned-or-innate
धूम्रपान बंदूक हालांकि यह है। एण्ड्रोजन (CAH के माध्यम से) के उच्च स्तर वाली लड़कियां लड़के के खिलौने के साथ खेलना पसंद करती हैं। एण्ड्रोजन के निम्न स्तर वाले लड़के लड़की के खिलौने के साथ खेलना पसंद करते हैं। अगर संस्कृति वास्तव में यहाँ प्रेरक कारक होती, तो यह सच नहीं होता। http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12414881