शिक्षण "मांग" बनाम "मात्रा की मांग" में परिवर्तन


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मैं इसे पढ़ाने के लिए हमेशा संघर्ष कर रहा हूं।

मानक इंट्रो पाठ्यपुस्तकों की शब्दावली दुर्भाग्यपूर्ण है, हालांकि यह इतना व्यापक है कि शायद हमें इसके साथ रहना होगा।

  1. एक "डिमांड" द्वारा, इंट्रो पाठ्यपुस्तकों का वास्तव में एक "डिमांड फ़ंक्शन" होता है (लेकिन "डिमांड" के बारे में बात करें या तो सहमति के लिए, या क्योंकि उन्हें लगता है कि "फ़ंक्शन" शब्द इंट्रो छात्रों को डरा देगा)।
  2. किसी फ़ंक्शन को एक फ़ंक्शन कॉल करने से दूर होने के बाद, पाठ्यपुस्तकों को फिर से बोलना "मूल्य पर मांग" नहीं बोल सकता है P"(जैसे आप के मूल्य की बात करेंगे f() पर x), और अजीब शब्दावली शुरू करने की जरूरत है "कीमत कीमत की मांग की p"।

यह एक अच्छा समझौता है, जब तक कि आप "मांग की गई मात्रा में परिवर्तन। मांग में परिवर्तन" पर सामान्य खंड तक नहीं पहुंचते।

वहां, छात्रों को अक्सर कहा जाता है कि हमें केवल "मांग की गई मात्रा में बदलाव" की बात करनी चाहिए, अगर मांग की जाए D तय किया गया है, और इस तरह के "मांग की गई मात्रा में परिवर्तन" केवल मूल्य में बदलाव का परिणाम होना चाहिए (आमतौर पर आपूर्ति में बदलाव के बाद)।

फिर मैं आपस में तुलना की बात कैसे कर सकता हूं D(P)>D~(P~) मेरे छात्रों को बहुत भ्रमित किए बिना?

अगर मैं कहूं,

1) "से मांग में बदलाव के बाद D सेवा D~, संतुलन मूल्य से बदल गया है P सेवा P~और मांग की मात्रा इसलिए से बदल दिया हैD(P) सेवा D~(P~)",

मुझे लगता है कि मुझे लगता है कि उनमें से नरक को भ्रमित करने की गारंटी है, क्योंकि पाठ्यपुस्तक अनिवार्य रूप से उन्हें बताती है कि "हमें कभी भी मांग की गई मात्रा में परिवर्तन की बात नहीं करनी चाहिए" जब तक कि मांग फ़ंक्शन अपरिवर्तित न हो।

इसी समय, 1 बनाने के लिए कोई अन्य तरीके हैं)?

  1. क्या मुझे एक अलग शब्द का उपयोग करना चाहिए और उदाहरण के लिए, एक "चाल" या "आंदोलन" की मात्रा में मांग की गई मात्रा से D(P) सेवा D~(P~) "मांग की गई मात्रा में परिवर्तन" के साथ किसी भी भ्रम से बचने के लिए।
  2. या अस्पष्टता के बारे में स्पष्ट होना बेहतर है?
  3. या जितना संभव हो उतना मुद्दे से बचने की कोशिश करना बेहतर है?

इसे पढ़ाने का आपका अनुभव क्या है? इस पारिभाषिक कठिनाई के आसपास पाने के लिए आपकी क्या तरकीबें हैं? (या, हो सकता है, आपको क्यों लगता है कि यह शब्दावली संबंधी कठिनाई नहीं है?)


2
किस स्तर का छात्र? छात्र? एमबीए? गणितीय परिष्कार? पाठ्यपुस्तक? के रूप में एक मांग समारोह का संदर्भ लें: एक संभव दृष्टिकोण के लिए यह अत्यधिक दृश्य / चित्रमय रखना है मांग वक्र तो भेद (i) आंदोलनों के साथ (ii) से मांग वक्र बदलाव मांग वक्र में? उदाहरण के लिए। आपूर्ति वक्र में एक बदलाव आपको मांग वक्र आदि के साथ आगे
मैथ्यू गन

अंडर ग्रेजुएट। परिचयात्मक (101-प्रकार) वर्ग। गणित को न्यूनतम रखने पर योजना। मुझे लगता है कि मुद्दा कई पाठ्यपुस्तकों के साथ उठता है, लेकिन मैं "मॉडर्न प्रिंसिपल्स: माइक्रोइकॉनॉमिक्स 3 डी संस्करण, टायलर कोवेन और एलेक्स टैबरोक द्वारा। वर्थ पब्लिशर्स (2015)" का उपयोग करूंगा।
मार्टिन वान डेर लिंडेन

मैथ्यू गन के बिंदु को विकसित करना, एक उपयोगी वाक्यांश है: "मांग में बदलाव (यानी संपूर्ण मांग वक्र की एक पारी)"।
एडम बैली

जवाबों:


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मुझे लगता है कि नीचे दी गई शब्दावली बहुत असंदिग्ध है और सामान्य भी है:

  • एक पारी मांग में वक्र

से आंदोलनों का उल्लेख करने के लिए D सेवा D~ (बदलाव का उपयोग करने की तुलना में शिफ्ट का उपयोग करना काफी अधिक विशिष्ट है, क्योंकि यह पूरी मांग अनुसूची में बदलाव का अधिक स्पष्ट रूप से उल्लेख करता है)।

  • मांग वक्र के साथ एक आंदोलन

में परिवर्तन का उल्लेख करने के लिए D(P)आपूर्ति वक्र में आंदोलनों से प्रेरित (यह मैं सामान्य रूप से ग्राफ में "गतिशीलता" दिखाते हुए, मूल संतुलन से मांग वक्र के साथ नए संतुलन के लिए करता हूं )।

  • एक परिवर्तन में मात्रा की मांग की

अलग तुलना करने के लिए D(P) क्षैतिज अक्ष में । संतुलन की अवधारणा का उल्लेख यहां भी उपयोगी हो सकता है। उदाहरण के लिए, अंतिम / संतुलन मात्रा में परिवर्तन । यहाँ मांग विशेषण एक अर्थ में बेमानी है, क्योंकि संतुलन में माँग की गई मात्रा और आपूर्ति समान है, लेकिन अगर आप बहुत ही औपचारिक रूप में हैंD(P)=S(P)तो ठीक है। यह शब्दावली पहले से अलग है (मांग वक्र में बदलाव) इस अर्थ में कि उत्तरार्द्ध एक क्रिटिस पेरिबस व्यायाम है, जबकि पूर्व नहीं है (जब तक कि आपूर्ति पूरी तरह से / लोचदार नहीं है)।


पाठ्यपुस्तक की प्रस्तावित शब्दावली का उपयोग करना है या नहीं, इस बारे में आपके प्रश्न के बारे में, मैं ऐसा करने की सलाह नहीं दूंगा। सबसे पहले, यह स्पष्ट नहीं है कि लेखक किन परिवर्तनों का उल्लेख करने के लिए उपयोग करने का प्रस्ताव करता हैD(P)"मांग में परिवर्तन [वक्र]" से प्रेरित। इस तरह के बदलाव और आपूर्ति में बदलाव से प्रेरित लोगों के लिए एक अलग संकेतन क्यों है? जो बहुत मनमानी है।

इसके अतिरिक्त, जैसा कि उनकी प्रतिबंधात्मक शब्दावली शायद वह नहीं है जिसका उपयोग आप (सवाल और टिप्पणियों को देखते हुए) करने के लिए करते हैं, आपको इस तरह की अपूर्ण शब्दावली (जो स्वाभाविक रूप से आपके पास नहीं आने की संभावना है ) को अपनाने के लिए मजबूर कर सकती है क्योंकि आपके छात्र हमेशा भ्रमित हो सकते हैं। लगातार इसका उपयोग करें। बशर्ते आप उस पाठ्यपुस्तक का उपयोग करते रहना चाहते हैं, मैं उन्हें कुछ बताऊंगा

इस प्रतिबंधात्मक शब्दावली के मुद्दे से सावधान रहें, जो अन्य पुस्तकों में असामान्य है। इसके बजाय अधिक सामान्य यह शब्दावली है, और मैं सामान्य रूप से इसका उपयोग करता हूं। किसी भी मामले में, यह सब समझने के लिए बहुत प्रासंगिक नहीं है। अपने उत्तरों में, हमेशा व्याख्या करें कि आपका क्या मतलब है, आदर्श रूप से एनोटेट ग्राफ की सहायता से। सही उत्तर (अधिकतर) शब्दावली पर निर्भर नहीं करते हैं।


+1। कोई अच्छा जवाब नहीं हो सकता है, लेकिन मैं अभी भी अन्य सुझावों के लिए उम्मीद कर रहा हूं कि कैसे स्थिति से निपटने के लिए जहां पाठ्यपुस्तक कहती है कि "हमें केवल 'मांग की मात्रा में परिवर्तन' की बात करनी चाहिए, अगर मांग फ़ंक्शन डी तय हो , और इस तरह के 'मांग की मात्रा में परिवर्तन' केवल मूल्य में परिवर्तन का परिणाम होना चाहिए "। मुझे यकीन है कि मेरे छात्र पाठ्यपुस्तक की शब्दावली की सीमाओं और एक अलग शब्दावली की आवश्यकता को समझ सकते हैं। लेकिन जितना संभव हो, मैं एक शब्दावली को पेश करने के साथ सावधान रहना चाहता हूं जो पाठ्यपुस्तक में प्रयुक्त एक से अलग है।
मार्टिन वान डेर लिंडन

समझा। मैं कभी भी एक पाठ्यपुस्तक में नहीं आया हूं जो पढ़ने के लिए सख्त शब्दावली का उपयोग करने के लिए कहती है । कोई विशेष कारण कि आपने वह पाठ्यपुस्तक क्यों चुनी? यदि वे अवधारणाओं को समझते हैं, तो शायद आवश्यक अंतर नहीं है। अपने 5 वर्षों के अनुभव के बिना पढ़ाने के अनुभव के कारण मुझे कभी किसी को पाठ्यपुस्तक या नोट्स की शब्दावली पर विवाद नहीं करना पड़ा।
लुचानाचो

मैंने कई पाठ्यपुस्तकों की समीक्षा की है और निर्णय लिया है कि इस मुद्दे के बावजूद यह मेरी कक्षा के लिए सबसे उपयुक्त था और कुछ अन्य (जैसे अन्य चीजों के साथ, पाठ्यपुस्तकें सभी व्यापार के बारे में हैं)।
मार्टिन वान डेर लिंडन

FYI करें, यहां वह वीडियो है जो पाठ्यपुस्तक के उस खंड से मेल खाता है जहां शब्दावली पेश की गई है। mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/… । शायद यह अधिक लचीला है कि मैंने इसे आवाज़ दी, लेकिन मुझे अभी भी लगता है कि भ्रम की बहुत गुंजाइश है अगर मैं मांग की मात्रा में बदलाव होने पर "मात्रा की मांग" में बदलाव के बारे में बात करना शुरू कर दूं।
मार्टिन वान डेर लिंडेन

स्निपेट जो वीडियो पेश करता है: "मांग में परिवर्तन और मांग की गई मात्रा में बदलाव के बीच अंतर क्या है? शब्दावली भ्रमित हो सकती है - लेकिन हम इस वीडियो में कुछ स्पष्टता प्रदान करेंगे। संक्षेप में, मांग में परिवर्तन संदर्भित करता है। मांग वक्र में बदलाव के कारण - आय, जनसंख्या आदि जैसे कई कारकों के कारण, मांग की गई मात्रा में परिवर्तन एक निश्चित मांग वक्र के साथ एक आंदोलन को संदर्भित करता है - कीमत में बदलाव के कारण "
मार्टिन वान डेर लिंडेन
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