यह असामान्य नहीं है, कि कुछ शिक्षक या स्कूल पाठ्यक्रम के एक भाग के रूप में, छद्म विज्ञान की रचना करते हैं।
यह देखते हुए कि स्कूल को जल्दी से बदलना मुश्किल है, ऐसी स्थिति से कैसे निपटें?
यह असामान्य नहीं है, कि कुछ शिक्षक या स्कूल पाठ्यक्रम के एक भाग के रूप में, छद्म विज्ञान की रचना करते हैं।
यह देखते हुए कि स्कूल को जल्दी से बदलना मुश्किल है, ऐसी स्थिति से कैसे निपटें?
जवाबों:
हर चीज छद्म विज्ञान के प्रकार पर निर्भर करती है और इसमें आपके बच्चे की मात्रा होती है। अगर ऐसा कुछ है जो आपको परेशान करता है और वापस आता रहता है। मैं शिक्षक, प्राचार्य आदि के साथ इस बारे में निश्चित रूप से बात करूंगा, लेकिन जब यह वास्तव में पाठ्यक्रम का हिस्सा है, तो यह राजनीतिक रूप से तेज हो जाता है और संभवत: बहुत कुछ ऐसा नहीं है जिसके बारे में आप अल्पावधि में बदल सकते हैं।
लेकिन भले ही आप इसके बारे में कुछ बदलने में सक्षम हों: इसके बारे में अपने बच्चे से बात करें। उसे अपने स्वयं के महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने के लिए उसे सीखने का अनुभव बनाएं। आपका बच्चा खुद क्या सोचता है? क्या वह शिक्षक पर विश्वास करता है? शिक्षक को सही साबित करने का एक तरीका क्या होगा? उसे क्या गलत साबित करेगा? जब उसे एक अथॉरिटी फिगर पर विश्वास करना चाहिए, तो कब नहीं?
यह भी विचार करना अच्छा है कि आदर्श, मूल्यों और सोच के तरीकों पर एक अभिभावक के रूप में आपका अपना प्रभाव, एक शिक्षक या एक स्कूल के प्रभाव से कहीं अधिक है।
संभवतः इस विषय के लिए सबसे अच्छा मार्गदर्शक नेशनल सेंटर फॉर साइंस एजुकेशन है ।
संक्षेप में, सबसे अच्छा तरीका यह है कि पहले शिक्षक से संपर्क करें (लिखित रूप में) और कक्षा में प्रस्तुत किसी भी सामग्री के बारे में पूछें जो छद्म विज्ञान के साथ करना था। उन्हें किसी भी तरह की बहस में शामिल न करें, बस पूछें (अच्छी तरह से) कि उन्होंने क्या प्रस्तुत किया है और क्या आप सामग्री देख सकते हैं। उसके बाद, उनकी प्रतिक्रिया के आधार पर, संपर्क (लिखित रूप में) आपकी चिंताओं के साथ उनके पर्यवेक्षक।
पैरेंटिंग बियॉन्ड बेलिफ को संपादित करने वाले डेल मैकगोवन के पास इस सटीक विषय के बारे में ब्लॉग पोस्टों की एक श्रृंखला है, जो यहां से शुरू होती है ।
आप एक व्यवस्थापक को पत्र लिखकर अपने बच्चे को अध्ययन की एक विशेष इकाई से हटाने के लिए कह सकते हैं और यह देख सकते हैं कि क्या ऐसा हो सकता है यदि आपको लगता है कि आपके बच्चे के साथ खुली बातचीत करना और उसके साथ खुली बातचीत करना पर्याप्त नहीं है।
हालांकि, मैं इस तरह के एक चरम मार्ग लेने से पहले बेहद सतर्क रहूंगा क्योंकि इस तरह का विकल्प होगा:
मैं व्यक्तिगत रूप से दर्शनशास्त्र और टिम एच के साथ जाऊंगा। लेकिन सोचा कि इस विकल्प को शामिल किया जाना चाहिए क्योंकि यह कम से कम अधिकांश पब्लिक स्कूलों में मौजूद है और आप इस विकल्प का उपयोग करने के लिए चुनने पर स्कूल की प्रतिक्रिया को कितनी दृढ़ता से महसूस करते हैं। यह आपके बच्चे को स्कूल से बाहर निकालने और स्कूलों को उसकी वजह से स्विच करने के लिए सड़क विकल्प का एक मध्य है।
बच्चों को पढ़ाने में कुछ भी गलत नहीं है सत्य। यदि शिक्षक तथ्य के आधार पर सृजन विज्ञान का प्रस्ताव करता है, तो यह आपके बच्चे को नुकसान नहीं पहुंचाएगा। वही विकास के लिए जाता है।
समस्या तब आती है जब शिक्षक अपने छात्रों को एक विषय या दूसरे के बारे में झूठ बोलना शुरू कर देता है। पाठ्यपुस्तकों में बहुत सारे विकास झूठ सिखाए जाते हैं, आपको इन पर अधिक ध्यान देना चाहिए।
कई बहुत निपुण वैज्ञानिक हैं जो विकासवादियों से लेकर रचनाकारों तक के साक्ष्य के आधार पर गए हैं जो उन्हें मिला है। अगर ऐसा है कि सबूत बताते हैं, तो आप इसे क्यों लड़ेंगे?