रिश्वत एक बुरी चीज है
चीजों को करने के लिए उन्हें रिश्वत देने के साथ समस्या यह है कि यह पैसे / व्यवहार / स्नैक्स के साथ अच्छे व्यवहार को पुरस्कृत करने का पैटर्न स्थापित करता है । जैसे ही बच्चा यह महसूस करने के लिए पर्याप्त बूढ़ा हो जाता है, वे तब तक कुछ भी करने से इंकार कर देंगे जब तक कि इसे किसी तरह पुरस्कृत नहीं किया जाता। इस स्थिति को तोड़ना अविश्वसनीय रूप से कठिन है, इसलिए पहली जगह में नहीं होना सबसे अच्छा है।
अच्छे व्यवहार को आदर्श के रूप में स्थापित किया जाना चाहिए। हां, सभी बच्चों के लिए मुश्किल दिन होते हैं और यही नट-स्टेप, नो-डेज़र्ट, रिमूवल-ऑफ-विशेषाधिकार, सोते-सोते-बिना-कहानियों के बड़े पैमाने पर होता है। जब उनके पास अच्छे व्यवहार का दिन होता है, तो वह समय होता है कि उन्हें एक छोटे इनाम के साथ पुरस्कृत करने के लिए कि अच्छे व्यवहार के पूरे दिन परिणाम मिलते हैं। छोटा इनाम है: उन्हें यह चुनने के लिए मिलता है कि नाश्ते / दोपहर / रात के खाने के लिए क्या है, जो डीवीडी देखना है, जहां सप्ताहांत में जाना है, आदि कुछ भी नहीं मौद्रिक और स्नैक / ट्रीट / टॉय।
बड़े पुरस्कार - थीम पार्क / प्ले सेंटर / फ़ार्म / टॉयशॉप पर यात्रा - प्रमुख उपलब्धियों के लिए वापस रखा जाना चाहिए जैसे कि पूरी तरह से पॉटी-प्रशिक्षित होना, रात में सूखना, पहले अपना नाम लिखना, आदि। अब, ये पुरस्कार नहीं हैं। अप-फ्रंट की पेशकश की - उन्हें असाधारण व्यवहार के परिणामस्वरूप दिया जाता है। हम एक चार्ट का उपयोग करते हैं, जो एक बड़ी घटना (जैसे प्रत्येक 7 की सूखी रात) तक जाने वाले चरणों को ट्रैक करने के लिए स्टिकर के साथ भरता है और बच्चों को समझाता है कि जब वे चार्ट के अंत तक पहुंचेंगे, तो हम कुछ अच्छा करेंगे। जाओ तालाब में बत्तखों को खाना खिलाओ, जो एक सामान्य दिन के लिए अलग है। हम पाते हैं कि वे इस तक ले जाते हैं और हमें आश्चर्य होता है जब हम उन्हें प्ले सेंटर की यात्रा के लिए 'अपग्रेड' करते हैं, आदि।
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इसलिए हमारे बच्चे अब ९ और ६ के हैं और हम अभी भी चार्ट का उपयोग करते हैं। उन्हें अच्छे प्रयास, अच्छे परिणाम, असाधारण व्यवहार (अच्छा व्यवहार अब अपेक्षित आदर्श है) के लिए प्रत्येक दिन कई स्टिकर / टिक मिलते हैं, हमारे बिना कुछ पूछते / नचाते हुए, आदि। उन्होंने इस पर वास्तव में अच्छी प्रतिक्रिया दी है - एक औसत दिन पर , वे होमवर्क, अच्छे संगीत अभ्यास पर अच्छे प्रयास के लिए 3 और 5 स्टिकर / टिक के बीच मिलते हैं, हमारे पूछने से पहले उनके कमरे को देखते हुए, जब एक माता-पिता उनकी तरह / दूसरों के साथ अच्छे व्यवहार पर टिप्पणी करते हैं, आदि।
वे यह भी पूरी तरह से समझते हैं कि जब वे अपना चार्ट पूरा करते हैं तो हम क्या करते हैं इसका खुलासा नहीं करते। दरअसल, एक समय, हमने झूला बनाने के लिए सेब के पेड़ से कुछ रस्सी बांध दी थी, लेकिन यह ऐसा मजेदार था कि उन्होंने अपने सभी दोस्तों को बताया।
हम उनकी उम्र के लिए चार्ट को स्केल करते हैं - साल में 7 x उम्र; हमें 9 साल की उम्र से अधिक उम्मीदें हैं और इस स्तर पर उसकी छोटी बहन की तुलना में उसके पास अधिक जिम्मेदारियां हैं।
हमने स्टिकर / टिक तब भी हटा दिए हैं जब उन्होंने कुछ बुरा / घटिया व्यवहार किया है, जिस पर लगाम लगाने की जरूरत है - जैसे कि मम्मी के पैरों के नीचे आना, जिससे उन्हें लगातार तीन दिन ट्रेन छूटने की याद आ रही है, दादी को 6 साल तक गलत दवा देने की बात कही। बूढ़ा (वह नहीं था, भाई!)। हम बुरे व्यवहार के परिणामों पर बहुत स्पष्ट हैं और हम चार्ट के ऊपर से स्टिकर / टिक हटाते हैं ताकि वे प्रभाव देख सकें।
प्रत्येक माता-पिता अपने बच्चे के बारे में बहुत सोचते हैं, लेकिन हमारे पास अन्य माता-पिता, शिक्षक, स्काउट नेता, शिविर के आयोजकों आदि से प्रतिक्रिया है, कि हमारे बच्चे समझते हैं कि उनका व्यवहार परिणामों को कैसे प्रभावित कर सकता है और वे इस ज्ञान के आधार पर अच्छे विकल्प बनाते हैं।